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没有没有 的热烈，的热烈， 春春的小草嫩叶就没有着落。的小草嫩叶就没有着落。没有没有 的积累，的积累， 秋秋的瓜果飘香就失去依托。的瓜果飘香就失去依托。夏夏夏春华秋实之间，承前启后季节。梁梁 衡衡关于作者关于作者梁衡：山西霍县人。梁衡：山西霍县人。19681968年毕年毕业于中国人民大学。主要从事散文业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；秀科普作品奖；19961996年在年在佛山文佛山文艺艺发表的散文发表的散文忽又重听忽又重听“走西走西口口”获获美文美文文学自由谈文学自由谈佛山文艺佛山文艺三家联合举办的三家联合举办的“心心系中华系中华”散文征文优秀奖。有散文散文征文优秀奖。有散文三篇（三篇（晋词晋词觅渡、觅渡，渡觅渡、觅渡，渡何处何处和和夏威夏威）入选中学教材。）入选中学教材。主要著作有主要著作有新闻三部曲新闻三部曲（3 3卷）、卷）、数理化通俗演义数理化通俗演义（2 2卷）、散文集卷）、散文集名山大川名山大川、人人杰鬼雄杰鬼雄。学习目标学习目标1感受夏天的特点。感受夏天的特点。2体会课文表达的思想感情。体会课文表达的思想感情。曼曼逸逸你会你会读读吗吗? ?你会你会写写吗吗? ?磅磅礴礴黛色黛色匍匍 匐匐芊芊 芊芊澹澹 澹澹迸迸 发发png bdip fqindnbng宰宰轻飞轻飞_舞舞闲情闲情_致致mny主主_zi苦苦_s涩涩p理清全文思路理清全文思路p品味语言品味语言 好词好词 好句（好句（比喻句、拟人句比喻句、拟人句）p朗读，把握情感朗读，把握情感p摘抄，积累材料摘抄，积累材料1、作者的眼中，夏天有何特点？、作者的眼中，夏天有何特点？2、作者从哪几个方面写景？、作者从哪几个方面写景？3、本文突出表现了作者怎样的思想感情？、本文突出表现了作者怎样的思想感情？夏之景夏之景夏之色夏之色夏之旋律夏之旋律 从第从第2段中找出相关的句子段中找出相关的句子,说说作者说说作者在描写夏天的景色时在描写夏天的景色时,出现了哪些景物出现了哪些景物?运用了哪些感觉运用了哪些感觉? 找出文中相关的句子找出文中相关的句子, ,说说作者在描写夏天的景色时说说作者在描写夏天的景色时, ,出现了哪些景物出现了哪些景物? ?夏天的景色夏天的景色麦浪扑麦浪扑打着山打着山, ,云云, ,汽车汽车( (视觉视觉) )蝉蝉( (听觉听觉) )林带上林带上长墙般长墙般的黛色的黛色绿烟绿烟(视觉视觉)细草细草( (视觉视觉) )太阳烘太阳烘烤大地烤大地( (触觉触觉) )热风吹热风吹着麦子着麦子的香味的香味( (嗅觉嗅觉) )像炉子上的像炉子上的一锅水一锅水像海浪涌动像海浪涌动着舰船着舰船返回返回农民的活农民的活动有哪些动有哪些? ?半夜听风半夜听风观云观云给秋苗追肥给秋苗追肥浇水浇水割麦子割麦子打麦子打麦子再想想再想想: :文中的文中的“快割快割”“”“快打快打”“”“赶快去赶快去”等字眼等字眼表现了农人劳动的什么特点？表现了农人劳动的什么特点？小结：小结：夏感夏感 梁衡梁衡 总特点：紧张、热烈、急促总特点：紧张、热烈、急促 自然景色自然景色：万物生长图、太阳烘烤图、：万物生长图、太阳烘烤图、 热风浮动图热风浮动图、 麦浪翻滚图麦浪翻滚图 色彩色彩：金黄色（标志收获已有，而希望还未尽）：金黄色（标志收获已有，而希望还未尽） 旋律旋律：紧张、急促：紧张、急促 抒发作者情感：抒发作者情感：表达作者对夏季独有钟情，以及表达作者对夏季独有钟情，以及 对农人们辛勤劳动的歌颂。对农人们辛勤劳动的歌颂。夏夏景致景致当堂训练当堂训练1、抄写、抄写13课课文注释的词语课课文注释的词语2、做课后练习一。、做课后练习一。学习目标学习目标1感受夏天的特点及文章的语言魅力。感受夏天的特点及文章的语言魅力。2体会课文表达的思想感情。体会课文表达的思想感情。 1、从文中找出你认为用得精妙的词语，并品味其、从文中找出你认为用得精妙的词语，并品味其表达效果。表达效果。2、从文中找出你认为写得精彩的一个比喻句或、从文中找出你认为写得精彩的一个比喻句或拟人句，品味它们的表达效果。拟人句，品味它们的表达效果。 例：例：你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。冒气而终于沸腾一样。”这句话具有视觉效果，突出了夏天这句话具有视觉效果，突出了夏天“热烈热烈”的特点。的特点。本来这些本来这些“特点特点”是抽象的，这是抽象的，这里里用比喻，化抽象为具体了，更加生动形用比喻，化抽象为具体了，更加生动形象。象。问：问：运用了哪些修辞手法运用了哪些修辞手法,表达了什么情感表达了什么情感? (答题公式答题公式:手法的确定手法的确定+手法的具体化手法的具体化+总体作用总体作用+表现对象表现对象+表达情感表达情感)“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。