部编版四年级语文下册第三单元 达标检测卷附答案.docx

部编版四年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（35分）一、看拼音，写词语。（5分）fdn xlngmd 1Uji zhongm6ng 16ng xioosd)( )( )二、选择一个最正确的答案，把字母填在“（）”里。（18 分）1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()花 S(sui)白 |(hua)D.毛茸茸(rong)绣球(xifi) )B.朝辉淀放D.嫩绿教练A. 水Jffi（ping）交X（cha）B.C.曝晒（bdo）寂静（ji） 2. 下列词语中有错别字的一项是（A. 徜徉姗姗来迟C.藤萝波涛3. “鹃”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？（）A. M B.喝C.鸥D.易4. 下列短语中存在搭配不恰当的情况的一项是（）A. 涉过高山灿灿的金晖B.洗净尘垢洁白的流苏C.闪着蓝光银色的光华D.抖动翅膀晶亮的雪花5. 下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）A. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B. 这场炒刖来势迅猛，我们要做好防洪准备。C. 这些古代的石刻，由于风刖的侵蚀，字迹己经模糊不清了。D. 天上的印刖来了，鸟儿躲到它的巢里。6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。B. 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。C. 西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。D.芦苇开花了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。7. 下列同学对现代诗的表述不正确的一项是（）而去。6.对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。A. 小林：读起来朗朗上口，有节奏感。B. 小红：蕴含着丰富的想象。C. 小明：每句诗字数都有固定的要求。D. 小芳：表达诗人独特的感受，饱含着真挚的情感。8. 对课本内容理解有误的一项是（）A. 短诗三首中的三首短诗有一个共同的主题：对母爱的歌颂。B. 艾青的绿和宗璞的西湖漫笔都抒发了对“绿”的喜爱。C. 白桦是苏联著名诗人叶赛宁的一首抒情诗。D. 可以用“清新自然” 一词概括在天晴了的时候给人带来的感受。9. 把下列句子排列成一首小诗，正确的一项是（） 一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。 天上月亮圆乂圆，照在海里像玉盘。 鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。A.B.C.D.三、填空题。（12分）1. 绿的作者是。课文表现的“绿”是大自然的景象,是绿的,是绿的，是绿的，也是绿的。2. 母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，母爱更是无处不在。她在月明的园中，, ,是永不漫灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，:,我只躲到你的怀里。3. 诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类,诗给人类以o “诗不仅有内容美，还有音韵美，因为“诗和音乐一样，第二部分：阅读理解（35分）（一） 植物的睡眠（16分）你可知道，植物也需要睡眠？每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。 比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜 幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起 来。这就是植物睡眠的典型现象。有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白 天有阳光时，每个叶柄上的.三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头 来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白 天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、 含羞草、羊角豆不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花, 每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时, 它乂闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲” 0随着研究的深入，科学家认为，植物的午睡主要是由大气环境的干燥和火热引起的，午睡 是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境 下生存。花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭 合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有 趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芬芳， 以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。植物睡眠在植物生理学中被称为“睡眠运动”，它（）是一种有趣的现象，（）是 一个科学之谜呢！1. 给文中的括号内选择合适的关联词（）（2分）A.尽管还 B.不仅而且C.虽然但是 D.因为所以2. 下面对“植物的睡眠”的解释最恰当的一项是（）（2分）A. 植物午睡的情况。B. 植物的叶子能够闭合起来的现象。C. 植物的花朵在一定时间舒展开的花瓣会闭拢起来的现象。D. 植物的叶子或花朵表现出规律性的从舒展到闭拢的现象。3. 关于植物的睡眠，下面表述正确的一项是（）（2分）A.植物的睡眠现象并不常见。B.睡眠中的植物也一定会做梦。C. 植物的睡眠现象只发生在夜晚。D. 不只是植物的叶子有睡眠需求，花朵也要睡眠。4. 下面关于植物睡眠的说法正确的一项是（）（2分）A. 植物午唾主要是由大气湿润造成的。B. 晚香玉的花白天睡觉晚上开放是为了进行光合作用。C. 植物午睡为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。D. 植物午睡是植物在短期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能。5. 短文最后一个自然段有什么作用？（4分）6. 联系生活实际，说说你发现的植物的“秘密”。（4分）（-） 天上的街市（19分）郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1. 诗中的“明星”的意思是什么？（）（2分）A.出名的星星。B.明亮的星星。C.演员、歌手等。D.交际中有名的人。2. 诗歌前三节写到的实际景物有什么？（）（2分）A.天空街市B.街灯明星C.街市流星D.牛郎织女3. 诗中“闲游” 一词表现了什么？（）（2分）A. 表现了牛郎织女生活得无聊，只能闲逛。B. 表现了牛郎织女生活得舒适，无所事事。C. 表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福。D. 表现了牛郎织女生活得悠闲，整日游玩，不用干活。4. 最后一节为什么说“那朵流星”，而不说“那颗流星” ？（4分）5. 诗中“定然”出现了多次，这样写有什么作用？（4分）6. 诗人展开了大胆的想象，请你概括出诗人想象的内容以及想象过程。（5分）第三部分：习作表达（30分）在本单元的学习中，同学们了解了诗歌，并收集、创作了诗歌，感受到了诗歌的魅力，请 以“我爱诗歌”为话题，写一篇文章，可以谈谈你喜欢的一些诗歌以及你对诗歌的理解。要求：1.要有自己的想法和见解。2. 语句要通顺，不少于350字。