山东省宁津县育新中学七年级政治《预防违法犯罪从杜绝不良行为开始》课件 鲁教版

第十五课第二框题：第十五课第二框题：电影电影少年犯少年犯主题曲主题曲心声心声： 他们本是花季少年，他们本是花季少年， 因误入歧途，离因误入歧途，离开父母，离开校园，走入高墙。开父母，离开校园，走入高墙。 这首歌曲以血泪之声唱出了悔悟，也这首歌曲以血泪之声唱出了悔悟，也给我们以震撼。我们要引以为戒。给我们以震撼。我们要引以为戒。1 1、知道法律是一种特殊行为规范；、知道法律是一种特殊行为规范； 了解法律的三个基本特征。了解法律的三个基本特征。2 2、理解一般违法和犯罪的区别和联系。、理解一般违法和犯罪的区别和联系。3 3、理解不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。、理解不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。4 4、提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。、提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。学学 习习 目目 标标 ：一、环节一：自主学习、自主感悟：一、环节一：自主学习、自主感悟：形成方式形成方式实施方式实施方式约束力范围约束力范围备注备注道德道德约定俗成约定俗成自然形成自然形成 人们的信念、习俗人们的信念、习俗 和社会舆论的力量和社会舆论的力量只对本阶层成只对本阶层成 员具有约束力员具有约束力法律法律名称名称内容内容由国家制由国家制定或认可定或认可靠国家强制力靠国家强制力保证实施保证实施对全体社会成对全体社会成员具有普遍约员具有普遍约束力束力法律是一种特殊行为规范：（识记：法律的三个基本特征。）法律是一种特殊行为规范：（识记：法律的三个基本特征。） 内容内容名称名称对社会的危害程度对社会的危害程度违反的法律违反的法律应受到的惩罚应受到的惩罚 区区别别一般违法一般违法行为行为犯罪行为犯罪行为一般违法和犯罪的区别和联系：一般违法和犯罪的区别和联系：二、环节二：师生互动、合作探究：二、环节二：师生互动、合作探究：情节严重，情节严重，严重危害社会严重危害社会情节比较轻微，情节比较轻微，社会危害性不大社会危害性不大没触犯刑法，没触犯刑法，触犯刑法以外触犯刑法以外的法律、法规的法律、法规触犯了刑法触犯了刑法批评教育批评教育 或行政制裁或行政制裁或民事制裁或民事制裁 刑罚处罚刑罚处罚又称：刑事制裁又称：刑事制裁两者有着严格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。两者有着严格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。都损害国家和人民的利益，都具有社会危害性；都都损害国家和人民的利益，都具有社会危害性；都违反了国家的法律、法规；都受到法律的制裁。违反了国家的法律、法规；都受到法律的制裁。联联 系系说明道理说明道理三、环节三：情感升华、明理践行三、环节三：情感升华、明理践行 ： 有人说：有人说：“偶尔做一次也没什么偶尔做一次也没什么”。 谈谈自己的看法。谈谈自己的看法。小华让我给他小华让我给他递递“小抄小抄”，怎么办？怎么办？小勇递给我小勇递给我一支烟，吸一支烟，吸不吸？不吸？小明叫我帮小明叫我帮他去打架，他去打架，怎么办？怎么办？讨论： 1616岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上的一帮游手好闲的同学们都羡慕他。但自从结识了社会上的一帮游手好闲的“朋友朋友”后，后，他变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的他变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的“逼迫逼迫”，还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里的零花钱，还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里的零花钱满足不了他的需求，便开始小偷小摸，多次到超市满足不了他的需求，便开始小偷小摸，多次到超市“拿拿”几罐饮料，几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需要，于是开小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需要，于是开始撬门破锁，盗窃钱财，先后始撬门破锁，盗窃钱财，先后7 7次去同学家行窃，次去同学家行窃，窃得现金窃得现金40004000余元和价值余元和价值20002000余元的财物，一次，余元的财物，一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓获并扭送到派出所。最后，人民法院以盗场抓获并扭送到派出所。最后，人民法院以盗窃罪判处魏某有期徒刑。窃罪判处魏某有期徒刑。 阅读后，回答以下问题：阅读后，回答以下问题：1 1、魏某的哪些行为属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？、魏某的哪些行为属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？2 2、魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么区别？、魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么区别？3 3、魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么联系？魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么联系？4 4、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程说明了什么道理？、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程说明了什么道理？ 5 5、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程给我们什么启示？、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程给我们什么启示？