2012年高一语文第二次月考试题

高考模拟 5 月第1页共 10 页2012 年高一语文第二次月考试题（12 月） 语文考生注意：本试卷共1111 页，7 7 道大题，2121 道小题，满分150150 分。考试时量150150 分钟。一、语言文字运用（1212分, ,每小题 3 3 分）1 1 .下列词语中注音、书写全都正确的一项是( )A.A.酵母(xiao ,）稂莠（ldng）开门缉盗贪赃枉法B.B. 一宿(xiu)拮据（ju）韬光养晦精减机构C.C.怜悯（min）聒噪（gu $欢度春节断章取义D.D.脉络（mai）戏谑（xuG）鬼计多端励精图治2.2.下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（）A.A. 为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋.般 地出现了。B.B. 加强学生的思想品德教育不光是学校和老师的事，家长也义不 .容辞。C.C. 伪科学、反科学的东西，因为违背科学常识，难免漏洞百出.，使人啼笑皆非。D.D. 对各种自然灾害不能麻痹大意，必须在战术上重视敌人，必须未雨绸缪.，防微杜渐。3.3.下列各句中，没有语病的一句是（）A A 近些年来，不仅国内一些企业家开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且 国外教育机构也纷纷抢占我国教育市场。B.B. 一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国 际领先水平的新一代家用电脑产品。C.C. 网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受 到人们青睐。D.D. 有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地融入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、 爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。4.4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是（）古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 _最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。1在雪的下面，已出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意。2严冬刚过，残雪犹存。3为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻。4待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。A.A.B.B.C.C.D.D.、文言文阅读（2222 分。其中，选择题 9 9 分，每小题 3 3 分；简答题 4 4 分；翻译题 9 9 分）阅读下面的文言文，完成 5-95-9 题。君山月夜泛舟记清 吴敏树秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以为 胜期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。高考模拟 5 月第2页共 10 页初发棹，自龙口向香炉。月升树端，舟入金碧，偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。南崖 下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。开上人指危崖一树曰：此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中，仰视之，殊途不甚高大，余初识之。客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。” 余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中少北。初发 时，风东南来，至是斜背之。水益平不波，见湾碕，思可小泊，然且行过观音泉口响山前也。相与论地道通吴中。 或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。