2022年绿色学校创建工作总结

高品质文档2022年绿色学校创建工作总结 几年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣扬训练行动纲要 和市县有关创建绿色学校工作的通知、关于进一步加强环境训练工作的打算精神，乐观开展绿色学校创建和环境训练工作，并取得了肯定的成果。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、 提高熟悉，加强领导，建立组织，争创市级绿色学校 当今世界，经济高度发达，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境训练是素养训练的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境训练工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了环境训练工作方案和试验中学环境规划，成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、班级组负责课内环境训练，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境训练；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境训练活动；总务处负责校内环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境训练工作方案，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境训练工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境训练工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，乐观参与上级有关部门组织的环境训练培训，仔细组织开展校内环境训练学习讨论活动。学校在环境训练方面舍得花钱，有环境训练专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资50万多元，包括教学楼试验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室，并配有相应的环保试验设备，为开展环境训练，争创绿色学校奠定了物质条件。 二 、课堂教学乐观渗透环境训练，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学方案中明确规定：全部学科都要渗透环境训练。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境训练方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境训练的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的训练。为激励老师在课内自觉进行环保训练，学校每学期都举办一次环保优质课竞赛和优秀环保教案竞赛，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保训练的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养训练的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保训练。高伟、贾红菊老师组织的主题班会，姜传余老师开设的人与自然选修课、李建东老师开设的探究宇宙世界选修课、张桂群老师开设的化学在身边选修课等堂堂爆满，受到了学生的热闹欢迎。活动课实施方案中我们明确规定：在身心健康训练系列活动中进行环境训练，如生物学科爱好小组，开展了养花种草学问讲座，各个班级的环保小组开展自捡废纸，收旧利废的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上训练措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境训练。 三、建立学校、家庭、社区环境训练网络，开展丰富多彩的课外环境训练活动 在课外环境训练方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣扬阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境训练。我们制定了切实可行的课外活动方案，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保训练活动。 (一)开展绿色班级创建活动。 自98年9月以来，我们开展了绿色教室评比活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在绿色教室评比的基础上，又开展了绿色班级创建活动。制订了绿色班级评比细则，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，提倡学生语言行为也要做到绿色干净。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了育花的困难，更使学生紧急学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调整的目的，强化了学习学问的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。 （二）开展做一日环卫小工人活动 我校自96年7月以来，连续六年利用寒暑假，组织学生到榆山路、府前街义务打扫卫生。学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化县城。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种模范行动带动了四周绿化美化活动的开展。我校开展的做一日环卫小工人活动，受到社会各界的广泛赞誉，县、市电视台和市训练电视台曾多次进行报道。 （三）乐观开展植绿护绿活动 我校于98年5 月与县城建局、团县委签订了植绿护绿活动目标责书，确定县物资大厦前的绿地为我校的植绿护绿基地，XX年2月，县城建局、团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的植绿护绿基地，并进行了揭牌仪式。学校团委定时（每周日下午五点）组织学生参与植绿护绿活动，培育学生喜爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增加了学生的环保意识和建设家乡、爱我玫城的社会责任感，山东卫视正午时间新闻栏目曾对我校开展的这项活动做了专题报道。在我县植绿护绿活动中，我校是省台专题报道的唯一一家，团县委赐予了充分确定。这次活动作为共青团志愿者行动在全县青春风采中又作了专题报道。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作用。 （四）领先成立我县第一个中学生环保考察团，赴平阴县各地进行了环保考察活动。 环境爱护作为我国的一项基本国策被写入宪法，应当受到全社会的高度重视。