幼儿德育工作方案集合8篇

幼儿德育工作方案集合8篇幼儿德育工作方案 篇1 我在幼儿训练行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚开头的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发觉其有很大的不同，市里的孩子特殊娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心愿识强，自理性差。为弥补在家庭训练中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作方案。 一 状况分析 我班幼儿为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。 二 指导思想 以江泽民同志的谈话为指导方向，贯彻规程为基础，全面开展素养训练，以德育为主，依据幼儿德育层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。 三 目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标 敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施 结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标 关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施 在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。 通过敬老节活动，训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标 爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。 措施 结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。 利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。 通过训练、参观.等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的改变。 目标 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 （二）讲文明 目标 能主动用法日常礼貌用语，待人有礼。 措施 老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标 讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施 通过各类学习活动，鼓舞幼儿看法自然大方地讲话。 幼儿德育工作方案 篇2 xx在xxxx中心政治局第三十四次集体学习时强调,必需坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素养训练,核心是要解决好培育什么样的人,怎样培育人的重大问题,这应当成为训练工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为训练的根本任务,努力培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人。要加强爱国主义训练,深化开展抱负信念训练,引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增加同学喜爱祖国,服务人民的使命感和责任感。 “育人为本,德育为先”就指出同学德育训练的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步进展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育训练,制造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、巩固良好的个性奠定基础。 品德训练是多方面的,比如,培育幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对四周人、事、物的正确看法,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、老实、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培育活泼开朗的性格及与人友好交往的力量;培育幼儿辨别是非的力量等等,而新时期的“xxxx”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作方案不行能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位老师还要结合本班实际对幼儿实施相宜的品德训练。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体训练能关心幼儿从小树立远大的抱负,从小胸怀大局,有集体意识,能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益,我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头,老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应当怎么做,不应当怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应体现出来的文明行为,是.主义.对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的训练。四、培育幼儿与人交往的力量,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。? 儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同四周世界的主动主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童由于动作而熟悉世界,儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是.的人,培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中,老师们要有意识的培育幼儿的交往力量,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德训练是丰富的,老师要依据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出训练要求,确定内容,选择训练方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉,去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要喜爱幼儿,敬重、关怀和信任幼儿,这是训练好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、详细的要求,并主动引导他们把握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。老师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在训练幼儿中的激励与约束作用。 幼儿德育工作方案 篇3 一、指导思想 坚持以幼儿园训练纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和个性品质。 二、工作目标 1、加强平安训练，创立平安学校。 2、深化师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐学校。 1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自我和他人生命珍惜和敬重的看法，训练幼儿不要损害自我，不要损害别人，不被别人损害。 2、连续对老师进行平安训练培训，对幼儿开展有方案的平安训练和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发大事的本领。 3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。 4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康训练。在健康、.领域及一日活动中渗透心理健康训练，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注.动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业美好感。 3、连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范训练行为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳完、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式训练、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成训练课程，以系统、规范的课程训练引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成训练课程。 5、注意过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成训练课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园训练，共同营造和谐、愉悦、宽松的训练环境。 2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区训练资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题 依托养成训练课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣扬、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 幼儿德育工作方案 篇4 新的学期开头了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。 一、常规工作 （一）按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案； （二）准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料 （三）连续以发放宣扬单或调查问卷的形式，坚持家园联系； （四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 （一）幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的训练，并以此来带动家长。 复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目； （二）老师礼仪常规培育 老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪学问培训与学习；连续利用业务学习时间培训老师礼仪学问，使老师经过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 （一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识； （二）开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自我及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改善； （三）开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自我选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案修改成册并存档。 幼儿德育工作方案 篇5 一、指导思想 以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标， 严格根据幼儿园纲要坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，更好地促进幼儿的进展，20xx年半年工作方案。 二、工作目标 1、加强保育队伍建设 幼儿园的训练离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将依据本园的实际状况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增加全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素养修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名训练者，从而用训练者的标准严格要求自己，以仆人翁的看法对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。 