湘灵洞庭君，恍惚如可问者。又北入后湖，旋而东。水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧，水 上滃滃然。平视之，已作横长状。稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者，十余积，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中， 则老庙门矣。志称山周七里有奇以余舟行缓似不翅也。既泊，乃命酒肴。以子鸡、苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饥当之，各逾本量。超 上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人寻山以归。 明日记。5 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（环绕）A A. 未有右周君山游者之上也周:B B. 水益平不波.波: 波浪C C. 志称山周七里有奇.奇: 余、多D D. 乃命酒肴命: 准备6 6.下列句子中，加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：余四人寻山以.归A A .以五十步笑百步，则何如B B 余与四人拥火以.入C C.夫夷以近，则游者众D D .斧斤以时入山林7 7下面对文中划线句子断句正确的一项是（）A A .志称/ /山周七里有奇/ /以余舟行/ /缓似不翅也B B .志称/ /山周七里有奇/ /以余舟行缓似/ /不翅也C C.志称山/ /周七里有奇/ /以余舟行缓/ /似不翅也D D .志称/ /山周七里有奇/ /以余舟行缓/ /似不翅也& &作者写到月夜君山泛舟，多次运用联想手法。请试举一例，并分析这样写的好处。9 9把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。1、今丁卯七月望夜，始得一为之。（3 3 分）2、自郡城望山，见树影独出者，此是也。 （4 4 分）（1010分）高考模拟 5 月第3页共 10 页3、又北入后湖，旋而东。 （3 3 分）1313 分）（8 8 分）溪居裴度门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。溪居注释：簪组:柳宗元久为簪组束，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。官吏的冠饰，这里指做官。榜：划船。（1 1） “红尘飘不到” “来往不逢人”两句诗均描写“溪居”生活环境，其相同之处是什么?请简要分析。（4 4 分）（2 2）两首诗表达的情感同中有异，其不同点是什么？ （4 4 分）1111.古诗文默写。（5 5 分，每空 1 1 分）_，鼓瑟吹笙。（曹操短歌行），以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）_?吞声踯躅不敢言。（鲍照拟行路难）_，王道之始也。（孟子）鼎铛玉石，金块珠砾， _ ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋） 四、现代文（论述类、实用类）阅读（共 1111 分。其中选择题 6 6 分，简答题 5 5 分）阅读下面的文字，完成 12-1412-14 题。中国书法林语堂一切艺术问题都是气韵问题，中国书法是训练抽象的气韵与轮廓的基本艺术，我们还可以说它供给中国人以基本的审美观念，而中国人也学得线条美与轮廓美的基本意识，也是从抒发而来。中国抒发所使用的工具为毛笔，毛笔比之钢笔来的潇洒而机敏易感，故书法的艺术水准，足以并肩于绘画。中国人把“书画”并称，亦既充分认识此点。中国大画家像董其 昌、赵孟頫同时又为大书法家，无足为异。赵孟頫为中国著名的书画家之一，他讲自己的绘 画山石有如书法中之“飞白”，而其绘画树木，有如书法中之篆体。绘画的笔法，其基本且 肇端于书法的“永”字八法。可知书法与绘画之秘笈，系出同源。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（1010.阅读下面的唐诗，完成题目。高考模拟 5 月第4页共 10 页据我看来，书法艺术彰显出气韵与结构的最纯粹的原则，其与绘画之关系，亦如数学与工程学天文学之关系。欣赏中国书法，意义存在于忘言之境,它可言传的意境中体会其真味。一幅绘画还得传达一个对象的物体，而精美的书法只传达它自身的结构与线条美。 