2022年四年级品德与社会教学计划

高品质文档2022年四年级品德与社会教学计划 新的学期来了，四班级品德教学方案怎么制定?下面是收集整理的四班级品德与社会教学方案，欢迎阅读。 四班级品德与社会教学方案篇一 一、指导思想： 遵循训练必需为社会主义建设服务，社会主义建设必需依靠训练的指导思想，根据国家对九年制义务训练的要求，在全日制学校训练中，必需贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，使儿童、少年受到比较全面的基础训练，提高全民族的素养，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为培育各级各类的社会主义建设人才奠定初步的基础。 二、制定教学方案的原则 1、训练要面对现代化、面对世界、面对将来，扎扎实实的提高训练质量，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。 2、遵循儿童、少年身心进展规律，使学生全面进展的同时，留意因材施教，培育学生的志趣、特长。 3、坚持训练与生产劳动相结合，切实加强劳动训练和职业技术训练。 4、加强思想品德训练，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益的课外活动。 5、适当拓宽学问面，增加一些新的学问和试验，力求课程内容难易适度，合理支配学生课业负担。留意进展智力，培育力量。 三、详细做法： 思想品德课 进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为中心的社会公德训练和社会常识训练，从小培育良好的思想品德训练。进行道德、民主和法制、纪律训练，进行社会生活和社会进展规律以及社会主义建设常识训练，培育爱国主义思想和社会主义人道主义的道德品质，高尚的审美情趣，初步树立社会主义民主，社会主义法制和纪律观念，对我国社会主义社会的实际状况和进展方向有一个初步的熟悉，培育学生对社会的责任感。 为了提高这门学科的教学质量，推动素养训练。 (一)、课前 1、仔细学习思想品德课教学指导纲要，弄清课程的性质、教学目标、教学内容、教学原则和教学实施及评价。在总体把握教材体系的前提下，熟知所任班级的教学目标和要求，然后熟识每一课教学内容，制定学期教学方案。 2、仔细备课，要备教学目标、重点、难点、教学过程，特殊要弄清学问点，不出理论差错;并要预备好直观教具和电教媒体，有些课还必需做好课前调查访问等。 3、了解学生现实思想，便于在课内有针对性地进行训练。 (二)、课内 1、上课叙述要生动、详细、形象，运用媒体，创设情境，充分发挥学生的乐观性和主动性，以达到晓之以理，动之以情，导之以行的目的。切忌枯燥乏味，空洞说教。 2、思品课的结构一般可以采纳“揭示课题学文明理联系实际辨析导行总结延长”这样的模式，情感谢发要贯彻始终，要讲求实效。 3、思品课的“看看说说”、“说说做做”、“说说评评”、“说说学学”、“思索和练习”等练习，应在课内完成。“做做”“学学”方面的要求，应引导学生在日常生活中做到。 4、“自学课文”要让学生自读明理，并付之行动，不要包办代替。 5、要完成课本后总复习。 6、教态亲切自然，服饰干净大方，板书工整、简明、规范，语言生动简练，符合学生年龄特征，坚持用一般话进行教学。 (三)、课后 1、思品课教学应重视与班主任工作，少先队活动，晨间活动和各科教学的内在联系，注意学校训练、家庭训练、社会训练协调全都，发挥德育的整体功能，促进学生良好的思想品德和行为规范的形成。 2、重视考核学生对所学的政治常识、道德规范的把握程度和思想行为表现，评价方法实行期末书面考查和平常行为考核相结合。要全面评价学生的学习效果，评价采纳等级制，分优秀、良好、及格、不及格四等。 3、要重视向课外的延长，指导学生的行动，留意平常对学生的思想品德行为的检查和督促，并做好德育手册上的评定记载工作。 四、教学进度 第一单元 让诚信永相伴 3课时 第二单元 我们的民主生活 4课时 第三单元 我爱我的祖国 4课时 第四单元 源远流长的中华文化 4课时 复习 3课时 四班级品德与社会教学方案篇二 一、班级状况分析。 四班级4个班共有300人，这个班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析。 本册教材留意与四班级上册教材相连接，依据课程标准的内容，从了解和熟悉自己的家乡的历史、为家乡做出贡献的名人开头支配了： 一、 引以为荣的家乡，二、缩短时空的通信，三、 四通八达的交通。 通过第一单元的学习使学生熟悉到今日的幸福生活来之不易，是很多的革命先烈用鲜血换来的 ，珍惜今日的幸福生活。第二单元是引导学生感受通信的进展变化。第三单元是让学生感受交通运输对社会的重要性，感受到社会的变化，培育自觉爱惜交通设施的和交通环境的责任感。 三、教学措施。 