长墙。” 这里用人们常见的这里用人们常见的“长墙长墙”喻喻“绿烟绿烟”，更加直观的表现了林带的颜色由浅变深的更加直观的表现了林带的颜色由浅变深的过程及其生长的繁茂。过程及其生长的繁茂。“天上的云，扑打着公路上的汽车，像天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。海浪涌着一艘艘的舰船。” 这是比喻这是比喻“公路上的汽车公路上的汽车”，它们在麦，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船舰船”，以喻其疾速、气势雄壮，说明春天的灵秀以喻其疾速、气势雄壮，说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅礴之气。之气在夏天已酿成了磅礴之气。 “轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉。” “曼舞曼舞”是想像，用了拟人写法，想像是想像，用了拟人写法，想像蜂蝶优美的舞姿，很生动。蜂蝶优美的舞姿，很生动。“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。” 这些农作物的这些农作物的“旺盛的活力旺盛的活力”本来是本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象。化抽象为形象。 请仿照文中句子，用相同的句式以请仿照文中句子，用相同的句式以“夏之色夏之色”、“冬之色冬之色”开头各写一个句子。开头各写一个句子。 夏之色为暖的黄，如麦浪，如玉米，象征着丰收的喜悦。夏之色为暖的黄，如麦浪，如玉米，象征着丰收的喜悦。 冬之色为梦的白，如银霜，如飞雪，昭示着生命之安静。冬之色为梦的白，如银霜，如飞雪，昭示着生命之安静。当堂训练当堂训练做做学考精炼学考精炼 火红的太阳火红的太阳 着一片金黄的大地，麦浪着一片金黄的大地，麦浪 着，着， 着远处的山、天上的云，着远处的山、天上的云， 着公路上的汽车，着公路上的汽车，像海浪像海浪 一艘艘的舰船。一艘艘的舰船。翻滚翻滚涌着涌着扑打扑打烘烤烘烤烘烤 扑打翻滚涌着扑打扑打扑打 金色主宰了世界上的一切，热风金色主宰了世界上的一切，热风浮动浮动着，飘过田野，着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。吹送着已熟透了的麦子的香味。 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 你看田间那些挥镰的农民，你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割割，快割麦子上场了，又想着快打，快打麦子上场了，又想着快打，快打 麦子打完了，麦子打完了，该松一口气了，又该松一口气了，又得赶快去给秋苗得赶快去给秋苗追肥、浇水。追肥、浇水。关于作者关于作者梁衡：山西霍县人。梁衡：山西霍县人。19681968年毕年毕业于中国人民大学。主要从事散文业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；秀科普作品奖；19961996年在年在佛山文佛山文艺艺发表的散文发表的散文忽又重听忽又重听“走西走西口口”获获美文美文文学自由谈文学自由谈佛山文艺佛山文艺三家联合举办的三家联合举办的“心心系中华系中华”散文征文优秀奖。有散文散文征文优秀奖。有散文三篇（三篇（晋祠晋祠觅渡、觅渡，渡觅渡、觅渡，渡何处何处和和夏感夏感）入选中学教材。）入选中学教材。主要著作有主要著作有新闻三部曲新闻三部曲（3 3卷）、卷）、数理化通俗演义数理化通俗演义（2 2卷）、散文集卷）、散文集名山大川名山大川、人人杰鬼雄杰鬼雄。作者为我们展示的是北方的，具有男性风格作者为我们展示的是北方的，具有男性风格的夏天，其实对于不同的地域和不同的观赏的夏天，其实对于不同的地域和不同的观赏者来说，夏天的感觉是不尽相同的。者来说，夏天的感觉是不尽相同的。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （舒缓，趣味）（舒缓，趣味）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（美好，秀气）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（美好，秀气）云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。（夏日雨后的凉爽，惬意）（夏日雨后的凉爽，惬意）描绘南方的夏天，我也来试试看描绘南方的夏天，我也来试试看
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