八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长乐园课件 鲁人版六三制

班集体是我们成长的乐园【学习目标学习目标】（一）情感、态度、价值观（一）情感、态度、价值观：通过感受学校集体生活的幸福，自觉融入集体。增强集体荣誉感，维护集体的荣誉和利益。（二）能力：（二）能力：通过积极参与班级和学校集体等活动，锻炼自己，为集体发展贡献自己的力量。在日常班级和学校生活中，能够制止有损集体荣誉和利益的言行。（三）知识目标（三）知识目标：正确理解个人和集体的关系知道个人离不开集体，集体也离不开个人。了解良好集体的共同特征，知道为集体增添光彩的途径和方式。请思考：请思考： 一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事一滴水珠的故事 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不小水珠满不在乎地回答：在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。瞬间消失得无影无踪。请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。会在阳光的照射下化为灰烬。 这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们什么道理？个人是组成集体的细胞，集个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的体的发展离不开每个成员的努力。努力。读课本57页八（1）班故事回答问题1、你对“我是一个分子，集体是大分母”这句话如何理解 2、辩一辩；有的同学认为，一个人要获得成功不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。你同意这种观点吗？为什么？我是美丽的小浪花我是美丽的小浪花有人说集体是一个温暖的家，有人说集体是一座幸福的乐园，也有人说集体是我们成长的摇篮我说，如果集体是大海，我们就是那一朵朵美丽的小浪花。在大海里，我们快乐地成长！在大海里，我们享受阳光，读课本57页小刚的故事回答问题小刚发生变化的原因是什么？1 1、来自同学、来自同学.2 2、来自老师、来自老师.让我们共同铸造一个让我们共同铸造一个 充满爱的集体充满爱的集体让每位同学都感到让每位同学都感到 集体的温暖集体的温暖班荣我荣班荣我荣 班衰我耻班衰我耻理想的班集体应该是什么理想的班集体应该是什么样？样？ 2 2严明的纪律严明的纪律3融洽的关系融洽的关系4积极的舆论氛围积极的舆论氛围1共同的奋斗目标共同的奋斗目标1共同的奋斗目标共同的奋斗目标2 2严明的纪律严明的纪律3融洽的关系融洽的关系与善人居，如入芝兰之室，久与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。而不闻其臭，亦与之化矣。孔子孔子 班集体有利于良好品德的形成班集体有利于良好品德的形成三人行，则必有我师焉三人行，则必有我师焉 孔子孔子班集体有利于我们增长知识班集体有利于我们增长知识湖北市某学生扬扬，由于性格孤僻，不和同学们交流，没有朋友，常常觉得活着没有意思。他最后于2002年10月跳楼自杀学生如果不和集体交流就会养成孤僻，不易让人接近等坏毛病不利于青少年身心健康发展，严重的可能影响生命班集体对我们成长的作用1有利于我们良好品德的形成 2有利于我们增长知识，提高能力，发展特长3有利于我们身心健康发展我为集体添光彩 我为班级 做了什么？积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径这学期，在全班同学的一再要求下，学校在我们班进行了“无人监考”的尝试。由于生病，我耽误了不少课，但和同学们一样，我也想交出自己满意的答卷。数学考试的时候，我被一道难题难住了，正在我抓耳挠腮的时候，好朋友陆丰似乎看出了我的烦恼，把一张写有答案的纸团扔给了我。我十分犹豫：如果打开纸团，我会轻松的解题，但我又想起了我们班的集体誓约：“真诚为集体，真实来学习。”我想，还是不看，做一个诚实的人也是维护班集体的荣誉。于是，我选择了后者。但事后有同学对我说，其实这只是表现个人诚实或不诚实，和集体荣誉没什么关系。你说呢？维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求读课本58页小林的故事回答1同学小刘是多管闲事吗2你如何看待小林的言行严格要求自己，绝不做危害集体荣誉和利益的事。如果因为自己的过失或错误损害了集体的荣誉和利益，要勇于承担责任读课本59页高峰的故事回答1高峰的做法对不对？2如果高峰隐瞒了事实是不是维护班级荣誉？对学校和班级会有什么影响？敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。读课本60页晓红的故事回答1如果你是晓红，你会怎么做？为什么这么做？2在集体生活中，如果个人利益与集体利益发生了矛盾，应该怎样处理？个人人利益与集体利益 在我国，个人利益与集体利益根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 当二人发生矛盾时，要以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 另一方面，以集体利益为重但并不排斥个人利益，正当、合理地个人利益是应该收到尊重和保护的。当二者发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。收获平台：收获平台：通过本节学习我知道了通过本节学习我知道了.我认识到了我认识到了.我应自觉地我应自觉地.我爱我班我爱我班我们的班级是个家，同学手拉手心连心，互帮互助一家亲；我们的班级是朵花，老师就是那花蕊，片片花瓣像大家；我们的团队人心齐，集体帮助我成长，我为集体勇争光；我们爱我们的班集体，我们爱我们这个班。 同学们，让我们携起手来，心同学们，让我们携起手来，心往一块儿想，劲往一块儿往一块儿想，劲往一块儿 使，为使，为把八年级把八年级2班建设的更加美好而团班建设的更加美好而团结奋斗！结奋斗！