有关学校信息技术教学方案集锦10篇

有关学校信息技术教学方案集锦10篇学校信息技术教学方案 篇1 本学期，仔细贯彻XX年基础训练信息技术课程标准精神，立足以同学为中心，以大信息技术训练教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合讨论，切实提高信息技术教学质量和老师的教学水平。 详细工作任务如下： 一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中学校训练中的应用，必需根据系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于同学充分发挥自己的想象力、制造力，这学年我预备组织学校信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推动，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。 二、连续加强培育信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。主动组织引导信息技术老师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材讨论，优化教学设计，提高课堂教学实效。发觉和培育信息技术学科的骨干老师队伍。 三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践进展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，主动参加综合实践的听课、磨课、研课。并大力推动网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学讨论活动，进而促进本学科的进展。 四、连续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体老师信息技术水平。 五、加强农村信息技术教研工作。消退“数字鸿沟”，切实提高 (文章转自有用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。 六、推动信息技术教研与综合实践课相互融通，有机整合，相互促进。 逐月工作支配： 九月份： 1、制定学校信息技术学科组工作方案。 2、组织学校信息技术课标及教材培训。 3、对各学校教学业务工作进行调研。 4、确立信息技术课题。 5、组织学习信息技术业务题的13题。 十月份 1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。 2、“示范学校作示范行动”其次十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（详细支配随后见通知）。 3、 校际联手乡校互动沟通活动。 4、 召开学科教学研讨会及课题研讨会。 5、组织学习信息技术业务题的46题。 十一月份 1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。 2各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日） 3校际联手乡校互动沟通活动。 4组织参加乡校教学开放日活动。 5、组织学习信息技术业务题的79题。 十二月份 1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。 2组织教学能手、学科带头人送教下乡。 3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。 4、组织参加乡校教学开放日活动，并进行听课磨课。 5、组织学习信息技术业务题的1012题。 一月份 1、组织学习信息技术业务题的1315题。 2、组织信息技术期末质量检测。 3、总结信息技术教学工作。 榆次训练局教研室 学校信息技术学科中心组 20xx年8月 学校信息技术教学方案 篇2 以建设数码校内为重点，主动推动训练创新，深化训练改革，加强学习与讨论，扎扎实实地搞好信息技术教学。 一、按要求开齐上好信息技术课 依据训练局电教站的要求，结合我校的实际状况，本学期三至六班级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。 二、加强信息技术学科的师资培训 1.要在信息技术老师中开展学习信息技术训练理论的活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我校信息技术老师整体素养与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高老师信息技术的应用水平。 2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。连续以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的训练理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变训练观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有方案地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位老师信息技术的教学力量。 3.进一步加强信息技术教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的看法，潜心讨论、探究符合训练规律、有利于同学进展、有利于提高训练教学质量的教法与学法。每月的第一周为各班级组集体备课时间，由各班级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思沟通”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。 4.探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。 三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛” 新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开头，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促进展。要建立促进同学全面进展的评价体系，评价不仅要关注同学的成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，关心同学熟悉自我，建立自信。发挥评价的训练功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和实践力量，以及猎取学问的力量。 在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把握状况进检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习状况，在此基础上准时总结阅历教训，改进教学方法。 做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要主动协作这项工作，提前做好各项预备。确保网络考核胜利。 要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高同学的竞争力量与水平，争取获得好成果。 