山西省山西大学附中2019-2020学年高二生物上学期10月模块诊断试题

精选优质文档-倾情为你奉上山西省山西大学附中2019-2020学年高二生物上学期10月模块诊断试题 考试时间：70分钟 考查内容：必修三第一章、第二章1、2、3节 一、选择题（每题2分，共60分）1人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多化学反应，其中有( )A.氨基酸合成蛋白质 B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸2如图为人体体液进行物质交换的示意图。下列相关叙述正确的是( )A.若甲堵塞则会导致乙的水肿 B.所有细胞都生活在乙中C.Na+在乙中的浓度远大于在丙中的浓度 D.甲、丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl3下列关于生命活动调节的叙述，正确的有( )严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素长期服用性激素的人可导致性腺萎缩糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快A一项B两项C三项D四项4如图所示为氧气从红细胞中出来，经过血浆，穿过毛细血管壁细胞，再经过组织液，穿过细胞膜进入组织细胞中后进入线粒体被有氧呼吸利用的过程，下列说法不正确的是( )A氧气通过各生物膜的方式均为扩散B根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为的内部C整个过程要穿过12层磷脂分子D氧气从到的整个过程是不消耗生物体能量的5下列液体中，不属于体液的是( )消化液 细胞质基质 血浆 淋巴 原尿 脑脊液 组织液 线粒体基质 细胞内液 汗液A B C D6如图是人体某组织的结构示意图,分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )A人体的内环境是由组成的B中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和HC和成分的主要区别在于无机盐含量不同D血浆中的O2进入组织细胞的途径是7右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，是有关的生理过程，据图分析下列说法正确的是( ) A葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境B内环境的稳态遭到破坏时，必将引起渗透压下降C器官功能异常，会导致内环境稳态被破坏D是产热的主要器官，是散热的主要器官8下表对图示曲线的描述不正确的是( )条件XYA寒冷环境下甲状腺激素的含量机体的产热量B饱餐后半小时肝细胞中糖原的含量胰高血糖素的含量C失水过多，食物过咸抗利尿激素的含量尿液的量D剧烈运动后的短时间内乳酸的含量血浆的pH值AABBCCDD9若下丘脑发生病变，则下列生命活动不会直接受到影响的是( )A性腺的生长发育 B血糖的平衡调节 C血浆pH D产生的尿量10如图所示，分别代表不同的细胞，a代表物质，下列各项不符合该示意图的是( )A为前一神经元、为后一神经元、a为神经递质B为甲状腺细胞、为下丘脑细胞、a为甲状腺激素C为下丘脑细胞、为肾小管细胞、a为抗利尿激素D为垂体细胞、为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素11去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是( )A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C去甲肾上腺素分泌的这种调节机制属于反馈调节D去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶细胞、靶细胞12如图为神经与肌肉的连接示意图，f所在的神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。b、c为相邻的神经元，g的神经纤维搭在肌肉上。下列分析不正确的是( )A刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化B刺激d点引起的兴奋使膜外电位由正变负C若b为抑制性神经元，刺激a点，则c神经元膜外为正电位D某物质由f释放后被肌肉接受，可使肌肉收缩13下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是( )A体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢都位于下丘脑B闷热的环境中，人体失水多于失盐，垂体释放的抗利尿激素就会增多C突触后膜上的受体与神经递质结合，就会引起突触后神经元产生兴奋D寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素14图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，代表神经元细胞体，代表神经末梢，且ab=bc、ac=de。在b、f两点给予适宜强度的刺激，下列关于电流计偏转情况的判断，正确的是( )b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次 在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 在f点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次在f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 在f点刺激时，A1、A2各偏转两次A B C D15图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述正确的是( )A图甲中a处能完成电信号化学信号电信号的转变B图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化C若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mVD若神经纤维处于乙图中对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞16如图表示逐渐增加电刺激强度（S1S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律。