第10课、思想的活跃与百家争鸣——课件

所属学校：兰州市第十六中学所属学校：兰州市第十六中学教材：北师大版教材：北师大版 七年级七年级 上册上册学科：学科： 历史历史教师：教师： 胡赟胡赟孔子孔子“仁仁”：社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处：社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处“礼礼”；人们的言行举止要符合社会规范；人们的言行举止要符合社会规范“德德”：为政以德：为政以德教育对象：有教无类教育对象：有教无类教学方法：因材施教教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，学习态度：知之为知之， 不知为不知不知为不知学习方法：温故而知新学习方法：温故而知新思想思想家家教育家教育家孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。儒家学派创始人。孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。儒家学派创始人。 孔子有学生孔子有学生3000多人，比较著名的有多人，比较著名的有72人。人。孔子死后，弟子们把他的言论整理成孔子死后，弟子们把他的言论整理成论语论语一一书。书。v 姓李名耳。春秋时期楚国人，姓李名耳。春秋时期楚国人，道家道家学派创学派创始人。老子的思想被其弟子整理成始人。老子的思想被其弟子整理成道德经道德经 老子老子春秋时期两个学派的简介学派学派代表人物代表人物代表作代表作政治思想政治思想儒家儒家道家道家孔子孔子论语论语“仁、仁、”“礼礼”、“德德”老子老子道德经道德经顺应自然，顺应自然，无为而治无为而治 战国时期为什战国时期为什么会出现百家争鸣么会出现百家争鸣的局面？的局面？学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集，中央集权权百家争鸣的影响v 诸子百家相互辩驳，又互相影响，诸子百家相互辩驳，又互相影响，有力地促进了思想文化的发展。有力地促进了思想文化的发展。返回选一选选一选 提出提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈不能屈”这一思想的是（这一思想的是（ ）。）。 A.A.孔子孔子 B.B.孟子孟子 C.C.老子老子 D.D.墨子墨子B连一连连一连孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子民贵君轻民贵君轻道法自然道法自然兼爱，非攻兼爱，非攻因材施教因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为线索三：认为“民贵君轻民贵君轻”答案：孟子答案：孟子返回返回 “诸子百家诸子百家”中还有其他著名的学中还有其他著名的学派（如：兵家）。派（如：兵家）。 你知道兵家的代表人物及其代表作你知道兵家的代表人物及其代表作吗？吗？ 孙武、孙膑孙武、孙膑孙子兵法孙子兵法春秋战国时期主要思想家简表学派学派代表人代表人物物时期时期代表作代表作主要思想主要思想儒家儒家道家道家墨家墨家法家法家春秋战国时期主要思想家简表学派学派代表人代表人物物时期时期代表作代表作主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋春秋论语论语“仁仁”、“礼礼”、“德德”孟子孟子战国战国孟子孟子道家道家老子老子春秋春秋道德经道德经顺应自然，顺应自然，无为而治无为而治庄子庄子战国战国庄子庄子墨家墨家墨子墨子战国战国墨子墨子“兼爱兼爱”、“非非攻攻” 诸子百家中，你最赞诸子百家中，你最赞同哪家思想？请查阅收同哪家思想？请查阅收集其代表人的著名言论集其代表人的著名言论