四、信息技术教学中推动信息技术与学科的整合。 要协作基础训练课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点讨论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何转变同学学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 主动探究网络环境下的计算机备课，充分利用一些优秀的备课系 及资源库进行计算机备课 学校信息技术教学方案 篇3 一、指导思想: 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素养,进展中学校信息技术训练。依据训练部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要,确定本课程的教学任务。 二、学情分析: 四、五、六班级同学已经上过几个学期的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机,他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校支配每周一节理论课,一节上机课,我在上理论课时,交代清晰学习要点,布置上机作业,其次节课再来机房实践,这样的效果还不错,本学期我准备还用以上方法。同时加强四、五班级同学的教学管理,依据他们好动,不喜爱受约束的特点,多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六班级同学要给他们规范的学习方式,用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地进展同学的信息技术素养。 三、教材分析: 本课程采纳北师大出版社出版的教材,本教材分五册,本学期四班级选用第四册、五班级选用第五册,六班级为总复习。第四册共18课,第五册共18课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息训练整合化的特点。 四、教学目标: 四班级:了解因特网的接入方式及方法,学会用法IE,会保存网上的图片,文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息,了解申请电子邮箱的方法,学会收、发电子邮件。初步学习简洁的静态的网页制作。 五班级:熟悉多媒体与多媒体电脑,熟悉录音机程序,会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看VCD等等。学习幻灯片的制作。 六班级:进一步规范电脑操作及用法方法,复习windows的基本操作并进一点拓展windows操作系统的一些高级功能,复习文字处理软件Word、PowerPoint,加强文字修饰、段落、表格、图片等操作,熟悉Word、PowerPoint的高级操作及宏操作等。复习计算机网络学问,查找、下载、保存网上的信息,申请电子邮箱,制作简洁的静态网页等。 五、进度支配: 四班级教学进度及内容: 第一周:申请电子邮箱其次周:练习申请电子邮箱的方法第三周:熟悉OutlookExpress软件第四周:接收电子邮件第五周:撰写电子邮件第六周:发送电子邮件第七周:电子邮件的其字操作第八周:整理电子邮箱第九周:复习第十周:期中测试第十一周:熟悉网上论坛第十二周:熟悉网上谈天室第十三周:制作简洁的静态网页第十四周:在网页中显示文字第十五周:网页中的文字修饰第十六周:网页中的段落第十七周:在网页中插入图片第十八周:在网页中插入表格第十九周:巩固练习其次十周:考核 五班级教学进度及内容: 第一周:熟悉PowerPoint其次周:制作幻灯片第三周:在幻灯片中插入文本框第四周:本文的修饰第五周:在幻灯片中插入图片第六周:图片的修改第七周:在幻灯片中插入表格第八周:表格的修饰第九周:巩固练习第十周:期中考试第十一周:在幻灯片中插入影片第十二周:在幻灯片中插入声音第十三周:巩固练习第十四周:设置动画效果第十五周:动画播放与声音同步第十六周:巩固练习第十七周:幻灯片的切换第十八周:综合实践第十九周:复习其次十周:考核 六班级教学进度及内容: 第一周:Window基础学问其次周:Window窗口操作第三周:Window系统设置第四周:windows文件及文件夹的操作第五周:windows其他一些高级操作第六周:复习MSOffice-Word1第七周:复习MSOffice-Word2第八周:复习MSOffice-Word3第九周:巩固练习第十周:阶段测试第十一周:复习MSOffice-PowerPoint1第十二周:复习MSOffice-PowerPoint2第十三周:复习MSOffice-PowerPoint3 第十四周:IE的操作第十五周:网上文字、图片及文件的保存下载第十六周:注册电子邮箱第十七周:收发电子邮件及带附件的电子邮件第十八周:电子邮箱的其他操作及网上BBS、谈天等第十九周:巩固练习其次十周:考核 六、评价工作支配: 平常在上机操作登记表中,将练习和学习上很优秀的,以及有困难的同学状况进行记录,期末时按学校的统一部署进行学科考核,考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将同学对计算机用法和维护状况列入到同学考核细则中去。 七、教研专题及讨论措施: 1、嬉戏在学校信息技术教学中的运用与讨论 2、网络化学习与同学自主学习的讨论 八、个人业务学习支配: 主动参与省、市、县训练局组织的各种计算机培训学习。自己多阅读计算机类报刊杂志,在了解信息技术课程的最新进展同时提高自己的技术水平及操作技能。 学校信息技术教学方案 篇4 为了更好的开设好我校学校信息技术课，落实训练部“关于中学校普及信息技术训练的通知”精神和课程标准，制定本学期教学方案如下： 一学情分析 三班级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受力量比较差。四、五、六班级：已经能够娴熟的利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。四班级已经学会用法鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五班级能够用法word编辑文档，并能够设计出美丽的墙报；六班级能够用法powerpoint制作出美丽的幻灯片。 二教材分析及重点、难点 三班级：本学期以了解和用法计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让同学娴熟把握键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的爱好，为同学制造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。 四班级：同学熟悉windows操作系统及其用户界面；熟悉桌面，任务栏，窗口和对话框，开头菜单，启动应用程序等基本操作；学会熟悉文件与文件夹，熟悉资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。 五班级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、工具栏；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。重点用法word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。 