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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 维克多雨果 Victor HugoVictor Hugo教学目标1.有感情地朗读课文,体会作者思想感情。有感情地朗读课文,体会作者思想感情。2、比较阅读,体味有特色的语言。、比较阅读,体味有特色的语言。3、珍视人类文明成果,尊重人类文明创造,、珍视人类文明成果,尊重人类文明创造,培养热爱全人类文化的情感。培养热爱全人类文化的情感。 19世纪前期积极世纪前期积极浪漫主义浪漫主义文学运动的领袖文学运动的领袖,法国文学史上,法国文学史上卓越的卓越的资产阶级民主作家资产阶级民主作家。 贯穿他一生活动和创作的主贯穿他一生活动和创作的主导思想是导思想是人道主义、反对暴力、人道主义、反对暴力、以爱制以爱制“恶恶”. . 他的创作期长达他的创作期长达60年以上,年以上,作品包括作品包括26卷诗歌、卷诗歌、20卷小说、卷小说、12卷剧本、卷剧本、21卷哲理论著,合卷哲理论著,合计计79卷之多,给法国文学和人卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。的文化遗产。 其代表作是:其代表作是:巴黎圣母巴黎圣母院院、悲惨世界悲惨世界等长篇小等长篇小说。说。 雨果(雨果(l8021885) 圆明园是一座皇家园林圆明园是一座皇家园林,号称号称“万园之园万园之园”.历史上的圆明园,历史上的圆明园,是由圆明园、长春园、绮春是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧园(万春园)组成。三园紧相毗连,通称圆明园。共占相毗连,通称圆明园。共占地约地约5200亩亩,周长近周长近10公里公里,建建筑面积达筑面积达16万平方公里万平方公里(相当相当于北京皇宫的建筑面积于北京皇宫的建筑面积)。始。始建于建于1709年年,历时历时150年陆续建年陆续建成成.清王朝倾全国物力清王朝倾全国物力,集集无数精工巧匠无数精工巧匠,填湖堆填湖堆山山,种植奇花异草种植奇花异草,集国集国内外名胜内外名胜40景景,建成大建成大型建筑型建筑145处处.在这些建在这些建筑中筑中,除具有中国风格除具有中国风格的庭院外的庭院外,长春园内还长春园内还有海宴堂、远瀛观等西有海宴堂、远瀛观等西洋风格的建筑群洋风格的建筑群.圆明园还是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟圆明园还是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,集中了古代文化的精华。鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,集中了古代文化的精华。 英法联军之役英法联军之役,又称第二次鸦又称第二次鸦片战争片战争,是是18561860年英法联合年英法联合发动的侵华战争发动的侵华战争. 1860年年10月英法联军占领北月英法联军占领北京,他们野蛮地洗劫了北京城的京,他们野蛮地洗劫了北京城的同时,闯入圆明园,大肆抢劫,同时,闯入圆明园,大肆抢劫,并放火烧毁了这座宏伟华美的皇并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。家园林。英法联军于英法联军于1860年攻入年攻入北京,经大肆掳掠之后,北京,经大肆掳掠之后,又火烧圆明园,又火烧圆明园,10月月17日英军从南,法军从北日英军从南,法军从北纵火,一连三日,火光纵火,一连三日,火光烛天,烟灰俱灭。烛天,烟灰俱灭。1900年,八国联军又对圆明年,八国联军又对圆明园第二次洗劫,于是,园第二次洗劫,于是,圆明园变成了一片废墟。圆明园变成了一片废墟。圆明园的毁灭据有关资料表明:中国流失的文物仅就据有关资料表明:中国流失的文物仅就绘画绘画而而言,美国收藏最多,仅华盛顿弗利尔博物馆就言,美国收藏最多,仅华盛顿弗利尔博物馆就有有1200余幅;美国大都会博物馆所藏中国绘画余幅;美国大都会博物馆所藏中国绘画近近500幅;大英博物馆所藏中国绘画最精。在幅;大英博物馆所藏中国绘画最精。在瓷瓷器器方面,法国吉美博物馆收藏最佳,馆里的瓷方面,法国吉美博物馆收藏最佳,馆里的瓷器从中国最早的原始瓷器一直到明清的青花、器从中国最早的原始瓷器一直到明清的青花、五彩瓷,各个朝代各大名窑的名品应有尽有,五彩瓷,各个朝代各大名窑的名品应有尽有,且多为精品。就且多为精品。就地方志和古籍地方志和古籍而言,美国最多,而言,美国最多,美国国会图书馆就有美国国会图书馆就有4000多种地方志;全美有多种地方志;全美有古籍善本古籍善本3000多种,家谱多种,家谱2000多种。就多种。就甲骨片甲骨片而言,日本是收藏最多的国家,在流失海外的而言,日本是收藏最多的国家,在流失海外的近近3万片甲骨片中,日本有近万片甲骨片中,日本有近13000片片被毁被毁前前的大水法的大水法被毁被毁后后的大水法的大水法被焚毁之前的圆明被焚毁之前的圆明园海晏堂照片,堂园海晏堂照片,堂中的中的12生肖铜像栩生肖铜像栩栩如生栩如生被毁之后的圆明园被毁之后的圆明园海晏堂照片局部,海晏堂照片局部,12生肖铜像荡然无生肖铜像荡然无存存 上图:英法联军火上图:英法联军火烧圆明园。烧圆明园。 