认识周长导学案xcl

简阳市三合镇中心小学三年级数学导学案课题：认识周长 课型：新授课 执笔：肖从连授课人：肖从连 班级：三年级二班学生姓名： 小组： 评价：学习目标：1、结合具体的实物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长，理解周长的含义。 2、能用语言描述图形或物体的周长。 3、能计算简单图形的周长，解决简单的数学问题。 4、能结合具体的情境，感受周长与实际生活的密切联系。学习重难点：理解什么是周长，并会计算简单图形的周长。学法指导：自主学习和小组合作探究学习过程：你有什么疑问？一、自主学习填空：桌布面（ ）的长度是桌布的周长树叶面（ ）的长度是树叶的周长课本封面（ ）的长度是课本封面的周长广告牌（ ）的长度是广告牌的周长长方形（ ）的长度是长方形的周长二、认识周长1、请你用彩色笔描出图形的边线2、找一找 、摸一摸 从生活中找到物体的“周长”，摸一摸，然后和你的同桌说一说。 3、说一说： 什么是图形的周长？ 三、小组合作，测量周长 在小组内先商量好办法，再利用工具试一试，测量图形或物体的周长。小组汇报、交流。四、达标测评1、分一分 号图形有周长， 号图形没有周长。2、考考你：哪条绳子的长度是奖状的周长，在下面画。 （ ） （ ） （ ）5cm3、算一算：我们的周长是多少？3cm 5cm5cm2cm2cm3cm5cm周长是 cm 周长是 cm 1cm2cm2cm4cm6cm3cm3cm周长是 cm 周长是 cm 4、动动脑：下面两个图形的周长是一样的吗？为什么？五、自我评价通过这节课的学习，我学会了