六班级：同学学会用法网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建一般网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（名目框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的用法；超链接（文字、图片、图形的超链接）；同学能够充分运用自己所学的学问体会到电脑制造作品的欢乐，培育同学的制造力量。 三详细措施 1、充分利用好每一节课，合理支配15节课时。 2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给同学，让同学亲自动手操作。 3、充分发挥同学的主动性，同学对计算机有着深厚的爱好，老师要多鼓舞同学。多用“试一试，想一想。练一练”等激励性的语言激发同学的求知欲，让同学自己操作、发觉学问点，使之产生学习动力。 四教学进度表（后附） 20xx.9 学校信息技术教学方案 篇5 一、教材分析： 学校“信息技术”教科书共分三册，其中四班级学习第一册。课本共分两个单元：第一单元 汉字输入；其次单元 网上冲浪；共分为14课。 第一单元 汉字输入：指导同学学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使同学能够娴熟的进行写信，或者网上作文等。 其次单元 网上冲浪：指导同学进行上网扫瞄、网上学习、并对网上的资源进行下载。 二、教学目的和任务 1、通过学习汉字输入：指导同学学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使同学能够娴熟的进行写信，或者网上作文等。 2、通过上冲浪：指导同学进行上网扫瞄、网上学习、并对网上的资源进行下载。 3、培育同学的操作力量：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的用法方法。（3）学习怎样利用计算机帮助于其它学科的学习。 4、利用常用的一些操作软件培育同学的归纳概括力量、分析综合力量、推理力量。 三、同学状况分析： 大部分同学遇到问题能主动动脑思索。两个班相比较而言，二班同学的整体基础要比一班强一点。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。 从以前的学习状况来看，大部分同学学习仔细，主动动脑动手，把握了很多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。 四、教学措施： 1、充分调动同学学习微机的主动性，首先让同学对这门学科产生深厚的爱好，能使同学在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生关心差生学习。 2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于同学操作中的故障，教会同学处理的方法。 3、加强备课，特殊是上机课的备课与预备工作。发挥机多的自然优势搞好教学。 五、教学进度： 教学进度 课号 内容 课时 周次 1 拼音写汉字 1 1 2 拼音写词组 1 2 3 组词大演练 1 3 4 标点符号多输入 1 4 5 写信沟通 1 5 6 看图写短文 1 6 7 网上世界真奇异 1 7 8 关键字查询 1 8 9 名目检索； 1 9 10 期中考试 1 10 11 网页下载与保存 1 11 12 文字下载与保存 1 12 13 网上学习 1 13 14 网上寻宝 1 14 15 才艺展现一 1 15 16 才艺展现二 1 16 17-20 复习 4 17-20 六、教研课题： 信息技术与课程整合 学校信息技术教学方案 篇6 一、指导思想 以训练部中学校信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、在用法信息技术时学会与他人合作，学会用法与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的关心下用法通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展挺直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地用法信息技术系统及软件，养成良好的计算机用法习惯和责任意识。 三、详细措施 一班级 上学期：简洁熟悉计算机的结构，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的用法和用画图工具画图。 下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。 二班级 上学期：熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 下学期：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 三班级 上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁用法，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 下学期：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。 四班级 上学期：Windows系统和文件的管理。 下学期：学习用法写字板进行中英文排版。 五班级 上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习用法网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。 下学期：学习计算机网络间消息传送，学习用法计算机开网络会议。 六班级 上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习用法web方式的电子邮件。 下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。 学校信息技术教学方案 篇7 一、指导思想 以现代训练理论为指导，以课程改革为核心，以老师进展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，全面开展校本行动讨论，多层面的提高老师的专业素养，全面提高训练质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。 二、主要工作 1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。 2、强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求进展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。 3、为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进老师，同学个性进展，为师生搭建展现的舞台。 4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的预备工作 三、详细措施 落实教学常规管理，加大监督检查力度 1、教育处每学期要对老师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并准时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到一月一重点检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的老师我们推行推门即听课，翻本即检查的做法。 