2012下八年级区期末考试答案

2012学年下学期天河区期末测试卷八年级思想品德(闭卷)第1卷 选择题(共40分)一、单项选择题(每小题2分，共22分) 12013年3月，数千名来自全国各地的人大代表带着人民的重托，汇集北京人民大会堂，商议国家大事，审议政府工作报告、全国人大常委会工作报告及其他报告。这表明( ) A我国公民都是国家的主人 B我国公民享有的权利有国家的物质保障 C我国人民是国家的主人，享有管理国家事务的权力 D我国宪法是公民基本权利的确认书和保证书2下列属于我国宪法规定的公民的基本义务有( ) 批评建议监督 维护民族团结 维护国家统一 参加民兵组织A. B C D3“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明的权利是( ) A受教育权 B人格尊严权 C生命健康权 D人身自由权4下列有损同学人格尊严权的行为有( ) 给同学取名“番薯” 偷看同学电子邮件 强行索要同学财物 丑化同学肖像A. B C D5下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有( ) A网站出售其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息 B警方将某通缉犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开 C宾馆清洁工作人员敲门进入客人房间后进行清洁工作 D为防止违法犯罪事件，在大街小巷安装电子摄像头 62008年9月1日，是中国几千万中小学生是值得记忆的一天，因为从今天开始，中国将在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。而农村义务教育阶段学生学杂费此前已经免除，这意味着中国今日起实现城乡义务教育全部免除学杂费。此举体现了义务教育的特征是( )A统一性 B免费性 C公益性 D强制性 7今年4月20日我国四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。八年级中学生小赵捐出100元。小赵同学的捐款行为属于公民对自己合法财产的( )A占有权 B处分权 C收益权 D使用权 82012年6月，消费者王某发现新买的某国外著名品牌手机按键不灵，到当地该品牌手机服务商处维修，取机时却被告知除后盖外其他部件已全部换掉，且换的是翻新手机。该服务商侵犯了王某的( ) A知情权和自主选择权 B监督权和依法求偿权 C安全权和公平交易权 D教育权和人格尊严权9比尔盖茨向人们提出的几条忠告中第一条是：生活是不公平的，你要去适应它。这句话启示我们( ) A公平是绝对的，要努力建设绝对的公平社会 B公平是相对的，要理智面对生活中的不公平 C公平是相对的，只要努力就能达到绝对公平 D社会是复杂的，所以绝对感觉不到任何公平 10李明和韩梅两人是同班同学，语文韩梅学的好，李明数学的好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对此有下列认识，你认为不正确的是( ) A只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 B不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 C公平的合作，必然是互惠的合作 D勇于承担帮助同学的责任是可以不计任何代价的11漫画告诉我们( ) 我国尚未建立知识产权保护制度 两名少年缺乏市场经济的头脑 保护智力成果权有赖于公众的维权意识 两少年积极参与社会对智力成果的保护， 尊重了他人的脑力劳动A B C D 二、多项选择题(共6小题，每小题3分，共8分)在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给 1分，错选、多选的不给分。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 12下列行为属于没有积极行使生命健康权的是( ) A小红每天坚持锻炼身体，跑步、跳绳、散步 B小刚生重病后不去医院治疗，坚持到学校上学 C小丽因课室座位安排不理想，一时想不开寻了短见D看到有人落水，八年级学生小强不顾一切地跳入水中救人 13广大社会成员自觉自愿履行道德义务意义在于( ) A有利于形成温馨和谐的人际关系 B有利于促进整个社会的文明进步C有利于弘扬中华民族的传统美德 D有利于践行公民的基本道德规范 14人格尊严权集中体现为() A. 名誉权 B. 自由权 C姓名权 D肖像权15小张同学与小李同学是无话不谈的好朋友。最近小张同学把自己的一个小秘密告诉了小李同学，并要求她不要跟任何人说。但第二天，小张同学发现全班同学都知道了她的秘密。对于小李同学的行为，小张同学应该( ) A以牙还牙，把她的秘密也全部抖出来 B增强自我保护意识，认真选择倾诉对象 C吸取教训，学会与值得信任的人交流 D跟小李同学绝交，因为她难以保守秘密 16下列成就属于智力成果的是( ) A袁隆平实验成功的杂交水稻 B小明在互联网发表的小说 C农民辛勤劳作收获的丰硕果实 D1885年奔驰发明的汽车 17公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解正确的是( ) A有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所 B有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西 C有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会 D所谓公平是多得到自己该得的利益，少承担应该承担的责任 三、问答题(6小题，共60分) 18(12分) 请运用有关公民权利的法律知识，对下列行为人的言行分别进行评析。 (1)小红过生日准备请些同学庆祝一番，并告诉同学：怎么闹都无所谓，楼下有意见也不要理会。 (2)5月7日，广州一名男子因不满房屋被强拆，连续两周在猎德大桥上演三次“跳桥秀”，导致现场交通大堵塞。 (3)南某为增加自己微博的人气，利用微博编造散布虚假禽流感信息。近日被公安机关依法予以刑事拘留。 (4)微博：“今日，一名叫梁齐齐的游客，在故宫大铜缸上刻下了到此一游，让我逮到你都得剁你的手”。18.（12分）（每小题3分：判断对错1分，分析理由2分。）（1）错。公民在行使权利是要尊重他人权利。（2）错。要以合法的方式行使权利。（3）错。公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（4）错。要在法律允许的范围内行使权利。 19(10分) 2013年3月1日，一游客在珠江边拍照不慎被铁链绊腿掉进江里，途经此地的郑益龙立刻跳入江中。游客被救起，郑益龙终因体力不支而牺牲。“作为军人，郑益龙在人民危难的时刻挺身而出，做了他应该做的事。”郑益龙的事迹经媒体传播后，在社会上引起强烈反响，群众纷纷以不同方式表达对英雄的缅怀和追思。 请结合材料和课本义务的知识，评述郑益龙的行为。19（10分）（1）忠实履行法定义务，自觉自愿履行道德义务（法律和道德各2分,共4分） （本小题只要答到“义务”则给4分，若只判断行为正确、责任、见义勇为则给2分）（2 ）郑益龙的行为有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。（3分）（本小题结合材料给1分，履行道德义务的意义给2分）(3)忠实履行法定义务。（3分）法律鼓励做的，我们积极去做法律要求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做。（以上3小点，每小点1分） 20(8分) 公民李某共有一儿一女，儿子已成家另居。李某生前曾长期患病在床，妻子亦年老体弱，无力照料丈夫，夫妻俩长期由寡居的女儿服侍。李某病逝后留下个人储存的3万元现金，还有结婚时盖的房屋4间。李某的长兄闻讯也赶来说： “我与李某是亲兄弟，他死了，遗产应分给我一份。”亲属为财产继承问题发生了纠纷。 (1)解决上述财产继承纠纷的依据是什么? (2)在上述案例中，谁是李某的财产继承人? (3)就本案中的财产继承问题，说出你的看法。20.（8分）（1）继承法(1分)（本小题是回答法律、宪法、民法、婚姻法都给1分）（2）妻子、儿子、女儿(1分）（本小题写不全3人的不给分）（3）在遗产继承中，相互关爱、相互尊重、相互宽容、注重情义、互谅互让。大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德。（2分）（从美德的角度）本案中对被继承人尽了主要抚养义务并与被继承人共同生活，原则上多分。（2分）（从分配原则的角度）在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵害时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。(2分）（从法律的角度） 21(10分) 材料一：2012年11月8日至14日，中国共产党第十八次全国代表大会召开。党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出全面建成小康社会的总目标，立足新时期阶段教育事业发展现状，把教育放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出“努力办好人民满意的教育”，为我国教育改革发展指明了方向。 材料二：晕!上自习课时，我溜到操场上玩，被老师抓个现行，狠批了一顿。真是的，反正现在很多大学生也找不到工作，读不读书都一样，不要这么辛苦! (1)材料一说明什么? (2)材料二中“读不读书都一样”的说法错误的理由是什么? (3)作为八年级的学生应如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务?21（10分）（1）国家：教育成就未来、国家重视教育（2分）（本小题只要强调了教育对国家的作用，或者国家对教育的重视，都给2分）（2）个人：知识改变命运（P60/1）。为生活准备(P59/1)、唤起潜能、开辟人生道路，为人类未来幸福生活奠基(P59/1) 。（2分）(以上3点写不全只给1分)（3）积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯（2分），提高学习能力，终身学习（1分）。（共3分）其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（3分）（以上每小点1分） 22(10分) 漫画：到底能吃啥? (1)这些问题食品侵犯了消费者的哪些权利? (2)消费者可以通过哪些途径维权? (3)根据所学知识概述如何做一个合格消费者?22（10分）（1）消费者的知情权、安全权、公平交易权容易受到侵害。（2分）（以上三个答案中写出2个则给2分。但写满9个权利的除外，不给分）（2）协商和解、调解、申诉、仲裁、起诉。（4分）（写1个途径得1分，写不全5个的扣1分）（3）增强判断能力和选择能力；学习和掌握有关消费和消费者权益保护法的知识；具备良好的维权和自我保护意识。（2分）（从课本P93-P94的知识点中写1个则给2分） 履行维护市场秩序的义务、做到有修养、守秩序、道德高尚的消费者。（2分） 23(10分)材料一：从古至今，无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血，有的为抗御外敌血染疆场，有的仗义执言为民请命，有的清正廉洁、刚直不阿。他们代表了中华民族的正气，体现了中华民族的尊严。