下列叙述错误的是( )A刺激强度在S1S4期间，细胞膜上没有产生动作电位B刺激强度在S5S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内C刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位D在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强17如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( )A神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号化学信号的转变B图中离子通道开放后，Na+和Cl-同时内流C神经递质与受体结合后引起突触后膜上相应的离子通道开放D神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏18下图1和图2分别表示兴奋性突触和抑制性突触作用的示意图，有关说法错误的是( ) A兴奋性突触传递兴奋时经历了“电信号化学信号电信号”的转变B当兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜上的膜电位从“外正内负”转变成“外负内正”C抑制性突触的突触后膜上“外正内负”的膜电位的性质始终没有发生改变D神经递质可与突触后膜特异性结合并进入下一个神经元19有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前10mU/L10mU/L10mU/L1040mU/L注射TRH后1040mU/L1040mU/L40mU/L下列对实验结果的分析中，不正确是( )A病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈B病人甲的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗C病人乙的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高D病人乙、丙可能存在甲状腺肿大症状20下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析正确的是( )注:T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B某正常人处于温暖的室内，此时其血液中T4的含量将低于5.5ng/dLC促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡21有关动物生命活动的调节下列说法中正确的是( )A兴奋在反射弧上传导的时间取决于神经纤维的长度B突触后膜的特异性受体决定了神经递质释放的位置C神经递质只作用于神经细胞，使细胞产生兴奋或抑制D神经递质能在高级神经中枢和低级神经中枢间传递信息22如图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况，下列有关叙述正确的是( )AC点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢BB点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C早餐后2小时糖尿病人的血糖浓度低于B点DC点时血液的胰高血糖素含量低于B点23研究发现高血压患者常出现胰岛素抵抗从而导致II型糖尿病，服用降压药物-ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相关分析合理的是( )A.高血压会导致胰岛A细胞受损B.高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低C.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素敏感性可能增强D.胰岛素的合成和分泌受ACEI的调节24在下列中,A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( )A：胰高血糖素，B：胰岛素 A：甲状腺激素，B：促甲状腺激素 A：皮肤血流量，B：体温A只有 B只有 C只有 D都可以25如图为人体血糖调节示意图，a、b表示参与该过程的两种激素。下列叙述正确的是( )A.a、b两种激素的功能不同，所作用的靶器官相同B.糖尿病人体内a激素的含量一定低于正常人C.胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞相同D.a激素和b激素相互拮抗共同调节血糖稳定26科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3h内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度，下表是这项实验的结果。