学习《老师职业道德规范》的心得体会_1

学习老师职业道德规范的心得体会学习老师职业道德规范的心得体会1 老师道德修养是一个长期的实践过程，加强自身师德修养，必需做到知行统一，理论和实践相结合。老师道德修养不仅要与实践相结合，而要从现在、从小做起，一个老师真正完善的道德品德不是一朝一夕形成的，由于人的思想意识的复杂性、旧习惯的顽固性、新习惯培育的艰难性以及.环境的多变性，使得师德修养是一个长期的实践过程，一个不断陶冶道德情操和磨练道德意志的过程，一个不断修正偏见、改正错误观念、训练良好习惯的再实践过程。 放眼现在，有些老师虽然喜爱训练，有如何育人的理论，但在实践中，却不情愿从小的善事做起，表现出观念与行为的错位、理想与责任的分别。这些人在日常生活中对自己要求不严，不拘小节，不负责任，心胸狭隘，甚至以.上“缺德行为多的是”为由，谅解自己不文明行为，结果必定使自己的道德水平停留在一个很低的层次上。这与老师应有的素养和修养相去甚远。其实，我们应想，人无完人，金无足赤，再好的人也有自己的薄弱环节，再不好的人也有他的闪完之点，假如同学能意识到自己的缺点、错误，明白世事伦理，那他就不会去犯，也就不用你去管，你也只能做一名“经师”而已，你就无法体现“人师”价值。我认为，一个有育人成就的老师不正是在一个刁钻、调皮、恶习特重、品德不端的同学身上取得的吗？那么，我们又何必用同学的错误惩戒自己，何不用宽容之心待之，用友善来感化他们，让他们看到你的平凡和宏大，即使此时不能体会，至少到他们为人之父母或有功成名就之时，就能深刻地体会到您对他的错误持宽容的宏大，并将自己的体会作为训练下一代的训理，那时，不正是你老师道德品质高尚的见证吗？ “师德”就是老师的职业道德，是老师工作的.职能所要求的行为规范，老师职业的特别性打算老师这一职业应成为教书育人的楷模。老师的工作对象，是一个个心灵纯净的同学，他们的仿照力很强，时时刻刻以老师为榜样。老师的言行举止，对同学产生着耳闻目睹、潜移默化的影响。“身教胜于言教”，这就要求老师时刻留意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到模范、榜样的作用，用正确的思想来引导同学，用高尚的德行来感化同学，用大方的仪表来影响同学。以身作则、为人师表是老师职业道德的重要特征。老师作为“传道授业、解惑者”，作为人类灵魂的工程师，在进展训练事业、促进两个文明建设中起着非常重要的作用。因此，必需从战略高度来熟悉、重视师资队伍建设，尤其是师德建设。 师德还指在从事教学这一特定的工作或劳动中，老师为履行教书育人的职责所共同遵守的行为规范。老师在训练教学过程中，以各种不同的身份交替、重叠地出现在同学面前，扮演着各种不同的角色。他不仅是同学学习文化科学学问的传播者，而且是同学思想品德的培育者、塑造者，同时又是同学心理的保健医生，老师的一言一行、一举一动，时时到处有意无意地影响着正在成长中的每一个青少年同学。可见，言传身教对青少年的健康成长有着不行低估的重大意义。 学习老师职业道德规范的心得体会2 新规范明确规定“不以分数作为评价同学的唯一标准”，这一规定有利于实现素养训练。为了尽早达到这一目标，需要把评价同学标准拓宽到道德水平、心理健康、学业素养、身体素养、艺术与制造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、老师自觉地规范，更需要.和家长转变观念。新修订的中学校老师职业道德规范的出台，是特别准时的，是广阔训练工的共同愿望。有的同学酷爱文化课钻研；有的同学爱好体育；有的同学擅长艺术，同学各有所长，以分数论“英雄”的确欠妥学校对同学的评价从一元化走向多元化，能够使同学了解自己的优缺点，提高同学自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让同学发觉自己的“闪完点”，形成良好的心理环境。这样的评价方法促进同学的成长与进展，促使同学在原有水平的基础上提高，更要发觉同学潜能，发挥同学特长，关心同学熟悉自我，促使同学学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到训练的培育目标。 伴随着市场经济的进展，有偿家教渐渐成了商业意识在训练领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯净的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，老师的功夫应放在课堂上，我赞同老师对一些基础稍差的同学进行辅导，但假如老师一双眼睛盯在同学身上欲通过有偿家教牟利，就必需好好反省了。 无论怎样修订，师德规范的主旨不会变，简洁概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对训练、教学工作喜爱，也要对每一个同学布满爱心。在汶川特大地震中，大批老师为爱护同学生命平安做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性完辉的体现。 新师德规范中最引人注目的当然还是被许多人解读为“特地堵范跑跑师德漏洞”的“爱护同学平安”规范。虽然舆论将此举视为对“范跑跑”大事的连锁反应，但爱护同学平安，原来就是每一个老师都应当做到的事情。面对稚嫩天真的孩子，你舍得丢下他们吗？生存环境改变、自然灾难、城市人口压力、复杂.生活等现实状况都突出了同学平安的重要性。作为学校，应当怎样做好平安工作，削减和杜绝平安事故的发生呢？首先，要对同学加强平安学问的学习和训练，让同学树立“平安第一”意识，不做危急的嬉戏，遵守公共平安规章，等等。 其次，可以开展训练活动，学校要适当开展一些平安训练方面的活动，如平安学问征文、“平安在我心中”主题班会、“我是小交警”等.实践活动，让孩子们在活动中增加平安意识，在活动中接受平安训练。再次，加强平安检查，学校各个班级要定期或不不定期地组织平安工作检查，对检查中出现的平安隐患要准时申报并准时进行排解，削减可能出现的一切担心全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定平安工作预案，以确保在突发平安事故时，在第一时间内实行应急措施，把平安事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应具体了解和熟识应急预案的实施步骤和操作方法。 “师德规范”只是职业规范而不是法律，它是依据训练法和老师法制定的行业规范。训练部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而，作为老师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范 （二）在这一时候公布中学校老师职业道德规范（2021年修订），是特别准时的，特别重要的。在全.大力进展经济的同时，老师的职业道德挺直影响了训练的进展进程。老师的道德形象挺直推动.进步。 我作为一名老师，在读完这一规范之后也有很深的感受。我们有时会说：“作为老师不是神，是人，也会犯错误。”但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。自己要怎样做，才能不犯错误，使自己更优秀呢？是中学校老师职业道德规范（2021年修订）给了我们很好的诠释，是榜样，是帮助。 一、“喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护.主义。 全面贯彻国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违.和国家方针政策的言行。”这些自然不必说，我就是中国共产党员，我始终以我的祖国而傲慢，骄傲。假期里，北京奥运会上，每每升起五星红旗，我的眼泪都会不自然的流出来，我的喉咙里都会有一种东西在涌动。我知道我是个感情丰富的人，我的这种感情经常会影响我的同学们，他们经常沉醉在我的豪言壮语当中，是的，对于学校生来说就是应当使他们从小爱憎分明。作为老师应首先身当模范。 二、“爱岗敬业。 忠诚于人民训练事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。不得敷衍塞责。”作为老师总会有职业倦怠的时候。而我们的倦怠不肯定象工人那样生产出次品，但对于人来说，一个“次品”对于.的危害是巨大的。所以作为老师要志存高远，仔细做好每一件训练同学的事。 学习老师职业道德规范的心得体会3 目前，我国改革开放和.主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中学校老师队伍建设提出了更高的要求。因此作为老师来说应具备全面的素养训练进展，才能培育出适应21世纪需要的.主义新人。现代.在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。老师，作为.的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培育下一代休戚相关的大事。 老师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到同学身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在同学心目中的美妙形象，使同学感到紧急、委屈、怨恨，给同学造成负面影响，造成同学对.的不信任，甚至可以影响同学的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德；假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。在个人和.之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间查找一种张力，老师就会用自己柔弱的双肩尽量抵抗一下来自四周八方的挤压，给同学腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位同学得到最大的进展空间。因此，老师必需时刻.自己肩负的.和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、准时沟通的氛围，也是保持老师心理健康的必要环境。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，挺直关系亿万青少年同学的健康成长。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练教学和科研水平。 有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加完彩。作为一名老师，最重要的是要喜爱训练事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在训练岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当喜爱同学。师爱是一种巨大的训练力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的训练效果；再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好的榜样，凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来改善自己，以适应时代进展需要。 学习老师职业道德规范的心得体会4 我作为一名幼儿老师，学习完中学校老师职业道德规范，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为改善，体现了时代特色。 作为一名老师在同学，教书育人的详细行动才能体现出来。 