山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文下册 11 敬畏自然课件 新人教版

领领 略自然略自然浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙浩瀚宇宙浩瀚宇宙奇峰怪松奇峰怪松母子情深母子情深宁静悠远宁静悠远苍蝇的复眼苍蝇的复眼包含包含40004000个个可独立成像可独立成像的单眼，能的单眼，能看清几乎看清几乎360360度范围内的度范围内的物体。物体。 人与自然人与自然地震导语 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。 然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。(11)(11)(12)(12)不值一提不值一提“敬敬”-“敬重敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这，是各种推崇之心的涵盖，这个个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。之情。“畏畏”-“畏惧畏惧”之意。之意。“敬畏敬畏”-作者鲜明地表达了这种作者鲜明地表达了这种“畏惧畏惧”是由于是由于“敬敬”-“爱爱”“惜惜”到了极点之后的到了极点之后的“怕失去怕失去”“怕破坏怕破坏”、“怕改变怕改变”。 这是从美好的浓情中析出的这是从美好的浓情中析出的“畏惧畏惧”，这包含了作者对，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。关系的谨慎谦虚的态度。寻读课文：寻读课文： 试用下列句式回答：试用下列句式回答：人类之所以要敬畏自然，是因为（人类之所以要敬畏自然，是因为（ ）。）。1、作者为什么提出要、作者为什么提出要“敬畏敬畏自然自然”？ 因为人们常与自然对立，宣称要征服她。这有合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。问题探究：问题探究： 因为人类与自然本来就是一体的，因为人类与自然本来就是一体的，虽虽存在形式不同，存在形式不同，却相却相互互平等。敬畏自然，就是敬畏生命平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。类生存的家园，爱护我们自己。 敬敬 畏畏 自自 然然严 春 友 敬 畏 自 然一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。 应 敬 畏 自 然 二1、比较人类的智慧与大自然的智慧。2、进一步阐述人类的智慧与大自然 的智慧关系。3、由智慧论述宇宙生命。 与自然和谐相处三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自然。仔细体会句中哲理仔细体会句中哲理反问句改为陈述句反问句改为陈述句反问句的作用：加强语气，激发读反问句的作用：加强语气，激发读者的思考，发人深省。者的思考，发人深省。 三、学习文中多次运用反问句。体会其作用。 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的? ”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。讨论交流、 明确： 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 谁说大自然是没有生命的?那永恒的运动，那演化的过程不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? 难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?阅读第阅读第5 5自然段，回答下列问题：自然段，回答下列问题：1 1、请概括这段文字的主要内容、请概括这段文字的主要内容: :2 2、为什么说、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至乃至“灰尘灰尘”也是大自然的也是大自然的“艺术品艺术品”？ 3 3、作者从哪些方面具体比较了、作者从哪些方面具体比较了“相形见相形见绌绌”？大自然用大自然用“死死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；怕是最简单的生物；人类本身就是自然智慧的最高体现；人类本身就是自然智慧的最高体现；大自然大自然“懂得懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。用美学原则创造各种事物以至人体。大自然的智慧是无与伦比的。大自然的智慧是无与伦比的。 苍蝇蚊子固然讨厌，但苍蝇蚊子固然讨厌，但其其身体构造和生理机身体构造和生理机制十分奇妙，制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构却很同样灰尘虽小，内部分子结构却很复杂，复杂，体现了大自然创造的精妙绝伦。体现了大自然创造的精妙绝伦。仿写：仿写：无论是无论是令人厌恶的苍蝇蚊子令人厌恶的苍蝇蚊子，还是，还是 美丽可人的鲜花绿草美丽可人的鲜花绿草；无论是无论是高深莫测的星空高深莫测的星空，还是，还是不值不值一提的灰尘，一提的灰尘，都是大自然精妙绝伦的艺术品，展都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。示出大自然深邃高超的智慧。仿写：仿写： 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。音。 你难道没有听到你难道没有听到石头里也有生命石头里也有生命的呐喊吗？的呐喊吗？ 你难道没有听到你难道没有听到 从那遥远的星系从那遥远的星系里传来的友好问候吗？里传来的友好问候吗？我要严厉批评一个口号，即所谓我要严厉批评一个口号，即所谓“人人要敬畏大自然要敬畏大自然”一种对人和自然的一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御关系无所作为的观点。我认为，该防御要防御，该制止就制止。我们要尽可能要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。不意味着要敬，要畏。 （何祚庥）（何祚庥） 正方：自然是那样神奇伟大，正方：自然是那样神奇伟大，人类应该敬畏自然。（严春友）人类应该敬畏自然。（严春友） 反方：敬畏自然就是在自反方：敬畏自然就是在自然面前无所作为，所以人类无然面前无所作为，所以人类无须敬畏自然。（何祚庥）须敬畏自然。（何祚庥） 这个世界上，唯有两种东这个世界上，唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道星空，二是我们内心崇高的道德法则！德法则！ 德国哲学家德国哲学家 康德康德 请就请就“敬畏自然敬畏自然”这一这一主题拟几句宣传标语，主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。向人们发出呼吁。课后作业 以“人自然生命”为话题，写一篇随笔