下列叙述不正确的是( )A该动物正常的血糖浓度约为75mg/dLB30min时，血糖浓度高达125mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少所致C120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化D180min时，血糖浓度维持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解27下列关于人体体温调节的叙述，正确的是( )A下丘脑是体温调节的主要中枢，温度感受器只分布于皮肤B当骨骼肌非自主战栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加C当处于寒冷环境时，皮肤温度感受器通过神经中枢调节使皮肤血管舒张，增加热量散失D当处于炎热环境时，汗腺受到激素调节后开始分泌汗液，增加散热28如图是血液流经某一组织的示意图，下列相关说法，不正确的是( )A若A是胰岛细胞，饭后一小时，b处胰高血糖素的含量高于a处B若A是肺泡细胞，呼吸急促时，b处氧气的含量高于a处C若A是肝脏细胞，饥饿时，b处葡萄糖的含量高于a处D若A是骨骼肌细胞，剧烈运动时，b处乳酸的含量高于a处29如图表示高等动物体内激素的分泌调节，错误的说法是( )A若激素Y是胰岛素，当机体产生的物质破坏了该细胞与X结合的受体时，可使血糖浓度偏高B若物质X是促甲状腺激素，则激素Y的作用具有提高代谢速率，使机体产生更多的热量C若激素Y是肾上腺素，则物质X为神经递质D若激素Y是抗利尿激素，当饮水过多，摄入食盐不足时，均可导致Y的量增多30根据图示坐标曲线，下列描述正确的是( )A若图表示血浆渗透压的变化，则AB段可能与大量饮水或食物过淡等有关B若图表示人体温在一段时间内的变化，则BC段可能与骨骼肌战栗等有关C若图表示健康人的皮肤血流量变化，则AB段可能与甲状腺激素等分泌有关D若图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段血液中胰高血糖素应减少二、非选择题（除标记外，每空1分，共40分）31（8分）根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答下面问题，其中A、B、C、D为体液：（1）水由消化道进入A，即过程b是以_方式进行的。（2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中 (只写字母)，内环境的作用是 。（3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外，还应有_(器官)，A和B的交换是通过 (结构)进行的。（4）葡萄糖从消化道进入人体，到被组织细胞利用共穿过了_层生物膜。（5）过程c表示 作用，受由 分泌的抗利尿激素调节。32（9分）如图甲表示缩手反射的反射弧，图乙、图丙分别表示图甲虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：（1）图甲中表示效应器的是_（填字母）。图乙中组成突触的结构包括_（填字母），其中突触后膜可能是 的膜。（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由 的过程，图丙中，表示兴奋部位的是_（填字母）。（3）兴奋在图乙所示处只能单向传递的原因是 。（4）图丁是测量神经纤维膜内外电位的装置，图戊是测得的动作电位变化。请回答：图丁状态测得的电位相当于图戊中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图丁的指针有何变化 （填向左、向右、不变）。图戊中当神经纤维受到刺激时。Na+内流引起的是 区段的变化。33（9分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：（1）激素B是 ；激素C的作用是 （至少答出两点）。（2）人在处于寒冷时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。（3）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称之为靶细胞。激素A 能识别并精确作用于垂体细胞，是因为垂体细胞膜上有_。垂体细胞的分泌物作用的靶细胞除本图所示的甲状腺细胞以外，还可以是 。如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？_。（4） 胰岛素由_细胞分泌；在调节血糖浓度这个功能方面，与胰岛素作用起拮抗（功能相反，如促进和抑制）作用的激素是 。34（14分，每空2分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。据图分析回答:（1）图甲可表示下丘脑对甲状腺激素分泌的 调节。（2）血糖升高,可以直接刺激胰岛B细胞,使胰岛素分泌增加；也可通过图中_方式进行调节,使胰岛素分泌增加。（3）写出反射弧中具体的结构名称，以简要说明寒冷环境中下丘脑对肾上腺素分泌的神经调节过程:冷觉感受器传入神经 传出神经 。（4）在水盐平衡调节中，下丘脑既充当了神经中枢和 ，又能分泌激素。（5）神经调节和体液调节的关系：体液调节可以看做神经调节的一个 ，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的 。山西大学附中20192020学年高二第一学期10月（总第二次）模块诊断生物试题答案考试时间：70分钟 考查内容：必修三第一章、第二章1、2、3节 一、选择题（每题2分，共60分）123456789101112131415DDBBBDCACDDACAC161718192021222324252627282930DBDDCDDCADBBADC二、非选择题（除标记外，每空1分，共40分）31（8分）（1）渗透(自由扩散) （2）A、B、D 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 （3）皮肤 毛细血管壁 （4）7 （5）重吸收 下丘脑 32（9分）（1）B a、b、c 树突或细胞体（2）相对静止状态转变为显著活跃状态 h （3）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 （4）AB 向左 BC 33（9分）（1）促甲状腺激素 促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性（促进生长发育、促进神经系统的发育） （2） 增加 增加 （3）（特异性）受体 生殖（性）腺 能 （4）胰岛B 肾上腺素、胰高血糖素 34（14分，每空2分）（1）分级 （2）丙 （3）下丘脑体温调节中枢 传出神经纤维末梢及其支配的肾上腺 （4）感受器（5）环节 发育和功能专心-专注-专业