1、 调动学生已有的生活阅历，结合现实生活中存在的问题，激发他们的求知欲，引导学生熟悉生活，适应社会，成为社会需要的人。 2、 通过学习、实践、体验、探究活动，引导学生学会讨论社会问题的基本方法，老师尽力制造模拟学生的生活环境，以形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观。 3、 将品德、行为规范和法制训练，爱国训练、集体主义训练， 国情、历史文化训练有机的融合在一起，潜移默化地使学生养成良好的行为习惯，形成基本的道德观价值观和初步的辨别是非的力量。 四、教学进度。 周次教学内容备注 1第一单元： 引以为荣的家乡 主题一、 历史悠久的家乡 2主题二、 革命精神照后人 3主题三、 值得傲慢的家乡 4主题四、 多样的风俗 5主题四、大家共同出本书 6第一单元引以为荣的家乡 总结、提高 7第二单 缩短时空的通信 主题一、通信的种类与进展 8主题二、 天际若比邻 9主题三、 感谢你们的服务 期中测试 10主题四、 爱惜通信设施，遵守通信规范 11主题五、 温情寄给盼望学校 12第二单元 缩短时空的通信 总结、提高 13第三单元 四通八达的交通 主题一、交通运输与我们息息相关 14主题二 、 乘务员辛苦了 15主题三、 爱惜交通设施 16主题四、 我心中的交通蓝图 17第三单元 四通八达的交通 总结、提高 18复习 19期末品社考查 周次教学内容备注 1第一单元： 引以为荣的家乡 主题一、 历史悠久的家乡 2主题二、 革命精神照后人 3主题三、 值得傲慢的家乡 4主题四、 多样的风俗 5主题四、大家共同出本书 6第一单元引以为荣的家乡 总结、提高 7第二单 缩短时空的通信 主题一、通信的种类与进展 8主题二、 天际若比邻 9主题三、 感谢你们的服务 期中测试 10主题四、 爱惜通信设施，遵守通信规范 11主题五、 温情寄给盼望学校 12第二单元 缩短时空的通信 总结、提高 13第三单元 四通八达的交通 主题一、交通运输与我们息息相关 14主题二 、 乘务员辛苦了 15主题三、 爱惜交通设施 16主题四、 我心中的交通蓝图 17第三单元 四通八达的交通 总结、提高 18复习 19期末品社考查 以上就是四班级品德与社会教学工作方案全文，盼望能给大家带来关心! 四班级品德与社会教学方案篇三 一、状况分析： 教材分析： 本教材以四班级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每个儿童的成长为前提，以进展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为主的现代训练价值取向为理念，引导学生通过与自己生活亲密联系的社会环境、社会生活和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的乐观态度的参加力量，在感悟和体验的基础上，不断丰富和进展对自我，对他人、对社会的熟悉和理解，逐步养成社会主义合格公民所必需具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 本教材与全日制义务训练品德与社会三班级教材的体系结构基本全都。本教材以儿童社会生活为主线，编制了“我们在一起”，“成长不苦恼”，“聪慧的消费者”三个单元，全书23课，每课依内容和容量不同，支配34课时，一册书支配37课时左右，留出肯定课时学校和老师支配相应的地方课程及相关活动使用。 学生分析： 我们这里四班级的学生淳朴，活泼，乐观向上。这学年是他们学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教学目标： 1、见物见人，以物及人，力图在“物与人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格，实现“既学会做事，又学会做人，在做事中学做人”。 2、让学生逐步学会对各种各样的现存事实作出正确的价值辨析和正确的价值选择。 3、留意培育他用人文化自觉意识，要使中华历史与文化成为少年儿童现代人格之根基，要使他用对本民族有历史与文化产生归属感、认同感。 4、通过学生自己的观看、调查、探究、感受、体验等个体阅历的环节，促使他用通过自己的活动实现自我的人格建构。 三、各课教学目标及重点、难点： 1、我们的合作 教学目标： 引导学生体验合作的欢乐，懂得人和人之间需要合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。 教学重点、难点： 懂得人和人之间需要合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。 2、真正的友情 教学目标： 通过这个年龄段同学之间常常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的伴侣，获得的友情，逐步形成正确的交友观。 