左两图:焚毁后左两图:焚毁后圆明园的断垣残柱圆明园的断垣残柱检查字词检查字词赃赃(z ng)物)物 箱箱箧箧(qi) 制制裁裁(ci ) 给给(j )予)予 恍恍(hu ng)若)若 琉琉(li)璃璃(l) 珐珐(f)琅琅(lng) 眼花眼花缭缭(lio)乱)乱惊惊骇骇(hi) 晨晨曦曦(x )瞥瞥(pi )见)见 劫劫(ji)掠)掠缀缀 (zhu)满)满 绸(绸(chu)缎)缎 解词:解词:赃物:赃物:贪污受贿或盗窃的来的财物。贪污受贿或盗窃的来的财物。箱箧:箱箧:箱子。箱子。制裁:制裁:用强力管束并惩处,使不得用强力管束并惩处,使不得胡作非为。胡作非为。荡然无存:荡然无存:形容原有的东西完全失形容原有的东西完全失去,不存在。去,不存在。不可名状:不可名状:不能够用语言形容。名,不能够用语言形容。名,说出。说出。1 1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画出来出来, ,看看雨果是怎样评价圆明园的看看雨果是怎样评价圆明园的. .2.雨果认为圆明园是为谁建的雨果认为圆明园是为谁建的?为什么为什么?3.两个两个“强盗强盗”指谁指谁?他们在圆明园犯下了哪些罪他们在圆明园犯下了哪些罪行行?当时两个的统治者分别是谁当时两个的统治者分别是谁?n1、巴勒特将军征求雨果对远征中国的意见、巴勒特将军征求雨果对远征中国的意见,想得到雨果的赞誉想得到雨果的赞誉,他的愿望有无实现他的愿望有无实现?雨果雨果对此是什么立场和态度对此是什么立场和态度?立场坚定,态度鲜明:谴责英法联军的强盗行为和毁灭立场坚定,态度鲜明:谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行;同情中国所遭受的空前劫难。世界奇迹圆明园的罪行;同情中国所遭受的空前劫难。公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大,侠骨铮铮,敢于仗义执言。情结、胸怀博大,侠骨铮铮,敢于仗义执言。n2、中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是、中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是n很自然的,而雨果一个外国人这样说,表现了很自然的,而雨果一个外国人这样说,表现了n他怎样的胸怀和品格他怎样的胸怀和品格?n3、雨果是批判所有的英国人和法国人吗、雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么为什么? 不是。不是。“治人者治人者的罪行不是的罪行不是治于人者治于人者的过的过错错”“”“政府政府有时会有时会是强盗是强盗,而,而人民人民永远永远不会是强盗不会是强盗。” 强盗政府并不代表人民,英国和法国人民对中国人强盗政府并不代表人民,英国和法国人民对中国人民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下的罪行。的罪行。1.从前对巴特农神庙怎么干从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干现在对圆明园也怎么干,只是更彻底只是更彻底,更更漂亮漂亮,以致荡然无存以致荡然无存.肮脏肮脏(或贪婪等或贪婪等)2.丰功伟绩丰功伟绩!收获巨大收获巨大!两个胜利者两个胜利者,一个塞满了腰包一个塞满了腰包,这是看得见的这是看得见的,另一个装满了箱箧另一个装满了箱箧.遗臭万年等遗臭万年等3.我们欧洲人是文明人我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人中国人在我们眼中是野蛮人,这就是这就是文明文明对野蛮所干的事情对野蛮所干的事情.野蛮野蛮4.以上就是我对远征中国的全部以上就是我对远征中国的全部赞誉赞誉.谴责谴责你能说出下列红色词语的同义词吗?通过这你能说出下列红色词语的同义词吗?通过这些词语些词语,你能概括出本文雨果语言的什么特点你能概括出本文雨果语言的什么特点?说反话说反话,用反语用反语,有极其尖锐的嘲讽意味有极其尖锐的嘲讽意味.整体把握整体把握: 世界奇迹圆明园世界奇迹圆明园文明文明 征求意见征求意见 全部赞誉全部赞誉 给予赞誉给予赞誉 两个强盗洗劫两个强盗洗劫野蛮野蛮 谴责谴责 反语反语凭吊圆明园凭吊圆明园 我以为我可以忘记我以为我可以忘记只要我不回过头来只要我不回过头来我以为我可以当作什么都不曾发生我以为我可以当作什么都不曾发生只要我不翻开昨天的日记只要我不翻开昨天的日记然而你总在我的梦中出现然而你总在我的梦中出现唤醒我的心中对你不能忘却的思念唤醒我的心中对你不能忘却的思念 -写于圆明园写于圆明园我好恨我好恨 恨我没早生一个世纪恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗远远离开遮天的帅旗 离开如云的站阵离开如云的站阵 决胜负于城下决胜负于城下 写给火烧圆明园的额尔金勋爵写给火烧圆明园的额尔金勋爵 (提示:可从清政府的腐败无能,(提示:可从清政府的腐败无能,经济、科技落后,国力衰微等来经济、科技落后,国力衰微等来谈谈“原因原因”;对;对“进步进步”应与清应与清末情况作比较。)末情况作比较。)(讨论)(讨论)
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