材料二：今年5月，某市8名八年级学生相约一起江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况，立刻报警求助。经过紧张搜救，证实已全部溺亡。阅读上述材料，回答问题： (1)根据材料一请列举两个正义行为的事例。 (2)结合材料二，说明怎样传递正能量，做一个正义感的人? 23.（10分）（1）正义行为每个2分，共4分 （本小题必须写出行为事例，只写人物名字不给分）（2）第一，做一个又正义感的人，应该做到：（共4分） 如果非正义的事情发生自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（1分）如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援与救助。（1分）作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（2分） 第二：（共2分）对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情、乐于把对正义之情付诸行动。做人堂堂正正，立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、光明正大、无私无畏。做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。（以上中写到其中一点，给满分2分）2012学年第二学期天河区期末考试试卷八年级思想品德（答案）选择题：题号1234567891011答案 C DC B A C B A B D B题号121314151617答案 BCDABCD ACD BCABD ABC 问答题18.（12分）（每小题3分：判断对错1分，分析理由2分。）（1）错。公民在行使权利是要尊重他人权利。（2）错。要以合法的方式行使权利。（3）错。公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（4）错。要在法律允许的范围内行使权利。19（10分）（1）忠实履行法定义务，自觉自愿履行道德义务（法律和道德各2分,共4分） （本小题只要答到“义务”则给4分，若只判断行为正确、责任、见义勇为则给2分）（2 ）郑益龙的行为有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。（3分）（本小题结合材料给1分，履行道德义务的意义给2分）(3)忠实履行法定义务。（3分）法律鼓励做的，我们积极去做法律要求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做。（以上3小点，每小点1分）20.（8分）（1）继承法(1分)（本小题是回答法律、宪法、民法、婚姻法都给1分）（2）妻子、儿子、女儿(1分）（本小题写不全3人的不给分）（3）在遗产继承中，相互关爱、相互尊重、相互宽容、注重情义、互谅互让。大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德。（2分）（从美德的角度）本案中对被继承人尽了主要抚养义务并与被继承人共同生活，原则上多分。（2分）（从分配原则的角度）在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵害时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。(2分）（从法律的角度）21（10分）（1）国家：教育成就未来、国家重视教育（2分）（本小题只要强调了教育对国家的作用，或者国家对教育的重视，都给2分）（2）个人：知识改变命运（P60/1）。为生活准备(P59/1)、唤起潜能、开辟人生道路，为人类未来幸福生活奠基(P59/1) 。（2分）(以上3点写不全只给1分)（3）积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯（2分），提高学习能力，终身学习（1分）。（共3分）其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（3分）（以上每小点1分）22（10分）（1）消费者的知情权、安全权、公平交易权容易受到侵害。（2分）（以上三个答案中写出2个则给2分。但写满9个权利的除外，不给分）（2）协商和解、调解、申诉、仲裁、起诉。（4分）（写1个途径得1分，写不全5个的扣1分）（3）增强判断能力和选择能力；学习和掌握有关消费和消费者权益保护法的知识；具备良好的维权和自我保护意识。（2分）（从课本P93-P94的知识点中写1个则给2分） 履行维护市场秩序的义务、做到有修养、守秩序、道德高尚的消费者。（2分）23.（10分）（1）正义行为每个2分，共4分 （本小题必须写出行为事例，只写人物名字不给分）（2）第一，做一个又正义感的人，应该做到：（共4分） 如果非正义的事情发生自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（1分）如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援与救助。（1分）作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（2分） 第二：（共2分）对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情、乐于把对正义之情付诸行动。做人堂堂正正，立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、光明正大、无私无畏。做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。（以上中写到其中一点，给满分2分）