中国之毛笔，具有传达韵律变动形式之特殊效能，而中国的字体，学理上是均衡的方形，但却用最奇特不整的笔姿组合起来，是以千变万化的结构布置，留待书家自己去决定创造。书法不独替中国艺术奠下审美基础，它又代表“性灵”的原理。中国书法发现了一切气韵结构的可能的姿态，而他的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特别是从树木鸟兽方面， 没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格。 中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在、 不经修饰的雅逸的风致， 具有一种含弹性的劲力。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，把这种气脉融会于他的书法风格中。这些树木动物之所以为美，因为它们有一种对于波动的提示，常常充溢着饱满的气韵而千变万化，永远不会罄尽他它的形态，易辞以言之，自然界的美，是一种动力的美，不是静 止的美。此种动力的美，方为中国书法的秘奥关键。中国书法的美是动的，不是静止的，因 为它表现生动的美，它具有生气，同时也千变万化无止境。波动的动力原理，结果产生结构上的一种原理。仅仅平衡与匀称的美， 从未被视为最高之风格。中国书法有一个原则， 即一个四方形不宜为完全的四方形，却要此一面较他一面略高，左右相济；而两个平均的部分，其位置与大小也不宜恰恰相同。这个原则叫做“笔势”，它代表动力的美。其结果在这种艺术的最高范型中，我们获得一种组织上的特殊形体，它的外表看似不平衡却互相调剂，维持着平衡。是以中国书体，其顶头向一面斜倾者较之平顶者为可爱。这样结构形式的最好模范为魏碑张猛龙碑，他的字体常有鸾凤腾空之势，但还是保持着平衡。（选自人生的盛宴有删节）1212下列关于“中国书法”的表述，不正确的一项是A A、中国书法可以训练抽象的气韵与轮廓的艺术。B B 中国书法以毛笔为工具，书法家往往同时又是大画家。C C 中国书法笔画和结构的真味往往只可意会，不可言传。D D 中国书法美的关键在于其能够表达自然界的波动的美。13.13. 根据原文内容，下列有关认识不正确的一项是A A、中国书法的一个原则是要表现动力的美，而中国的毛笔正好具有传达韵律变动形式 的特殊效能。B B 树木动物美在其往往充溢着饱满的气韵而千变万化，永远不会罄尽他的形态，能表 现对波动的提示。C C 绘画比书法更难之处在于绘画需要传达一个对象的物体，而精美的书法只传达它自 身的结构与线条美。D D 即使是一枝枯藤或者一棵松树，中国文人也能从中看出某种美的素质并将其融会于 他的书法风格中。14.14.结合全文，归纳“中国书法”的特点。（5 5 分）五、现代文（文学类）阅读（2020 分）阅读下面的文章，完成 1515 1818 题 怀念茅屋在外多年，总想用种别样的方式， 来纪念那些平凡而又难以忘怀的点点滴滴，让疲惫的 躯体有所栖息，憔悴的心灵有所皈依。好多梦中，我的思绪来往于流动的时空，总能看到乡下老家茅屋的旧影一一稻草、泥巴加芦苇竿用草绳和竹蔑交织成的天堂。这是我心灵永远的驿站，让我在无数的风霜雨雪中免于沉沦，使梦的风筝，始终摇曳于亲情的晴空。也许人受伤了总会想家， 心触痛了总会恋旧。 老家的茅屋满贮着我无限的牵挂。我依稀看见，每年的秋冬时节父亲翻修茅屋的身影，那是永存心底毫不褪色的烙印。翻修是父亲的专利，他总会小心翼翼地把屋上的烂草换上当年的新稻草；整理、填补漏雨的地方，直至露高考模拟 5 月第5页共 10 页出褐黄相间的花纹来。我觉得父亲每次都是在创作一件极得意的艺术品，阳光之下透着几分朦胧之美，却又棱角分明。印象中，父亲修葺茅屋从不请别人帮忙，他怕人家不里手，草料 用了却遮不住阳光，盖不住雨雪。况且乡下会盖茅屋的人不多了，年老的已不能上屋并且早已住着瓦屋或楼房，力气不够之外，手也生了；年轻的又不懂，更不愿。只有父亲保持着自 己的“手艺”，并且年年展示一番，已臻精熟，不求别人来鉴赏，只为内心安稳。别看他年 逾古稀，却仍如小伙子一般，上下楼梯，动作敏捷，翻盖茅草，手脚麻利，很让我们感佩。 父亲做这些事的时候，我们如放飞在外的鸟儿，总是帮不上忙的。就算在家我们也顶多给他 打打下手，递递草，搓搓绳什么的。一年之中，我们回家只住几天，大多时候父亲经营的茅 屋，都在默默地等着远飞的鸟儿归巢。岁月流逝，父母的勤谨和执着总是让我们担心。多年来，我们兄弟几个想拆了茅屋新建瓦房，但父母坚决不从，总说“到上不了屋，盖不了房子时再说吧，那时再随你们的安排”。父母的执着，不是不想住风雨不浸的瓦房， 而是不想增加我们的负担， 这成了我们兄弟的惭 愧。