2、老师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，实行敏捷多样的教学方法，充分发挥同学的主体作用，激发同学的自主探究的愿望，使同学轻松，愉悦，制造性的学习。教育处要对教学常规工作准时检查并实行积重量化管理，对评估成果做到公正，公正，公开，确保教学质量。 3、教学领导常常深化教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教育主任，学科组长） 大力开展教学讨论活动，提高课堂教学 三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报 （师徒同上课，评课） 四月份我们组织部分骨干老师到农安，靖宇县 进行扶贫送课讲座活动。 根据进修学校的要求做好新课程下的课堂教学 达标验收预备活动（全员老师参与抽签做课，查资料座谈） 与学校党支部联合办好学校的首届文化节。 实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成果和详尽的卷面分析。 我们要求各教研组针对热点问题确立讨论专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题讨论四次。学校随时进行调研和抽查，学期末全部的过程材料上交。 搞好学校的质量测查，在市区学问测查中成果要名列前茅。 （三）主动开展各项竞赛活动。 本学期组织的老师竞赛活动有： 1、开展以考促培的全员老师的理论与专业学问竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成果公开量化，并记入老师年终考核。理论学问考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建训练出版社）。专业学问包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简洁的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有肯定的综合学问。 连续搞好同学的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科老师的课堂练习设计竞赛。 本学期组织的同学竞赛活动有： 语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，每月一题的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。 （四）加强老师的学习与培训，提升老师素养 1、训练理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体老师做到：一读（坚持每天上网或从刊物上阅读有关训练信息，阅历文章，名师训练专著），二写（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），三上（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到四会即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向讨论型，学者型，专家型的转化。 计算机的高级培训 老师的外语工程培训 以上培训实行学分制。（包括出勤，作业状况。成果纳入期末考核） 展课题讨论，走科研兴校之路 1、搞好我校十五课题的讨论工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。 2、以学科组为单位，开展特色课题讨论，立足解 决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边讨论，边总结，边提高的原则。形成良好的讨论氛围。 3、老师必需做到每节课为同学留足3分钟时间，让同学提问题，递条子。提倡其他老师主动尝试。 本学期将进一步加强教学管理。 加强备课管理：学校为各学科组支配固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。（对迟到早退不参与备课的老师不但要扣除结构工资，还要扣分） 加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后依据教学效果予以量化。（说明课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。） 加强上课纪律：全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡察老师到岗状况。对迟到，漏岗的老师予以相应的罚款，扣分等惩罚。 加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让同学代批。 学校信息技术教学方案 篇8 一、指导思想： 1、依据信息学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深奥 2、依据大纲要求：重点培育同学把握信息技术基础学问和一些基本技能，培育爱好与信息素养 3、依据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课 4、教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平 5、我们将连续发扬信息技术学科专心拼搏精神，仔细落实好信息技术教学工作，以仔细专心负责的看法，专心创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。 二、同学与老师基本状况分析： 同学状况分析： 本学期同学透过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础学问和基本操作具备了必需的基础和潜力，但是打字速度各班级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一同学这一学期还要按部就班的顺着课本的资料来学习，初二的同学除了学习课本的学问外，还要加强会考模块模拟训练，初三的同学挺直进行会考模块的训练和学问的综合巩固。 三、教学工作详细措施： 1、依据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的资料，将专业深奥的学问转化为口语化的语言，把学问讲解明白; 2、信息学科实践性很强，在教学的过程中支配好理论讲解与上机实践合理协作，上机时间要稍多一些，这一学期上机资料重在培育同学学习爱好和实践操作技能上; 3、在教学过程中要发此刻特别潜力的同学，组织培育爱好小组，增加练习的时间，培育爱好加深对电脑的了解和学问的把握; 4、在教学过程中既训练同学也要留意提高自己，教学相长。老师一方面要自学业各种学问，包括自学本学科相关学问，连续培训，政治学习，另一方面要专心参与听评课活动，老师之间相互请教，共同组建机房; 5、此外，还要专心参与学校组织的其它活动能及市统一组织的学科竞赛。 学校信息技术教学方案 篇9 新学期的工作已经开头了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作方案如下： 一、同学分析： 三班级的学校生大多数是第一次接触计算机，会感到很生疏，所以在一开头就要培育他们学习信息技术的爱好。 