苏联训练家苏霍姆林斯基说过：“训练是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常准确地指明白老师对同学施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我坚决果断地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，老师对同学的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对训练事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特别的、布满科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对同学特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长制造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化同学自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的同学，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。训练是爱的训练，没有对孩子的爱就没有真正胜利的训练。就不行能建立起师生之间公平、和谐、融洽的关系，获得同学的信任，赢得同学的支持，提高训练和教学的成效。 其三要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关怀喜爱同学之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。训练家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和榜样训练同学。”也就是说，身正方能影子不斜。特殊是学校老师，在同学的心目中，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着同学，对同学起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求同学做到的自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是训练，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全面的进展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行全都，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。 总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期，作为一名老师，肯定要时刻.自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。 学习老师职业道德规范的心得体会5 通过学习老师职业道德规范，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着以身立教的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。通过学习，使自己对老师职业道德规范有了全新的熟悉和深刻的体会。 一、要有高涨的工作热忱。 许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成训练教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵低垂着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。 二、要养成宽容公正的爱心。 这是老师对待同学的核心原则。老师必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈爱。它能暖和滋润同学的心田，开启同学的心灵，给同学以劝慰和力气，往往能收到意想不到的训练效果。老师还应当敬重同学的个性差异，接受全部的同学，以公平的眼完看待每一个同学，留意时时到处在详情中体现出公正的意识。 三、无私奉献，关怀每一位同学的成长。 一名老师应当对同学无私奉献。喜爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己挺直服务对象同学之间关系的准则，喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。训练爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心训练同学。 四、要养成终身学习的习惯。 这是老师走向终身进展的基本原则。终身训练，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强讨论，以便真正有所提高，走向终身进展、不断进取的开拓之路。 总之，在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 学习老师职业道德规范的心得体会6 新时期老师职业道德的八条内容，让我感受良多。它很简短却很实际地概括了作为一名老师应有什么样的职业道德。通过学习老师职业道德，使我进一步熟悉到，新时期的老师不仅要教好书、育好人，更要在各个方面为人师表、身正为范。以下，就这八个内容我简洁谈谈自己的感受： 一、要依法执教。坚持依法执教是师德修养的基本保障。不管是从事何种职业，都应当爱国遵守法律，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，用户.主义。作为老师，更应贯彻好国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，依法履行老师的职责权利。遵法遵守法律不仅是老师的职业道德，更是每个公民应尽的义务和责任。 二、要爱岗敬业。我想这是每个老师最基本的思想品质。喜爱训练、喜爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，以及仔细备课上课、仔细批改作业、不敷衍塞责、不传播有害同学身心健康的思想，这是老师最最基本的工作内容。