资源描述
用整十除几百几十(口算除法)2课时导学案班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏) 使用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第79页的(2)。用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。 3、带号的5、6号同学不做学习目标(一)知识目标:使学生会口算整十数除几百几十的数(商一位数 )进行除法估算,并说明估算的思路(二)能力目标:通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算,提高口算能力。(三)情感目标:激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。重点难点 通过学生主动探索口算方法,获得新的口算方法。一、问题导学自主学习1课前热身 8040= 6030= 5030= 802= 7920 931 709 59222. 创设情景,探究新知有120面彩旗,每班30面,每班分得几面?列式:( ) 说一说你是怎样口算的,想:方法一 方法二 3.试说整十数除几百几十的数口算方法 4.知识应用150 30= 900 100= 480 60= 5自我挑战12230 240 37 12028 二、合作探究、归纳展示(一).讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈出)3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象二)展示讨论的结果课堂检测1.你能1分钟完成吗? 18430 = 24037= 42058= 18430 24037 420582试一试,你能行。1.咱们团队有160人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?2.咱们团队有192人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?3这本书一共有120个小故事,我每天看1个故事,看完这本书大约需要几个月?总结、评价:今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
展开阅读全文