四、环节四：以案说法、依法导行：四、环节四：以案说法、依法导行：情节轻微、社会危害性不大；情节轻微、社会危害性不大；未触犯刑法；被拘留（行政制裁）未触犯刑法；被拘留（行政制裁）情节严重、严重危害社会；触犯刑情节严重、严重危害社会；触犯刑法；被判有期徒刑（刑罚处罚）法；被判有期徒刑（刑罚处罚）小小 偷偷 小小 摸摸 多次盗窃数额巨大多次盗窃数额巨大一般违法行为一般违法行为 犯犯 罪罪 行行 为为 一般违法行为和犯罪一般违法行为和犯罪两者之间没有不可逾越的鸿沟两者之间没有不可逾越的鸿沟 1、不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜、不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜 绝不良行为开始；绝不良行为开始；2、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定从小要从小加强道德修养，、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定从小要从小加强道德修养， 树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。启启 示示吸烟喝吸烟喝酒等不酒等不良行为良行为五、环节五：知识再现、收获平台：五、环节五：知识再现、收获平台：收收 获获备备注注预防违法犯罪预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起从杜绝不良行为做起法律的三个基本特征：由国家制定或认可；靠法律的三个基本特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。遍约束力。一般违法和犯罪的区别和联系：两者之间有严一般违法和犯罪的区别和联系：两者之间有严格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。 不良行为和严重不良行为有可能发展成违法犯不良行为和严重不良行为有可能发展成违法犯罪。要自觉杜绝不良行为和严重不良行为。罪。要自觉杜绝不良行为和严重不良行为。只有防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德只有防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德修养，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。修养，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。题目题目内容内容1234当当 堂堂 达达 标标 ：一、选择题一、选择题：（每题只有一个正确答案）：（每题只有一个正确答案）1、 下面关于法律的知识，表述正确的是（下面关于法律的知识，表述正确的是（ ） A A 法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可 B B 法律靠法律靠社会舆论的力量保证实施社会舆论的力量保证实施C C 法律只对违法犯罪分子具有约束力法律只对违法犯罪分子具有约束力 D D 违反法律的行为就是犯罪行为违反法律的行为就是犯罪行为2、张某起初因为小偷小摸被公安机关拘留，但他不思悔改，后、张某起初因为小偷小摸被公安机关拘留，但他不思悔改，后因持刀抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑因持刀抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑5年。这一案年。这一案例说明了（例说明了（ ） A A 一般违法行为和犯罪行为都有严重的社会危害性一般违法行为和犯罪行为都有严重的社会危害性 B B 一般违法一般违法行为行为和犯罪行为没有严格界限和犯罪行为没有严格界限 C C 一般违法行为必然发展成犯罪行为一般违法行为必然发展成犯罪行为 D D 一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟 AD 3、现实生活中现实生活中 ，一些人走上违法犯罪的道路，往往是从吸一支，一些人走上违法犯罪的道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。这段话警示我们（这段话警示我们（ ） “ “大错不犯，小错不断大错不犯，小错不断”的思想和行为是十分危险的的思想和行为是十分危险的 有了不良行为或严重不良行为就会发展成违法犯罪有了不良行为或严重不良行为就会发展成违法犯罪 中学生要自觉杜绝不良行为和严重不良行为中学生要自觉杜绝不良行为和严重不良行为 我们要加强道德修养，遵纪守法，防微杜渐我们要加强道德修养，遵纪守法，防微杜渐 A B C D C 当当 堂堂 达达 标标 ：二、二、“关注未成年人违法犯罪关注未成年人违法犯罪”的一则新闻：的一则新闻： 有学者将未成年人违法犯罪与环境污有学者将未成年人违法犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。 预防和减少青少年犯罪，是当今世界预防和减少青少年犯罪，是当今世界十分重视的一个社会问题。十分重视的一个社会问题。 请运用所学知识就请运用所学知识就“怎样预防和减少青少怎样预防和减少青少年违法犯罪年违法犯罪”问题给政协委员们献计献策？问题给政协委员们献计献策？当当 堂堂 达达 标标 ： 三、透视自我、防患未然：三、透视自我、防患未然： 律己监督卡律己监督卡1、我身上的不良行为或严重不良行为有哪些：、我身上的不良行为或严重不良行为有哪些： 。2、这些行为给我带来了哪些危害、这些行为给我带来了哪些危害: 。 3、我的改正计划和措施、我的改正计划和措施: 。4、我请、我请 做我的监督人做我的监督人: 请你真诚的帮助我，监督我，如果发现我有不良行为和严重不请你真诚的帮助我，监督我，如果发现我有不良行为和严重不 良行为，请你诚意提出，并严厉的批评，我将诚恳接受。良行为，请你诚意提出，并严厉的批评，我将诚恳接受。 我的签名：我的签名： . 监督人签名：监督人签名： . 2010年年4月月6日日结结 束束 语语 ： 蝼蚁之穴可以溃千里之堤。在日常蝼蚁之穴可以溃千里之堤。在日常学习、生活中要防微杜渐，学习、生活中要防微杜渐，“勿以善勿以善小而不为，勿以恶小而为之小而不为，勿以恶小而为之”。自觉。自觉抵制不良诱惑，自觉杜绝不良行为，抵制不良诱惑，自觉杜绝不良行为，自觉加强道德修养，树立法律意识，自觉加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。己健康成长。