我们应当做一行、爱一行。 由于“老师既是太阳底下最崇高的事业”，也是灵魂的工程师。我很庆幸自己找到并成为了喜爱的工作中的一员，虽然我们职业的特别性打算了只有爱的付出，才有爱的收获，但是，我始终坚信只要以爱为本，爱就能感化同学，净化同学的心灵。只要一想到我的高中导师给我的主动引导，我便立志像他学习，给学习成果不突出的同学一些侧面的鼓舞与引导，让文化成果不优秀的同学能通过艺体方面有更好的进展。因此，投身训练事业，我将终身无悔，作为一名人民老师，我感到无尚完荣。我将做好老师的本份工作，喜爱同学，喜爱生活，忠诚于党的训练事业，努力为.培育好人才。 三、要喜爱同学。作为一名老师，需要更有爱心。由于老师对同学的爱，是师德的核心内容。这就要求我们必需做到关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学要“严慈相济”耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。由此，我们肯定要合理、合情、合法地慎用老师的惩戒权。留意“爱之深，责之切”的“责”要适度才行。 四、要严谨治学。要有优良的学风，在刻苦钻研业务的同时，.学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，努力提高训练、教学和科研水平。坚持理论联系实践，教授精准科学的内容。教书育人是一项职责重大且严厉的工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎，所以要让同学真正把握学问，而不是照本宣科，领工资了事，因此，我们必需努力提高训练教学理论水平和实践力量，上好每一堂课。 五、要团结协作。仔细处理好老师与个人，老师与集体以及.的关系。要虚心慎行，敬重他人；要虚心好学、团结互助；要维护其他老师在同学中的威信。也要关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风，也为和谐.做出表率。 六、要敬重家长。家庭训练是孩子的第一课堂，家庭环境对孩子的成长有着不行忽视的影响。因此，老师与家长的团结协作更有利于训练工作的绽开。所以，我们要主动与同学家长联系，仔细听取家长的看法和建议，取得支持与协作，主动向家长宣扬科学的训练思想和方法，而不是训斥、职责家长。 七、要廉洁从教。随着国家对训练事业的重视，“安贫乐道”不再是衡量老师人生价值的唯一标准，随着.经济水平的提高，老师待遇也随之提高。因此，我们更应坚守高尚情操。发扬奉献精神，自觉抵制.不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利，自觉抵制有偿家教、做到廉洁奉公。 八、要为人师表。作为老师，传的不仅仅是学之理，更应是人之道。职为授业、更为树形。所以老师要努力完善人格，让他的一言一行使同学们的成长耳闻目睹、潜移默化。作为一名体育老师，同学的体型是我比较关怀的一点，由于是女老师，多少有些爱美，于是在教课时很注意同学的走姿、坐姿、站姿等身形，盼望他们看起来给人更有精神、很朝气的样子，而不是弯腰驼背，畏畏缩缩、太过害羞的样子。当然，要做到这些必需从提高他们自信念开头，由里及外的训练，才能达到抱负的训练效果。于是，无论何时何地，老师肯定要有饱满的自信念，衣着干净得体、语言规范、声音宏亮、举止文明、以身作则、注意身教等。 学习老师职业道德，有助于我在以后的训练教学活动中的道德意识、行为规范和道德品质有了更好的了解；学习老师职业道德，能关心我成为一名更优秀的老师；学习老师职业道德，让我在道德情操、以德治教、以德育人、自身素养、自身修养上有了很大的进步；学习老师职业道德，让我对自己的工作有了客观的评价；学习老师职业道德，让我为能成为一名合格的训练工布满信念。 学习老师职业道德规范的心得体会7 我们单位为了进一步加强老师职业道德训练，提高政治水平，全面提升老师素养，支配学习了中学校老师职业道德规范。在中学校老师职业道德规范中明确提出“爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，其中核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。作为老师，首先要喜爱同学，对同学真诚相待，热忱鼓舞，耐烦关心，用师爱暖和同学心灵，让他们在开心的情感体验中接受训练。 作为老师，要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师工作的示范性和同学所特有的向师性，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。这就要求老师要做到身教重于言教，需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率。 作为老师，要有较强的综合力量，其中包括语言表达力量、教学力量、思想政治工作力量、组织管理力量和科学讨论力量等等。这些力量与老师的教学实践和工作效率休戚相关。加强这些力量的培育和训练，既是时代的要求，也是老师完善自我和实现教学目标的要求。我们只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养训练的召唤，不辜负党和人民给予的完荣历史使命。 作为老师要充分熟悉到建设.主义核心价值体系，追寻训练幻想，以高度的政治责任感和历史使命感，以更加昂扬的精神状态，以更加优异的工作成果为河西区建立首善之区贡献力气。 学习老师职业道德规范的心得体会8 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 “为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培育、训练下一代的艰难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了中学校老师职业道德规范（2021年修订），规范的内容有六条，即：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。 