3. 题目自拟。第三单元达标检测卷第一部分：积累运用一、繁星墨绿集中朦胧潇洒二、l.C 2.B 3.B 4.A 5. A 6. B 7. C 8. A 9. A三、1.艾青刮的风下的雨流的水阳光2. 藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了3. 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 生命全在节奏第二部分：阅读理解（一）1.B 2. D 3. D 4.C5. 总结全文，点明中心。6. 示例：霜降之后的青菜比平时好吃，是因为经过霜降的青菜会将自身的淀粉 物质转化为糖分，口感就变得更好。（二）l.B 2.B 3.C4. “那朵流星”中的“朵”字常用于花，花是美好的象征，“那朵流星”表现 了天上的生活像花朵一样美好。5. 用断定的语气肯定想象的内容，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他 对美好的未来充满信心，从而使读者受到感染和鼓舞。6. 诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。想象过程：街灯（明星）一天上美丽的街市一街市上陈列的珍奇物品一牛郎织 女的幸福生活。第三部分：习作表达（略）五年级语文下册句子积累1. 比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人 似的奇幻的云彩。（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。2. 拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋, 成群地从土里探出头来。（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚 从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。3. 对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高 楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。4. 方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过, 你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴 的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到 一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女 在捣衣，它们也从不吃惊。5. 排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是 大路上车轮滚过的铃声（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾 如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水， 像抖落一片片花瓣1. 比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。2. 拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一 一云的脚迹一一它也在闲游。3. 反问、排比句：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我 的思潮里没有你波涛的清响？1. 比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进 大海。（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。2. 反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命， 这怎么不叫人失魂落魄！3. 语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听 命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把 六十人救出去！”1. 比喻句：（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层 厚厚的白雪。（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小 泥鲫;，怎么也抓不住。2. 反复句：“啊！ ”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”1. 拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那儿棵长得又瘦又长，上面顶 着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。2. 比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。3. 双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。1. 比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。2. 拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。3. 列数字、作比较：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把 乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。1. 拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了 最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。（3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发 光的金边。2. 反问句：这不是很伟大的奇观吗？3. 设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人,是这样小的小船。4. 排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时 时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：海上日出（时间顺序），记金华的双龙洞（游览顺序）。1. 比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速， 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2. 拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是己经学会淘气。妈 妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞 在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。3. 反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？4. 夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它 这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。5. 动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗 就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并 且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开 去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长