2、注意专业学问学习 加强职业道德训练，不断提高自身素养，喜爱幼儿，喜爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简洁初步的训练技能，可以是讲故事，组织幼儿嬉戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素养的提高，以适应不断进展的幼儿训练形势的需要。 3、以活动促保育员素养提高 依据本园保育的详细状况和保育员的实际水平，常常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素养在丰富多彩的活动中不断得到提高。 幼儿德育工作方案 篇6 一、重师德建设，夯实老师成才基石。 师德是为师之本，当一个老师的学识、力量基本稳定之后，打算其训练效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目标。提高师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。 为此，我们将有组织有方案地组织全体老师学习.训练理论，学习有关的训练法律法规，学习幼儿老师职业道德规范等，并结合本园实际，提出了老师“耐烦训练幼儿、细心开展教学、专心组织语言、细心积累资料、热心参加教研、尽心接待家长、用心钻研理论、诚意对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，关心全体教职工增加政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别力量，对可能出现的新状况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增加工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、.服务的过程中获得自身的进展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新状况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满意.进展的需要。 在实际工作中，将广泛开展职业道德训练，规范岗位要求，使每个老师做到喜爱幼儿、信任幼儿、关怀幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以超群的训练艺术去培育幼儿，领悟思想精神的真正内涵“老师一届孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就盼望你百分之百地胜利，所以我们必需教好每一个孩子。”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素养，塑造良好师德师表形象。 二、重德育培育，奠定幼儿品德形成的初步基础。 现在的幼儿是二十一世纪.主义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素养是.文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国将来的.风貌、民族精神有着打算性的影响，而幼儿园是幼儿的小.，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素养培育要从小开头，为此我们从幼儿身心进展的特点动身，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作： 1、为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。 良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的训练过程会给幼儿带来开心，并培育了健康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣扬工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了家长宣扬栏，督促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。 2、一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。 幼儿品德的形成是一个按部就班，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师留意为幼儿制造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，老师通过仔细细致地观看，深化幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住时机进行训练。 3、在主题活动中开展德育工作。 本学年将依据季节特征的改变及主题活动，有目的、有方案地组织一些特地性的德育活动。如开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感；带领幼儿参观农田，体会农夫的甘苦；开展“小小运动会”，培育幼儿英勇、向上的精神；组织社区活动，培育幼儿团结协作，共同共享欢乐的情感同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、争论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过详细的实例，提高幼儿的道德熟悉，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。 训练是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的训练对象又是每个详细的幼儿，各人的状况不同，因此要真正从训练效果着眼，去考虑德育的方法、过程、特点等问题，并从实际动身，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼当心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。 幼儿德育工作方案 篇7 一、指导思想 儿童是祖国的将来，他打算着今后.进展的方向。而幼儿期是一个个性品德开头形成的关键时期，孩子的心灵是一块奇异的土地，播下什么的种子，就会收获相应的果实。俗话说：“一岁看小，三岁看老”，因此要想培育儿童良好的道德品质，就必需从幼儿开头，让幼儿长大后，更好地适应将来，学会做人，学会生存。 二、工作目标及措施 （一）充分发挥幼儿园的品德训练中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德训练。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德训练。加强各学科领域的德育渗透，让德育训练与各领域教学有机地结合起来。 2、创设环境、潜移默化，渗透训练。 在一日活动中利用完可能的机会和创设肯定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳闻目睹，潜移默化的熏陶。班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。 （二）深化开展学习弟子规、三字经的国学训练活动。传承中华优秀传统文化。 （三）抓好幼儿基本的养成训练。 1、主要通过：“礼仪习惯”训练、“生活习惯训练”、“学习习惯训练”、“节俭习惯”等训练培育幼儿的思想品德训练。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好榜样，做个守纪律、好行为的孩子。 （四）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中主动作用。 1、通过家访、家长会、家园联系及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭训练的全都性。 幼儿德育工作方案 篇8 指导思想: 这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养训练，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿训练改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 详细措施： 1、老师仔细学习有关平安训练的学问和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安训练以及自我爱护意识。 3、班级组内平常要加强各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 4、会议每次都要强调平安训练，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育训练工作规范。 5、锲而不舍地做好训练宣扬和H1N1传染病的预防工作。 二、班级组教学总目标 老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有方案的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的训练。 详细措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力量。 3、培育幼儿团结、友爱、老实、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增加训练教学创新精神 结合本班级实施的新教材，树立综合的训练观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。 增加老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学训练活动中去。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通训练孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到训练幼儿的有效方法。 2、挖掘家长训练资源，鼓舞家长参加幼儿园训练。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿进行有针对性训练，鼓舞家长主动参加活动以及我们的教学。 3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。 工作支配： 五、二月、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。 3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学其次周） 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德训练。 5、全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想及解决近况问题。 6、完成各类方案的制订。 四月份： 1、开展主题活动“查找春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的改变，培育幼儿认真观看、擅长表达的习惯。 2组织老师平安训练。 3、着手预备“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，训练幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进行家园亲子活动。 3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。 六月份： 1、排练节目为邀请家长参加学前班毕业典礼作预备。 2、幼儿进行速算竞赛。 3、学前班家长会。 4、组织学前班幼儿拍毕业照。 5、进行幼儿进展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及班级工作总结。 周工作支配 二月份 第一，二周：（2/14-2/28） 1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。 2、各班统计未入园人及缘由。 3、平安工作汇报。 4、做好幼儿上爱好班动员工作，统计爱好班人数，规划爱好班方案 三月份 1、：如何营造融洽的班级 2、做好幼儿爱好班报名工作。 3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。 4、老师活动：外出春游活动过三八节。 5、抓好各班幼儿常规工作， 6、期初各班幼儿测体重。） 7、老师活动：组织老师外出听课。 8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画竞赛。 9、平安工作汇报。 四月份 1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操竞赛。 2：争论家长会方案。 3、研讨：大班组好课活动。 4、幼儿活动：中、大班讲故事竞赛。 5、幼儿活动：小班儿歌朗诵竞赛。 6、班级组活动：平安工作的研讨。 7、老师活动：自制教玩具大比武。 8、幼儿活动：小、中、大体育竞技竞赛。 9、庆祝五一国际劳动节 五月份 1、幼儿活动：每班一个经典节目展现 2、幼儿活动：经典节目强化训练。 3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。 六月份 1、幼儿活动：六.一文艺汇演 2：老师如何做好幼儿离园工作 3、各班撰写幼儿评语。 4：如何处理与同事间的关系。 5、学前班毕业典礼预备。 6、做好幼儿素养进展期终评估。 7、暑假平安训练。 8、学前班毕业典礼。