一、爱训练。我们所从事的是训练事业。爱训练，就是要爱国遵守法律、爱岗敬业。老师要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。训练事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，对同学负责、让家长满足。尤其是青年老师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项训练教学工作。 二、爱自己。老师爱自己就是要有主动的人生看法，既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献。用自己主动的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜，不以己悲”。特殊是在现在的.转型时期，各种冲突层出不穷，各种思想相互碰撞，老师的人生取向不仅关系到自己是否拥有美好的人生，而且挺直影响到同学的成长过程。一个不爱自己的老师，是谈不上爱训练和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习。 三、爱同学。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱” 必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐烦、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪完点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。 新规范还规定：老师应爱护同学生命平安。我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当同学生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学危险时自告奋勇，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死爱护同学的勇敢献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救同学拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱同学的最高体现。 爱训练、爱自己、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一完荣称号，就是对中学校老师职业道德规范的最好诠释。 学习老师职业道德规范的心得体会9 中学校老师职业道德规范就像一面镜子照出我自身的优点与不足。身为老师即使不能成为圣者，至少也要修身养性，努力为同学树立榜样。所以我要仔细剖析自己才能对症下药。 在爱国遵守法律方面，我认为自己的思想是过硬的。有了好的思想就可以潜移默化地对同学实施训练。 在爱岗敬业方面，我虽然也算得上是勤奋、仔细，但是却缺少“捧着一颗心来，不带半根草去”的甘于奉献的精神。我总觉得自己是一名副科老师，把课上好就可以了，课下的事就交给班主任得了。其实学校就是一个大家庭，假如把责任划分的那么清晰，我们这个家庭还能团结全都，训练好我们的下一代吗？ 在关爱同学方面，我也不能理性地对待同学的缺陷。由于没有耐性，我总是情愿动怒，话语有些偏激，给同学的心理造成了损害。尽管事后我也能坦诚地向同学认错，但是究竟与同学之间有一堵无形的墙。只有架起我与同学沟通的心桥，才能彻底解决问题。这座桥要靠爱心架起，也要靠爱心来维护。 在教书育人方面，我能够顺应训练规律，不断探寻适应同学的教法，对全部同学都能进行客观的评价。 在为人师表方面，我基本能够做到言行全都，但是有时说话不留意场合，挺直影响了我在同学心目中的形象。 在终身学习方面，我总是有一种危机感，所以经常不间断地学习。 总之，通过学习我明确了自身前进的目标，在今后的工作中，我会根据规范严格要求自己，无愧“人民老师”的完荣称号。 学习老师职业道德规范的心得体会10 师德是老师素养的重要组成部分，它是老师和一切健康工在从事健康活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。最近学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范细则，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 我认为老师首先要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成训练教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得老师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 学习老师职业道德规范的心得体会11 大家为什么做老师，是什么让大家选择老师这一行业？我想给大家共享一下我的故事。一班级时学问简洁，我的数学成果还不错，可是到了三班级，我的数学老师换成了一位爱打骂我们的中年男子，让我对数学失去了爱好，从今经受了一年非人类的苦痛数学之旅。照片上的这位女老师，是我四班级到六班级的班主任，也是我的数学老师郑老师。这位老师没有特殊的对我好，但是她不会动不动就对我们发脾气，也不会责骂我们，更不会对我们动用武力，还会给我们讲笑话。我喜爱这种宽松的氛围，于是我疯狂的爱上了这位老师。由于爱屋及乌，我也慢慢爱上了数学，成果也越来越好。从那以后，我就宣誓以后做一名数学老师，挽救地球上被数学伤过的小孩。这个幻想坚持到高校毕业选学科，我迷茫了，不知道选择喜爱的地理去中学，省心；还是选择坚持多年的老情人数学，来学校，陪伴呆萌的小鲜肉们。最终，我站在了这里。四班级时，我不懂的师德是什么。压根没听过师德这个词，但郑老师的行动告知懵懂的我，师德就是关爱同学，就是做有耐烦，有爱心又幽默的老师。 