老师教学方案

老师教学方案老师教学方案 一、指导思想 抓课改，促创新；抓管理，促质量；抓常规，促规范；抓建立，促提高。 二、工作目标 1、完成校实施性教学方案，保证质量，同学及家长满足率达90%以上； 2、建成12个职业技能加工中心、1个技能鉴定站； 3、建成1个省级示范专业； 4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革； 5、加强对老师的教学工作检查和教学业务培训； 6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故； 7、老师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇； 8、加强对青年老师的技能培训，努力培育“双师型”老师队伍； 9、强化实践教学的讨论与管理，进一步加强校企合作，合理高效的用法试验实习设备。 三、主要措施 1、加大课程改革的力度，加强课程改革的讨论 （1）学习省职业学校课程改革行动方案，学习市职业学校课程改革方案； （2）学习职业学校课程改革的理论和阅历； （3）修订学校课程改革方案； （4）在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进行课改试点； （5）请专家做报告、讲座指导课改实践活动； （6）派人到县外学习培训，借鉴他校的胜利的阅历，结合我校的实际开展课改实践； （7）实行边实践、边讨论、边推广的方法，稳步推动课改实践工作； （8）创市课改试验学校。 2、不断提高教学讨论管理水平。 （1）组织全校老师仔细学习和执行教学管理工作规程； （2）完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能； （3）按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专业的现代化建设，注意新专业的开发； （4）依据各专业进展的需要，重新修订实施性教学方案； （5）进一步加强课程的建设和管理； （6）依据专业进展方向的需要，进一步加强教材建设； （7）指导各专业部对老师进行过程考核； （8）加强对课堂教学、技能教学的讨论和指导，在质量、效率、效益上下工夫； （9）加强学科建设，培育一支有必需专业水平、有必需的管理潜力和科研水平的教研组长队伍； （10）高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作； （11）对比技能加工中心、技能鉴定的建立要求排找差距，专心做好申报各项工作； （12）加强对口单招的校际之间的沟通，关注省厅单招政策的改变，适时调整教学活动； （13）指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力； （14）做好单招班的分流工作； （15）仔细做好老师工作量的审核工作； （16）仔细做好同学成果的评定工作； （17）指导专业部做好老师的测评工作。 3、切实加强师资队伍建设 （1）按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的老师培训方案、学习方案，完成县老师培训任务； （2）指定校各学科首席老师、骨干老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评比方法； （3）开展好具有针对性和实效性校级培训； （4）开展现范课、研讨课、汇报课教学活动； （5）组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动； （6）组织专业课老师技能比武活动； （7）加大对青年老师的培育力度，仔细实施青年老师“135培育工程”，落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动。 4、稳步推动教科研工作 （1）细心组织六个市级课题的讨论工作； （2）争取申报1个省级课题； （3）建立一支教科研队伍； （4）完成学校的竞赛、论文等教科研任务； （5）每学期组织老师结合自身工作撰写两篇论文； （6）建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络； （7）细心组织教研活动，修订优秀教研组评比方法并组织实施； 5、切实加强学校的体卫艺工作 （1）按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程； （2）细心设计支配好周末活动和社团活动； （3）常常性地抓好足球队、田径队的训练，制造性地开发体育传统项目； （6）举办“庆国庆”师生书画展； （7）组织好校体育节的各项工作； （8）制定实施运动场及器材的管理方法； （9）细心组织运动队，参与县、市等各级各类竞赛，并争取好成果。 老师教学方案 本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人方案： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项资料，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“同学能够谅解老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的完荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习训练学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。 本学期，我连续担当四班级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪完点，并为他们制造展现自我的机会，帮忙同学树立信念，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展改变，变盲目协作为协作训练。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个.的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报.。