爱护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人，必需树立爱护环境的意识，增加环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力帮助下，成立了我县第一个中学生环保考察团。县环保局领导亲自为我校考察团的学生作了环保学问专题讲座，使学生受到了系统的环保学问训练。考察团的学生带着学到的学问，赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头等地实地考察了废水、废气、废渣、废液 的治污措施及农村秸杆气化的应用现场，考察中还搞了录相和摄影，保存了资料。今年暑假，环保调查团又到县城四周的两个造纸厂进行了实地考察，龙桥造纸厂既注意经济效益又留意环境爱护，企业蒸蒸日上；而子顺造纸厂却一味强调经济效益，随便排放废水废料，造成四周环境的严峻污染，结果被勒令停产，厂区一片萧条。学生通过鲜亮的对比和耳闻目睹，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的训练。考察结束后，参与考察的同学每人都写了一份较详实的环保考察报告，通过参观考察，给学生上了一堂活生生的环保训练课，不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增加了同学们的忧患意识，更重要的是坚决了同学们爱护环境的信念和决心。 去年暑假，学校组织大规模的讨论性学习活动，其中很多学生以环保调查为课题进行更加深化的调查讨论，取得了很好的成果。九月，在全校讨论性学习成果展现会上，平阴县水污染的调查讨论小组，以丰富翔实的资料和较为科学的讨论方法，并制作成多媒体课件，向人们展现了他们的讨论成果。他们的讨论报告，告知了我们我县近年来水质污染的状况及危害、我县水质污染的缘由并提出了对于防治水源污染的建议，引人深思。他们的讨论成果，得到了省市教科所、教研室有关专家领导的好评，10月28日，他们又带着这一成果在全省讨论性学习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展现，赢得来自全省各地的XX多位专家领导和老师的经久不息的掌声。 （五）成立我县第一个环境检测小分队 我们在县环保局检测科的帮助下，成立了学生检测小分队，这在我县是第一家。小分队利用课外活动、双休日、寒暑假到黄河、平阴铝厂、化肥厂，采集水样、土样及大气样本，并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析，此项活动，既使学生了解了我县四周的环境状况，增加了学生的环境爱护意识和忧患意识，提高了学生爱护环境的自觉性，又学以致用，巩固强化了书本学问。 （六）学生开展环保宣扬活动和学问竞赛活动。 校内，利用主题班会、宣扬栏、黑板报等形式，开展环保宣扬；校外，我们还领先成立了“爱护母亲河生态监护队”，面对社会，以环境日、地球日、爱护母亲河等为内容，通过上街宣扬、给学生家长发公开信等形式进行宣扬，发动全社会自觉开展环保活动。 我们还依据学生共同关怀的环境问题或社会普遍关注的热点问题，邀请县环保局的领导进行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保学问。 举办环境爱护竞赛活动。依据国际国内的环保热点及中学生所关怀的问题来确定主题，去年4月初一班级进行了我们只有一个地球手抄报竞赛；初二班级举办了爱护环境，爱我平阴演讲竞赛。这些活动的开展普及了环保学问，提高学生学习环保学问的爱好，培育熬炼了学生的多种素养和力量。为了扩大环境训练的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣扬阵地：一是一号教学楼东侧的宣扬橱窗，二是校内广播站。这些阵地很好地发挥了宣扬训练作用。上学期，我们开展了环保征文竞赛、“环保黑板报竞赛”和环保书画竞赛，并把优秀作品在固定的宣扬栏内进行了展览，吸引了许多师生的驻足观看，收到了良好的训练效果；并编写了优秀环保征文作品选，下发到各班级学习小组进行传阅。这些做法拓宽了对环保学问的宣扬渠道，加大了宣扬力度，提高了环境训练的效果。 我们还常常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家教辅导报等形式，向学生家长宣扬环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的训练作用。 四、科学合理地搞好绿色校内 建设，做到环境育人 为了达到环境育人的目的，总务处与园林所共同协商、细心设计、科学合理地规划了我校绿色校内 的建设，制定了平阴县试验中学校内规划方案。以1教学楼、试验楼、2教学楼等建筑物为校内中轴线，东为操场，西为办公区、后勤服务区。在1教学楼与试验楼之间设置了花园一处，分东西、南北各四片，两条甬道分南北、东西穿过，布局精致。1教学楼前、校门内东西两侧是两块草坪，使师生一进入校门就有一种置身绿色世界之中的感觉。学生活动的场所操场，正预备筹建草坪式操场。校内内绿化有高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地，还有茂密的葡萄架，特别有层次感，产生了立体式的绿化效果。从绿化面积看，学校占地42亩合27988平方米，可绿化面积为16788平方米，现已绿化14788多平方米，校内绿化掩盖率达88以上。今年，我们又加强了校内文化建设，粉刷了操场、花坛、围栏，更新了警示牌，对试验楼前花园进行了重新绿化。校内清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校内内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校内建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加强生物园建设，学校综合办公楼建成后，楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。 五、环保意识增加，训练效果显著 通过以上环境训练工作的开展，促使了师生环境训练工作开展的乐观性，师生的环保意识不断增加，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节省用水、顺手关灯等日常文明习惯。 近年来，我校老师乐观响应县、市环保局、教委的号召，乐观参与环境训练优秀教案评比活动，有12人次获奖，其中，市一等奖1人，市二等奖2人，市三等奖1人；县一等奖8人，县二等奖5人，列全县首位。学生的环境作品也曾获得过市级嘉奖。我校于96、97年连续被评为市绿化美化先进单位和县花园式单位等荣誉称号。XX年11月平阴县环保局与教委联合在我校召开“绿色学校创建工作现场会”，会上我校被评为首批县“绿色学校”。今年，我校又被评为“济南市花园式单位”，并被推举申报了“山东省花园式单位”。 通过以上工作的扎实开展，我校的绿色学校创建工作虽然取得了较好的成果，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有肯定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导关心下，从关系民族存亡和全面实施素养训练的高度，充分熟悉对学生进行环境训练的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。 优质文档8