高校期间，我始终在做与训练有关的兼职，在幼儿园带过孩子，在智力潜能开发中心上过特色课程。接触的对象是那些仿照力量特殊强的孩子，我就在试着掌握自己一些随便且不靠谱的行为，尽量不去带坏每一个小天使，传输给他们点适合他们的正能量。原来师德就是教书育人，为人师表。 高校三班级上学期，学校组织我们去顶岗实习支教，我分到的那个农村学校80%的孩子是留守儿童，条件也比较艰苦。支教期间的每一次通话我的家人都会告知我，尽最大的努力去关心每一个孩子，对待学校工作尽职尽责，千万不要误人子弟，当回想时最至少要心安理得。哦，师德就是对每一个孩子负责，就是爱岗敬业。 支教返校，连续上课，最终到高校四班级学习了老师专业进展。原来“师德”是老师职业道德。请大家不要笑话我，老师的种子在我心中萌发了13年，竟然不知道师德全称是什么。师德其实精准的说应是老师公德，是老师为了维护.公共利益应遵守的.公共道德。从今我们就“维护.公共利益”对师德绽开争论。我们争论师德与训练法唇亡齿寒的关系，我们争论最美老师李灵和张丽莉能感动中国的背后动力，我们争论范美忠在地震中逃跑行为，等等。各位老师，原来师德最重要的是支撑国家，爱国遵守法律应当是为师的首要原则吧。 大四的一年，算是我读书最多的一年。这一年我爱上了一个有魅力的男人陶行知。由于喜爱他，顺带也喜爱上了他的老师杜威。我喜爱陶老爷子对训练“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神头。但我最爱的，并且能诠释我对师德理解的是陶先生的另一句名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学高为师，身正为范。只有自己不断学习，终身学习，严以律己才能教育同学去做一个探究、严明、公正，高尚，真正的人。 各位，在东城实小的每一位老师都很优秀，但优秀不够，我们需要做到精益求精，无可替代。我们必需坚持爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，教人求真，学做真人。感谢各位。 学习老师职业道德规范的心得体会12 仔细地学习了中学校老师职业道德规范，真是收获不少，下面就谈谈我的学习心得。 一、爱岗敬业。训练部出台了重新修订的中学校老师职业道德规范中其次条提出“敬业奉献。忠诚人民训练事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。不对工作敷衍塞责。” 忠诚训练事业是老师职业道德培育的灵魂。既然选择了老师这个职业，就应当干好。在工作中我就时常问自己的工作是否对得起同学、对得起家长、对得起自己的良心。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。我们精益求精地工作看法，必定会感染学习，让他们也能仔细对待自己的学习。因此，在教学中我努力提高自己的教学技能，提高课堂教学效率。严格要求同学，养成良好的学习习惯。让同学在老师仔细的看法感召下努力参加学习，体验欢乐，收获胜利！ 二、喜爱训练事业，喜爱同学。在第三点中提出“喜爱同学。关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学严慈相济，做同学的良师益友。爱护同学平安，维护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。” 在我教学的过程中，始终在努力做到公平地对待同学。“公平”二字看似简洁，要做到却特别不易。头脑聪慧力量强的同学谁不喜爱？在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。在这些年的 教学中，许多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手力量赢得了同班同学的敬重，找到了自信。 三、终身学习，不断进步。在第六点中提出“终身学习。树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新训练观念，完善学问结构，潜心钻研训练教学业务，不断提高教书育人的力量水平。” 教学是永久无法完善的艺术，对教学的讨论应当是老师工作历程中不断的追求！在训练教学中，我们要树立起“终身学习”“永久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为训练事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。 四、加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员老师，我在假期系统的学习了义务训练法、中华人民共和国老师法等法律法规文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 五、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪完点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 最终、以身作则、领先垂范。 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才，不但是实现推动全中华民族素养的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。 学习老师职业道德规范的心得体会13 学习老师职业道德规范让我受益匪浅。通过学习，我更加充分熟悉到加强老师职业道德建设的重要性。 有人把老师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加完彩。 作为一名老师首先要喜爱自己这份事业，只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，对同学负责、让家长满足。要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项训练教学工作。