山东省平邑县蒙阳新星学校八年级语文下册 3《我的第一本书》课件2 （新版）新人教版

我的第一本书我的第一本书牛汉牛汉课程导学课程导学 你的第一本书的名字是什么你你的第一本书的名字是什么你还记得吗？那是什么时候的事呢？还记得吗？那是什么时候的事呢？生字学习生字学习迢迢迢迢凄凄惨惨解解释释掺掺和和ti1oti1ocncnqqshsh# #红红薯薯shsh 麻麻雀雀q&eq&e词语积累词语积累奥秘奥秘奥妙，神秘。奥妙，神秘。 洗洁精能快速、强力的洗掉盘子里洗洁精能快速、强力的洗掉盘子里油污的奥秘，全在于它成分中的酶分子。油污的奥秘，全在于它成分中的酶分子。温厚温厚温和宽厚。温和宽厚。 赵中华的爷爷是个温厚的长者，邻赵中华的爷爷是个温厚的长者，邻里之间无人不知。里之间无人不知。磨蹭磨蹭慢且拖拉。慢且拖拉。 每次一到周末的早上，赵爱玲就磨每次一到周末的早上，赵爱玲就磨蹭着不愿起床。蹭着不愿起床。从一位诗人来访从一位诗人来访, , 引出话题引出话题第一本书（难忘）。第一本书（难忘）。第一本书不同寻常的来历。第一本书不同寻常的来历。进一步交代这是进一步交代这是“真正的第一真正的第一本书本书”与第一本书相关的人或事。与第一本书相关的人或事。呼应开头，表达对第一本书视铭呼应开头，表达对第一本书视铭记之情（不能忘本）。记之情（不能忘本）。整体感悟整体感悟（1-21-2）（3-93-9）（1010）（11-1311-13）（1414）本文的线索：本文的线索：第一本书第一本书父亲父亲我我亲情亲情乔元贞乔元贞我我冯百成冯百成友情友情师生之情师生之情第一本书第一本书 认真读了课文后，请用简洁的语认真读了课文后，请用简洁的语言复述课文情节言复述课文情节。文章探究文章探究拓展延伸拓展延伸 读了本文，你最大的感受是什么？难读了本文，你最大的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？道仅仅是第一本书的故事吗？ 从第一本书故事背后所散发出的父子情、从第一本书故事背后所散发出的父子情、师生情、同窗情。师生情、同窗情。 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比他比“我我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的述了乔元贞的一生的“出息出息”：“他一辈子挎着篮他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。西。”这算得什么这算得什么“出息出息”呢？作者为什么要作这呢？作者为什么要作这样的交代？样的交代？拓展延伸拓展延伸 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢底线上挣扎，还能有什么发展可言呢? ? 拓展延伸拓展延伸 从文中从文中“我我”和乔元贞结局的对比，和乔元贞结局的对比，你懂得的道理是：你懂得的道理是：“知识改变命运知识改变命运”文章文章感悟感悟谢谢！