浙江省临海市杜桥中学高中语文 致橡树课件 苏教版必修1

问世间情为何物？直教生死相许！元好问生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。 裴多菲衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 诗经落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易 凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨思考：这些被作者否定的思考：这些被作者否定的意象意象代表哪几种代表哪几种爱情观爱情观？凌霄花：依附男性获取利益的功利爱情观凌霄花：依附男性获取利益的功利爱情观鸟儿：失去自我没有独立人格的爱情观鸟儿：失去自我没有独立人格的爱情观 泉源、险峰、日光、春雨：一味奉献勇于献身泉源、险峰、日光、春雨：一味奉献勇于献身的爱情观的爱情观以男权为中心，女性作为男性的附属品而存在。以男权为中心，女性作为男性的附属品而存在。“父母之命，媒妁之言。”“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，嫁给螃蟹横着走。”“在家从父，出嫁从夫，夫死从子。”传统的爱情观传统的爱情观作者向往的真正的爱情是什么样的？作者向往的真正的爱情是什么样的？“我必须是你近旁的一株木棉木棉，作为树的形象和你站在一起。”木棉：木棉：象征坚定而温柔的女性。象征坚定而温柔的女性。橡树：橡树：象征坚强与阳刚的男性，象征坚强与阳刚的男性，根，根，紧握紧握在地下，在地下，叶，叶，相触相触在云里。在云里。每一阵风过，每一阵风过，我们都我们都互相致意互相致意, ,但没有人但没有人听懂我们的言语听懂我们的言语。相依相存相依相存相知相恋相知相恋心有灵犀心有灵犀仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。既有自由独既有自由独立的人格，立的人格，又有相近相又有相近相通的心灵。通的心灵。分担寒潮、分担寒潮、 风雷、风雷、 霹雳；霹雳；同同甘甘共共苦苦共享雾霭、共享雾霭、 流岚、流岚、 虹霓。虹霓。独立、平等、独立、平等、相互依存、相互依存、同甘共苦同甘共苦如果失去了意象， 诗歌将会变成这样我如果爱你绝不向人吹嘘，说当你的爱人有多了不起；我如果爱你也决不糊里糊涂发誓：生是你的人，死是你的鬼；也不止满足于当你的贤内助、好后勤，还说爱你就该成全你；因为爱你，我失去了我自己，人们赞美我更淑女，可我不能只说因为有了你。甚至只给你温暖。甚至只给你滋润。不，只做到这些都还不够！致爱人致爱人我必须是一个独立平等的人，与你谈情说爱、结婚生子。你，不离不弃，我，生死相依。不管遇到什么事，我们都心有灵犀。但没有一个人能明白，我俩为何那么默契。你刚强健壮，敢爱敢恨，开拓进取；我温柔美丽，多愁善感，勇敢热情。我们一起克服困难迎接挑战，我们共同创造辉煌走向胜利。我们各有各的生活，但我们的心却紧紧挨在一起。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你强壮的身体，也爱你坚持的岗位，生活的环境。 2014.9意象可以使诗歌的意蕴变得含蓄、灵动、开放、丰富。