规范还提出“树立终身学习的理念”，这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习。不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。只有不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。才能提高自己训练教学理论水平和实践力量。 作为一名老师要把爱同学作为自己的全部工作。师爱是一种巨大的训练力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的训练效果。而关爱同学就要爱惜每一个同学，敬重同学人格，公平对待每个同学。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。因此老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到“为人师表”，要求同学做到的自己首先要做到，给孩子树立好的榜样；凡事要求同学不要做的，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。只有严于律己、以身作则，才能让同学心服口服，真正成为同学的良师益友。使同学在一个愉悦的环境下健康地成长。 总之，不断的学习，不断提高自身的修养，用自己的言行训练同学感染同学，高效完成教学任务。 学习老师职业道德规范的心得体会14 老师职业是一种具有专业学问和专项技能的职业，要胜任这种职业必需具有较高的素养，严谨治学是.和训练进展的要求，也是老师提高自身素养的基本要求，严谨治学一是指仔细完成教学任务，以高度的责任感对待同学；二是指以仔细严谨的看法不断提高训练教学水平，还应结合自己的训练教学实践进行总结和讨论。必需刻苦学习、把握学问钻研业务、精益求精、实事求是、大胆探究、勇于创新、严谨治学也是老师完成教学任务的基本条件。因此，应当做到以下几点 首先要树立优良的学风，不断学习、不断地汲取新的学问，要“学而不厌”。每个老师要切实把握所教学科的学问和技能，并要逐步达到精通的程度，在此基础上，要不断汲取科学文化学问的最新成就，改善训练内容，以便用先进的科学学问和技能武装同学。 其次，老师必需有比较广博的文化素养，才能使自己的教学丰富多彩，更有劝说力，上课才能左右逢缘，融会贯穿，扩高校生的视野，才能有效地启发同学独立思索，从而达到训练的目的。 第三，老师要保持优良的学风，老师就必需有良好的学风，活到老学到老，是文明时代每一个.成员都应当做到的，作为以传授学问为己任，以传达室授学问为职业的老师自然就显得特殊重要，因此应当始终保持优良的学风不断学习，不断进取，不断更新训练思想和训练观念只有这样才能跟上训练改革和进展的步伐。 学习老师职业道德规范的心得体会15 九月，新的老师职业道德规范最终在我们的热切关注中诞生了，精悍的六条、寥寥四百余字，却蕴含了更丰富的内涵，也带来了更浓郁的时代气息。 在新规范里，我读到了“不以分数凹凸作为评价同学的唯一标准”、 “严慈相济”和“志存高远”、“终身学习”这些新的词汇。联系自己在工作的成长，诸般感想就这样在对新规范的学习中油然而生。 爱同学是我们的职责，但爱同学也是一门科学。 北京其次试验学校老师曲莉梅说：“如何让同学仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的力量、艺术。”老师职业的特点打算了老师不仅要有扎实的专业学问，更要布满深深的爱的情感。只有在先进的训练理念下塑造出布满爱的情感的老师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有制造力的同学，这是规范的灵魂所在。“不以分数凹凸作为评价同学的唯一标准”和“严慈相济”便是对我们应当如何科学规范的爱同学做出的细致要求。 .在前进，.对人的要求也必定向多元化转变，以“分数”这一把尺子量出来的人又怎么可能满意.的多样化需求呢?更何况，同学的差异是现实存在的，就犹如世上没有两片完全相同的树叶一样。既如此，又怎么可能用分数把全部的同学都“规范”起来呢?那些分数不好，但却有着其他独特个性和优势的同学便只能在低分的阴影下孤独自卑。新规范里“不以分数凹凸作为评价同学的唯一标准”明确要求我们：应当依据同学特长，实行不同的训练教学方式，用不同的标准来衡量同学，这样才能收到很好的效果，才能使不同的同学均能得到很好的进展。而让每一个不同的同学都得到进展，才是我们对同学最好的爱。只有这样科学的爱，能够使同学了解自己的优缺点，提高自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，形成良好的心理环境。这样的评价方法不仅能促使同学在原有基础上提高，还能激发同学发觉自己的潜能，发挥特长，更能关心同学熟悉自我，促使同学学会做人，学会做事，学会合作，学会学习!“优秀”不应唯分数，多一把评价的尺子，就多一批优秀的同学，就多许多许多阳完绚烂的笑脸， 科学的爱同学，除了评价方式要变，我们对同学的要求也应当更合适。自古以来，我国有“严师出高徒”之说，更有“一日为师，终身为父”的古训，“威武”好像天经地义是一个老师应有的名片。在那样的严峻中，同学唯唯诺诺、战战兢兢，身心是否能得到健康进展真的很难说。而岁月流转，当一批批现代家庭中的“小太阳、小公主”走进校内后，家庭的溺爱也扩散到了学校，老师们对同学只敢表扬不敢批判，只有嘉奖没有正值的惩处，很明显这样的训练方式也是残缺的。基于此，新规范明确要求我们对同学要“严慈相济”。 正如北京其次试验学校老师曲莉梅所说“爱是情感，更是力量，是艺术”，力量永久没有最高，而对艺术的追求也永无止尽，所以，在三尺讲台上，我们应当“志存高远”更应当“终身学习”!现代老师应当自觉摆脱“教书匠”的定位，应当敬重自己的职业，把职业当成一份可以“志存高远”的事业，当专业老师的就应当立志成为像窦桂梅、夏青峰那样的专家型、学者型老师，当班主任的就应当立志成为像魏书生、李镇西那样的名师，不为结果，只为在追求的过程中不断提高自己的训练教学水平，不断完善自我!为了这份追求，我们要让学习终身相伴。