如何理清记叙文要素

如何理清记叙文要素记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文体。它以写人叙事、写景状物为主要内容。记叙文六要素包括时间、地点、人物、时间的起因、经过和结果。在一篇记叙文中，六要素的交代不一定面面俱到，只要不影响表达效果，其中的某个要素也可以不作交代。那么该如何理清记叙文的六要素呢？一、定位记叙的时间、地点文章在交代时间、地点时有两种方式：一是直接交代，一是间接交代。直接交代时间，往往要做清楚的交代，但也可做模糊的交代，如“以前”“某一天” 等。父亲的退休生活一文中记述父亲退休生活中的几个重要的时间点，什么时间看书，什么时间散步等。直接交代地点，可详可略，可一处，也可多处。同样在父亲的退休生活一文中随着时间点的变化，地点也在发生变化。间接交代，就是作者通过人物的语言、动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等，表明事情发生的时间、地点。如黄河化险一文中“队伍靠着闪电的光亮辨识路径”，这一环境描写点明了事情发生的时间。所以在阅读时，要注意透过人物和景物的描写，弄清作者所交代的时间和地点。 二、抓住主要人物 一篇文章所记叙的事件中，可能会出现众多人物。阅读时，要分清主要人物和次要人物。主要人物，是作者重点表现的人物，作者一般通过表现其形象来实现写作意图。要正确理解文章的中心，就须抓住主要人物，注意分析人物之间的关系。在通读全文、整体把握的基础上找准中心，才能找准主要人物。如黄河化险一文中写到了周恩来，也写到了任弼时与毛泽东的辩论，但都是围绕中心人物毛泽东来展开的。三、把握中心事件分析一件事情的起因、经过和结果时，先要把握事件弄清（写的什么事），然后依据事件找事情的起因、经过和结果。事情的起因，回答“因何发生了这件事”的问题；经过指“事情的发展过程”；结果指“到最后阶段，事情发展到的最后状态。”如黄河化险一文的中心事件是写毛泽东在队伍面临前无法渡河、后有追兵的危机情况下，经过深思熟虑，用计谋智胜敌人的经过。明确了这一点，事件的起因、经过、结果就清楚了。阅读记叙文时，只要我们理清了记叙文的六要素，对中心事件有了准确的把握，就为下一步的具体分析做好了准备。