湘北乡下的茅屋已经很稀罕的了，我家却还住着，这曾是我难以启齿的秘密。全村、全乡也就剩我家有那么几间，算得上“古迹”。茅屋的墙壁，不是砖砌的，由几根结实的墙柱支撑，做架子，周边再夹上芦苇稻草条，泥上泥巴和新鲜牛粪的“混凝土”，也还光滑、干净、周正；只有基脚用了米多高的土砖。我青春的面子曾有些许羞涩。居住茅屋的时光中， 父母一直经营着数亩农田， 直到前两年发现身体再也吃不消了，才减少了水田。现在，我闭上眼也可以想像得出，烈日下，清瘦、苍老的身影，是怎样的挥汗 如雨，怎样的步履艰难。酸酸的情愫，双眼迷蒙夏日里，蚊子特多，但因为母亲把房子打扫得干净，又点了一些蚊香或灭蚊片，所以并 不那么觉得扰人。晚上一家人在禾场里乘凉，躺在竹床上，讲故事，看星星，听田地里蛙声 一片，也其乐融融的。有时母亲还端出一盘切好的西瓜或从地里摘回的菜瓜，让我们兄妹享用。记忆中父母很少躺竹床休息，只是搬把椅子坐在旁边，还替我们打打扇。母亲常常收拾 到很晚，把碗筷洗净，再把猪喂饱，然后才洗澡休息。母亲的神情总是那么地自然而又心满意足的，时常带着笑。兄弟仨相继大学毕业参加工作了，按说家里的状况应有了改变。的确，父母不再为几十、几百元发愁了，但他们又想到了儿女们的成家立业，依然是紧紧地过着日子， 依然是种着几亩田地，依然不愿把房子加以改造。用他们的话说：“反正年纪大了，住惯了，到动不了时，再靠你们，傍你们去。”我们拗不过，只好作罢。我们渐渐由惭愧化为了无限的感激。父母渐渐地老了，父亲的头发已全然白了；母亲的身体也不如从前了。茅屋却依旧，父母仍要为之翻修，这是一年中的必修课。这些年因收割机的使用，上好的稻草也难求了，更增加了我们的担心，因而母亲已下定决心要搬出来。我们的成长，反而让改造茅屋之心渐渐冷却。然而茅屋终究会因父母的搬出而不复存在，这是无奈，而又是必然的。房后的桔林年年开花结果，竹林更有涛声，我们的牵挂在时空的交织里也渐渐加浓。心灵中永恒的驿站，让我暗自询问：假如没有老屋，没有了父母，我们还有真正意义的家吗？高楼大厦，可不是我们的根呀。高考模拟 5 月 第 6 页 共 10 页选自中华活页文选（教师版） ，中华书局， 20092009 第 1 1 期）1515纵观全文，谈谈标题“怀念茅屋”中“茅屋”的含义。（4 4 分）1616说说对文章结尾画线句子的理解，并简析该句在全文中的作用。（4 4 分）1717本文结构上有什么特点？这样安排有什么好处？（6 6 分）1818探究作者在本文中表现的思想情怀。 （6 6 分）六、选做题（ 1212 分）1919、阅读下面的文字，完成题目。十八英里的惩罚西班牙杰森 ? ? 班卡多1616 岁那年的一个早上，父亲说我可以开车载他到 1818 英里之外的一个村庄，然后我开车 去加油站加油。 那时我刚刚学会开车， 并且几乎没有什么机会可以操练， 所以我毫不犹豫地 答应了。我把父亲送到那里，说好下午 4 4 点再来接他。把车放在加油站后，我去附近看电影了。 然而，我完全沉浸在影片的情节之中了， 当最后一部影片结束时， 我已迟到了整整两个小时！我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定非常生气， 他肯定不会再让我开车了。 我决 定告诉父亲这辆车的一些主要部件出了毛病，修理时他们花了太长的时间。 “对于你认为 你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，杰森。 ”原来父亲已经打电话问过加油站， 得知我一直没有去取车， 车也没有任何毛病。 我无力 地承认了我迟到的真正原因。“我很生气，不是对你， 而是对我自己。 你看，我已经认识到自己作为一个父亲其实是 很失败的，如果这么多年你仍然感觉你必须对我说谎的话，我很失败。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行反思。”“但是父亲，从这儿回家有整整 1818 英里，天已经黑了，你不能走回去。”我的抗议、道 歉都是徒劳的。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。 我迅速跳到车上并紧紧地跟着他， 希望 他可以发发善心停下来。 我一路高考模拟 5 月第7页共 10 页上都在祈祷和道歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整 1818 英里的行程，我一直跟着他。这是我生命中最成功的一课。自此，我再也没有对父亲说过谎。（选自世界微型小说，有删改）（1 1）请简析这篇小说中“我”的心理变化。