周江辅导员团队建设项目(共8页)

精选优质文档-倾情为你奉上附件2：长沙医学院2013年优秀辅导员团队建设项目申 请 书团队名称： 医学检验系学工办 团队带头人： 周 江 所在院校： 长沙医学院 通讯地址：长沙市雷锋大道长沙医学院联系电话: 一、团队基本情况简介团队名称 医学检验系学工办团队带头人 周江团队成员 肖新宇 李子博 李敏 邹林峰项目建设期2013年 5 月 1日 至 2015 年 5 月 1 日团 队 简 介二、团队成员情况1.带头人情况：姓 名周 江出生年月1983年1月性 别男政治面貌党员民 族汉现任职务辅导员学历学位本科学士所学专业医学检验参加工作时 间2006年8月工作单位长沙医学院医学检验系工作年限（从事大学生思想政治教育）2007年-2013年联系地址长沙市雷锋大道长沙医学院办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（须清楚填写主持或参与名次）2010年获得学院“优秀党员”称号；2011年获得学院”三育人“先进个人称号主要学习、工作简历2001.08-2006.06 中南大学 本科学习2011.04-至今 中南大学 硕士在读2006.08-至今 长沙医学院 工作2.成员情况：成员人数 5人 姓 名李子博年 龄36性 别男学历（学位）硕士专 业医学检验参加工作时 间2005年职 称讲师职 务系副主任从事学生工作年限6年工作单位长沙医学院医学检验系联系方式在团队中角色姓 名肖新宇年 龄34性 别男学历（学位）学士专 业临床医学参加工作时 间2002年职 称讲师职 务副主任从事学生工作年限7年工作单位长沙医学院医学检验系联系方式在团队中角色姓 名李 敏年 龄26性 别女学历（学位）本科（学士）专 业医学检验参加工作时 间2010.08职 称助教职 务辅导员从事学生工作年限1年工作单位长沙医学院医学检验系联系方式在团队中角色姓 名邹林峰年 龄24性 别男学历（学位）本科（学士）专 业医学检验参加工作时 间2012.08职 称助教职 务辅导员从事学生工作年限1年工作单位长沙医学院医学检验系联系方式在团队中角色三、团队建设方案及实施计划1、建设内容: 以权变组织理论推进团队创新发展、建设实践型辅导员团队建设目标：根据我院不断发展以及医学检验系内外环境及多种因素的变化下采取合适的学生管理的组织形式，也就是我系辅导员团队建设要坚持科学发展观，大胆创新，不断学习培训，建成“实践型“团队以适应新形势下学生工作要求。发展方向：高校辅导员队伍是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，作为大学生思想政治教育最基层、最直接的实施者，基层辅导员承担着培养人、教育人的重要职责，是保证高等教育事业稳定、持续发展不可或缺的一支极为重要的力量。以科学发展观为指导的辅导员团队建设，就是要坚持以人为本，按照全面、协调与可持续发展的原则，以辅导员队伍建设带动辅导员团队建设，以辅导员团队建设促进辅导员队伍建设与科学发展。2、建设方案: 背景：随着高等教育改革的深入发展，大学教育的开放性与国际化，学分制的推行，就业制度的改革，学生数量的增多，后勤的社会化等，大学生思想政治教育的环境、形势、方法等都处在深刻变化过程中。面临这些新的情况、问题与矛盾，辅导员的任务越来越重。形势与任务需要发挥辅导员团队的优势。尤其是长沙医学院这样的民办院校，其实际情况更加复杂，学院近年来呈跨越式的发展，形式不断更新和变化；所以坚持科学发展观，大胆创新显得尤为重要。研究意义：不同的院系、不同的学科环境、不同的团队成员等，其面临的环境不一样，即使基础环境相似，软件环境也会相异，而且，一个团队的建设只有不断地适应形势与任务的要求，才能增强团队的生命力。因此，院系辅导员团队建设要有突破的话，必须在创新发展、特色之路上寻求突破。尤其像医学检验这样的实际情况，辅导员流动性大，更要依赖团队建设。课题界定：企业管理的权变组织理论认为，根本没有所谓的最好办法或者一成不变的模式去组织企业、领导团队或者制定决策，必须根据企业内外环境及多种因素的变化采取合适的企业组织形式。外部环境、企业战略、技术和组织结构四方面组成了企业组织要考虑的权变因素。