四班级的同学经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且把握了信息技术的相关学问，学会了用画图工具自己绘图。 五班级的同学已经初步把握了信息技术初步学问，会用法WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有特别深厚的爱好，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简洁的动画。 六班级的同学已经能够娴熟地操作计算机，他们对于网络很感爱好，因此本学期学习如何制作网页比较合适。 二、教材分析： 学校三、四班级用法的是河北高校出版社（主编苗逢春）的信息技术。苗版信息技术在选择内容和设计教学模块时，精选同学学习和生活中必备的信息技术基础学问和基本技能，力图鼓舞、指导同学结合自己的学习、生活阅历，主动理解、建构和应用信息技术学问、技能，培育同学搜集、处理信息并利用信息解决问题的力量，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三班级主要讲解信息与信息技术的基本概念与学问、“画图”软件的基本用法和图像处理的初步熟悉；四班级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。 学校五、六班级用法的是河北训练出版社/河北训练音像出版社的信息技术。这套教材体现了全新的训练理念，借鉴了国际上信息技术训练的胜利阅历，是一套用于同学自主学习、自主制造的实践活动教材。它注意对同学综合处理信息力量的培育，强调以同学为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使同学“在欢乐中活动，在活动中学习，在学习中制造”。 三、教学目标： 三班级初步熟悉计算机、把握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。 四班级通过本学期的实践活动，使同学成为打字高手。 五班级通过本学期的学习，同学能自己独立制作简洁的动画作品。 六班级通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。 四、教学活动重点难点及突破方法： 三班级活动重点是初步熟悉计算机和用画图工具绘画。 四班级活动重点是学习录入文字。 五班级活动重点是用FLASH制作简洁的动画作品。 六班级活动重点是用FRONTPAGE制作简洁的网页，初步学习建立网站。 各班级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论学问转化为操作技能。 针对此活动难点，我将主要实行的教学方法是让同学课前仔细预习，上课时采纳任务驱动、分组合作、定期考核、嘉奖优秀等方法加以突破。 五、自己在教学业务方面的努力方向： 为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出努力 1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟新课标精神，钻研教材内容，从同学实际动身备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动同学的学习主动性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行考核，准时分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以每班组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 六、训练教学力量及自身素养方面： 作为年轻老师，我将主动响应上级训练部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关训练改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的训练意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。在新学期里，我将连续每天利用肯定时间，连续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。主动参与上级部门组织的各类培训和竞赛。 七、农远工程设备管理方面 在本学期,我的主要工作是进行信息技术教学，要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持计算机网络教室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常用法，发生故障准时报修。另外，为了促进学校正常教学工作和迎接上级检查，我将努力按时按质按量作好农远工程档案整理工作。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给训练事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的训练，为同学的长大成才做出自己的贡献。 学校信息技术教学方案 篇10 一、指导思想 以训练部中学校信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、在用法信息技术时学会与他人合作，学会用法与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的关心下用法通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展挺直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地用法信息技术系统及软件，养成良好的计算机用法习惯和责任意识。 三、详细措施 一班级（上学期）：简洁熟悉计算机的结构，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的用法和用画图工具画图。 （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。 二班级（上学期）：熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 （下学期）：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 三班级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁用法，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 （下学期）：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。 四班级（上学期）：Windows系统和文件的管理。 （下学期）：学习用法写字板进行中英文排版。 五班级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习用法网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。 （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习用法计算机开网络会议。 六班级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习用法web方式的电子邮件。 （下学期）：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。