（3 3 分）答：（2 2）该小说中父亲采取的是惩罚自己的教育方式，也有人说父亲可以采用惩罚孩子（让孩子走回去）的教育方式，你更欣赏哪种方式，请结合本文谈谈你的看法，200200 字左右。（9 9 分）答：2020、阅读下面下面选段，回答问题。（1212 分）1、子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”（论语阳货）来源2、 子路曰： “君子尚勇乎？”子曰： “君子义， 以为上。 君子有勇而无义为乱， 小人有勇而 无义为盗。 ” （论语阳货）来源3、子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（论高考模拟 5 月第8页共 10 页语述而）【注释】讪：毁谤。窒：阻塞不通，此指顽固不化。舍之则藏：舍弃就藏匿，意即隐 退。舍，舍弃，不用。行三军：指挥军队。行，率领，指挥。三军，古代大国有三军，每 军一万二千五百人，这里指全军。（1 1）结合上面选段，请简要说明你对孔子“勇”的理解。（3 3 分）七、作文：（6060 分）“控”在现代汉语辞典有以下几种释义：告发；控告；控制；节制；使身 体或身体的一部分（2 2）结合以上选段，联系现实谈谈当代青年应当有什么样的“勇，200200 字左右。（9 9 分）高考模拟 5 月第9页共 10 页悬空或处于失去支撑的状态；使容器的口朝下，让里边的液体慢慢流出。随着时代的发展，人们又赋予了它新的内涵，出现了诸如“游戏控”、“镜子控” “明星控”等新词汇，“控”又有了“偏爱”、“着迷”、“受制”和“不由自主”之意。请以“控”为题，写一篇不少于800800 字的记叙文或议论文。高考模拟 5 月第10页共 10 页高考模拟 5 月第11页共 10 页长沙县 2012 年高考模拟试题（ 5 月）高考模拟 5 月 第 12 页 共 10 页语文参考答案1 1、 C C2 2、 C C3 3、A A （B B 项，语序不当，将“计划”和“在近期”位置互换；C C 项，“实现”与“兑现”语意重复； D D 项，成分残缺， “爱幻想”后缺主语中心语，可去掉“天性中的” ，在“爱幻想” 后加上“的天性 ）”。4 4、 B B （残雪 雪下春意更浓春满人间）5 5、 答案： B B 波：名词活用为动词，起波浪。6 6、 答案：B B A A、介词，用；B B、连词，表修饰；C C、连词，表并列；D D、介词，按照。7 7、 答案： D D8 8、 “苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕尔。”这是联想，作者联想到当年苏轼畅游赤 壁，让这次月夜泛舟洞庭湖，同名人名赋自然地联系了起来，更见风雅。2“过观音泉口，响山前也。相与论地道通吴中。”这是联想；又由“神人金堂数百间”进而联想到“恍惚如可问”的“湘灵” 、 “洞庭君” 。山背水湾，风平浪静，本是习见景象， 作者却通过一系列联想巧妙地引出神怪传说，渲染水府灵域气氛。3“此下近山根，当有云孔穴耶？”这是联想。君山倒影里飘出团团白云，本不足为 奇，因这一联想，倒也凭添了不少神秘色彩。9 9、 译：现在是丁卯年农历十五日夜，我才获得一次机会环游君山。2译：从岳阳城远远望着君山，见到独自挺拔的树影，就是这棵樟树。3译：又从北面进入后湖，不久又转向东面（行进）。1010、【答案】（1 1）（4 4 分）两句都有人迹罕至的意思（ 1 1 分），写出溪居环境的偏远、僻静（ 2 2 分），表现出诗人远离尘俗的心境（ 1 1 分）。（2 2）（4 4 分）裴诗表达的是亲近自然（ 1 1 分）的喜悦、悠然自得之情（ 1 1 分），柳诗表达的是 被贬后远离官场（ 1 1 分）的轻松、聊以自慰之情（ 1 1 分）。（或： 裴诗表达的是退居山野远离官场亲近自然的自娱自乐之情，是由衷喜爱和闲适； 柳诗表达的是谪居山野脱离官场纵情山水的自愚自乐之情，有怡情山水之幸，又心有不甘。）1111、我有嘉宾，扪参历井仰胁息，心非草木岂无感，养生丧死无憾，弃掷逦迤。1212、 B B。从第一段可知，“中国的大画家像董其昌、 赵孟頫同时又为大书法家”，“绘画的笔法， 其基本且肇端于书法的永字八法” 。1313、C C 。文中没有指出绘画比书法更难。1414、（1 1）中国书法是训练抽象的气韵与轮廓的艺术，给中国人以基本的审美观念，线条美与轮廓美的基本意识，书法是绘画的基础。（2 2）中国书法代表“性灵”的原理，它发现了一切气韵结构的可能的姿态，表现波动的美， 不对称的美。1515、 要点： 1.1.乡下父亲年年翻盖的老房子 （结合文中对茅屋的描述 ）;2.;2.