权变组织理论科学地应用到院系辅导员团队的建设方面，就是团队建设要坚持科学发展观，大胆创新，不断实践摸索，找到适合系部学生工作特点和形势的团队管理模式。 理论依据：中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出，要大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。加强高校辅导员队伍建设是党中央在新时期做出的战略决策，辅导员是高校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。科学发展观是实践观，院系辅导员团队的建设也是一个实践的过程。在学习实践中，往往离不开最基本的一条道路，即实践之路，也即“干中学” 。 “干中学”的范式应用到辅导员团队建设中，就是“团队工作学习化，学习工作团队化” ，辅导员团队建设在实践中学习，在学习中实践，在学习实践中推进辅导员团队建设的科学发展。 研究原则：根据参考大量的文献和资料，在总结前人的基础上，本着实事求是、务实求真的原则。 研究方法：数理统计法、文献资料法、专家访问法、问卷调查法。 研究目标：探明如何以权变组织理论推进团队创新发展、建设实践型辅导员团队 研究内容：利用权变组织理论，调查医学检验系内外环境及多种因素的变化，探讨如何采取合适的学生管理的组织形式，也就是我系辅导员团队建设要坚持科学发展观，大胆创新，不断学习培训，建成“实践型“团队以适应新形势下学生工作要求，并推进团队创新发展。 研究过程：通过查阅资料、请教专家、问卷调查、专题讨论以及请教同行等方式不断摸索-总结-创新。 成就形式：论文发表 3、具体实施计划（含年度进展情况）： 1、查阅文献：2013.052013.10 2、请教专家：2013.052013.083、团队定期学习讨论及调研：2013.102014.124、问卷调查：2014.122015.045、形成成果：2015.042015.064、论文形式：将所有的数据进行分析，并得出结论。5、可行性分析：目前国家对于高校学生工作越来越重视，投入也在加大；长沙医学院作为我国最大民办医学院校，十分注重学生管理工作，鼓励创新研究，本课题秉承科学发展观的重要理论精神以及著名的权变组织理论来进行我系辅导员团队建设且自我校实行系管学生以来，我系学生管理团队建设已初见规模，且受到学院、系部的大力支持，综上所述，本课题完全可以实现。6、预期的成效和成果我系学生工作将不断改革变化，更能适应新形势下的时代要求，且由于辅导员团队组织严密、不断学习、实践型强， 学生的满意度将大大提高，辅导员本身的素质也将稳步提升。预计将会公开发表1-2篇相关论文。四、既有工作基础1、已开展的情况及成效 2010年系管学生以来，我系已初步形成了稳定的学生管理体系，团队成员中本人以及肖新宇老师均是多年的学生管理工作者。2、学校支持情况（含有关政策、经费及保障条件等，可附有关文件）、尚缺少的条件和拟解决的措施 学院对于学生管理工作支持力度很大，经费配套将以1:1投入，为课题完成提供重要保障。3、项目带头人及成员从事与本项目相关的工作所取得的主要成绩 本人2011年获得学院“教书育人先进个人称号”肖新宇老师获得2012年“湖南省暑期社会实践优秀指导老师”称号五、特色与创新1.此项研究，利用科学发展观和权变组织理论等重要理论和指导思想，不断创新和改善我系辅导员团队建设，提高我系学生工作水准。2.该课题与我国实际情况和我校所处的特殊发展阶段相契合，能更好地做好像长沙医学院这样的发展迅速的高校，必须在科学发展观重要理论的指导下运用权变的组织理论来不断摸索实践，找出阶段性最佳的管理方案。六、经费预算主要支出科目(含配套经费)金额（元）计算根据及理由合计10000元打印费200元问卷打印、资料打印车旅费4300元聘请专家住宿费3000元调研兄弟院校，探讨交流经验餐饮费2000元在外地住宿几天及团队的中晚餐材料费500元购买相关的资料七、评审意见院（系）审核意见 （盖章） 年 月 日专家组评审意见专家组组长签名：年 月 日注：以上表格应根据实际需要调整大小，并注重表格美观。专心-专注-专业