教学重点、难点： 学会在日常生活中通过辨析、思索，慎重地交友，获得交友过程中应当把握的一些基本标准，逐步学会把握自我，逐步形成正确的交友观。 3、为你兴奋，与你分担 教学目标： 通过回忆自身经受、体察他人心情，懂得共享他人的欢乐、分担别人的苦痛是促进同学之间相互理解以及增进彼此友情的有效方式，在感同身受的基础上，激发对同伴的关怀，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“赐予是欢乐的”。 教学重点、难点： 让学生学会共享他人的欢乐，分担别人的苦痛。 4、面对欺侮和威逼 教学目标： 训练学生在纷繁简单的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折，面对欺侮和威逼敢于倾诉和举报，不能躲避，要向有关部门求助，避开无情的心灵损害。 教学重点、难点： 关心学生提高熟悉，不做欺侮者，也不做受欺侮者。 5、我要攀登 教学目标： 让学生感知生活中、学习中与社会交往存在着困难和挫折，体验克服困难并取得胜利过程的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志和力量。 教学重点、难点： 学会正确看待困难和挫折，学会克服困难，熬炼并提高学生适应挫折的力量。 6、抄袭害了谁 教学目标： 通过呈现学生中发生的抄袭事例，让学生辨析熟悉抄袭事一件对己、对人、对社会有害的事情，对诚恳做人、诚信为本有一个初步的熟悉。 教学重点、难点： 理解和体验做人诚恳守信，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。 7、我们和诚信在一起 教学目标： 理解和体验做人要诚恳守信;知道诚恳与虚假，守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价;做到为人诚恳，表里如一，遵守诺言;收集社会中关于诚信的事例，明白现代社会需要诚恳和守信。 教学重点、难点： 理解和体验做人要诚恳守信;做到为人诚恳表里如一，遵守诺言。 8、擦亮眼睛 教学目标： 分析四周生活中的一些迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，树立从小抵制封建迷信思想的观念，激发喜爱科学的感情，能够信任科学，宣扬科学。 教学重点、难点： 训练学生信任科学，抵制迷信。 9、逛商场 教学目标： 了解本地的一些商业场所和选购商品的有关常识，知道作为消费者应当享有哪些权利，逛商场时遇上一些意想不到的事情会敏捷处理。 教学重点、难点： 增加学生的消费技能，关心儿童渐渐树立正确的消费观。 10、衣食的来源 教学目标： 知道衣食对人类生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存进展的重要影响，懂得勤俭节省的道理。自觉珍惜劳动成果。 教学重点、难点： 训练学生懂得勤劳节省的道理，自觉珍惜劳动成果。 11、塑料与我们的生活 教学目标： 了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利;感知塑料废弃处置不当造成的危害;能够实行行动减轻“白色污染”;初步学会通过事例分析工业与人们生活的关系;初步学会辩证地看待工业文明。 教学重点、难点： 初步学会辩证地看待工业文明，能够实行行动减轻“白色污染”。 12、从一滴水说起 教学目标： 感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;懂得节省用水、用纸的重要意义;自觉养成珍惜资源的良好习惯。 教学重点、难点： 训练学生自觉养成珍惜资源的良好习惯。 四、教学措施： 1、“教”“学”“做”相结合，讲求实效，引导学生言行全都。 2、乐观诱导，仔细上好思想品德课，力求严谨生动，用革命先烈、英雄人物及学生的先进事例训练学生。 3、言传身教，以身作则，以情动人，做好学生的表率。 4、利用晨会、班会评价学生的行为，给于恰如其分的批判或表扬。 5、乐观协作学校的各项活动，通过各项活动，加强学生的思想训练。 6、因地制宜，依据当地的训练环境敏捷把握内容。 7、发挥榜样作用，教学相长，让学生在相互学习，相互激发中明白道理。 8、结合家庭和社会训练，实行开放式教学，将课堂移至社会。 五、教学进度及支配表： 周次-教学内容-课时支配-备注 _ 1-2 1、我们的合作 3 3-4 _ 2、真正的友情 3 5-6 _ 3、为你兴奋，与你分担 3 7-8 _ 4、面对欺侮和威逼 3 8-9 _ 5、我要攀登 3 10-11 _ 6、抄袭害了谁 3 11-12 _ 7、我们和诚信在一起 3 12-13 _ 8、擦亮眼睛 3 13-14 _ 9、逛商场 3 15-16 _ 10、衣食的来源 3 16-17 _ 11、塑料与我们的生活 3 18-19 _ 12、从一滴水说起 3 _ 13 期末测试 2 优质文档15