作者曾经生活成长的 ” 家” ;3;3 游. .子身躯栖息驿站 , ,心灵皈依的天堂 ;4.;4.注满亲情的象征。 （意思对即可 , ,每点 1 1 分）。1616、要点： 1 1此句交代作者心目中家的内涵：老屋亲情归宿的港湾，父母是凝聚亲情的核心，如果失去了老屋和父母， “家”就会分裂。以此，表达对父母和家的深深牵挂。“根”，表明自己的身份，强调人不能因物质生活的改变而忘本。2 2作用：对上文加以归结，卒章显志，升华主旨，引发读者的思考并产生共鸣。（意思对即可 , ,每点 2 2 分）1717、要点： 1 1纵式为主，横式穿插的纵横交错式结构，开头写心中的牵挂，自然引出对茅屋生活的怀念，以时间为序，采用递进式；由写屋而到写人，采用并列式最后写到感 悟采用递进式，使主题得以升华.2明暗双线，脉络分明茅屋是组织材料的明线， 有茅屋的结构描述， 父亲翻盖修理茅屋的情景， 茅屋中的生活片断的回忆等， 简明而清晰 情 感的变化，是组织材料和抒情的暗线. 由对年迈父亲经营茅屋的担心，写到自己不能改变现状的惭愧， 再写到因无法与说起家况的羞涩， 再写到父母不愿给儿子们添累时 的感激.曲折而自然.3.好处：使材料组织自由，较好地体现形散神聚的点特点；便 于状物抒情，使文章生动活泼；便于运用各高考模拟 5 月 第 13 页 共 10 页种表现手法，充分拓展和深化文章的主题.（答案如不在以上之列， 比如分析过渡、 呼应、思路、 段落等， 只要言之成理， 言之有据即可. 每 点2分）1818、 要点：1.怀旧念亲.以茅屋为载体，充分表达对父母牵挂之情，茅屋成了作者心灵寄 托的符号.2.感恩图报.通过茅屋其乐融融生活片断的描述， 以及多次动员父母改造新房， 想让父母不再为每年的修葺翻新而操持， 表达对父母克勤克俭品质的感激和赞美.3.孝老 爱幼. 父母不愿搬出茅屋是出于对子女的关爱， 不想增加子女的经济负担， 夏夜纳凉片断将 父母对儿女的爱展露无遗. 儿子们在有了一定的经济实力后， 想将房子改造， 让父母住上新 房，展示的是一种直接而真实的孝心.4.对茅屋终将消失的不舍和对父母终将老去的忧 虑.（言之成理，言之有据即可.每点2分）1919、 （1 1）“我”的心理变化：兴奋 （高兴）惊诧、害怕 （不安 ）内疚、痛苦 （或难过、后悔 ）醒悟。“我毫不犹豫地答应”和沉浸在影片之中忘记时间，体现了“我”的兴奋；电影 结束时，“我发现竞已迟到两个小时，决定说谎，反映“我”此时惊诧、害怕的心理；父 亲以步行回家的方式惩罚自己，“我”一路跟随并道歉，可见“我”的内疚、痛苦； “我”最 终感悟到了父亲的良苦用心，说明“我”已彻底醒悟。（概括心理变化 1 1 分，结合小说分析4 4 分。 ）（2 2）示例一：我更欣赏父亲惩罚自己以教育儿子的方式。小说中的“我犯错后，父亲没有勃然大怒，严厉批评孩子，而是批评.自己，惩罚自己，这种出乎意料的教育方式不会引起 孩子的逆反心理，反而带给孩子心灵的震撼， 激起孩子对父母的爱，使孩子有内疚感， 从而 反思自己的错误，收到更好的教育效果。 （言之成理即可 ） 示例二：我更欣赏父亲采用惩罚孩子走回去的方式进行教育。小说中的“我忘记时间并说谎， 是缺乏责任感和诚信意识的表现， 父亲让孩子自己走回家， 就是让他学会对自己的行 为负责， 为自己的错误买单， 对这次错误的记忆更刻骨铭心， 这种不伤害孩子自尊的惩罚教 育跟赏识教育一样是很有必要的。 （言之成理即可 ）2020、 （ 1 1）孔子主张的“勇”，要符合礼，要用礼来约束。孔子主张“勇”应该用“义” 来规范。君子没有“义” 犯上作乱；小人没有“义”就会去做盗贼。 孔子主张“勇” 要智勇兼备，要符合礼，缺少智、悖于礼的“勇”是蛮干、乱干。（ 2 2）可从下面角度来谈：A A、要智勇双全，反对蛮干、乱干，暴虎冯河式的勇是愚蠢的。B B、勇，要符合礼义，要用礼义来规范。C C、现代青年要勇于担当 D D、不考虑他人的感受的“勇”，实际上是一种个人 “耍狠”的行为。只考虑个人利益，不管他人感受的勇，是我们要反对的。【参考译文 1 1 】子贡说：“君子也有恶的事吗？”孔子说：“有。厌恶宣扬别人缺点的人，厌恶居下位毁谤上级的人，厌恶勇敢却不懂礼节的人，厌恶固执而不通情理的人。”【参考译文 2 2】子路说：“君子崇尚勇敢吗？”孔子答道：“君子以义作为最高尚的品德，君子有勇无义就会作乱，小人有勇无义就会偷盗。【参考译文 3 3】孔子对颜渊说： “用就施行，不用就收藏，恐怕只有我和你能这样了！ ”子路 问：“先生如果率领三军作战，谁作你的助手。 ”孔子说： “赤手搏虎，徙步过河，死也不后 悔，我不会和他共事的。 我要找的， 一定要是遇事格外谨慎小心， 善于谋划而后再做决定的人。”