2012年八年级下期第三次月考试卷A卷

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 新天地益智实验中学2012年下学期八年级第三次月考语文试卷A卷（满分100分，考试时间120分钟）亲爱的同学们：让我们握笔凝思，盘点近期的收获！记得在书写时要做到工整美观哦！一、语言积累与运用（30分）1给下列加点字注音或读拼音写汉字。（4分）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分 jing( )然不同。亭台楼阁、池馆水xi( ),掩映在青松翠柏（ ）之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀( )其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。2下列加点字注音全部正确的一项是( )（2分）A.依傍png 擅长shn 湛蓝shn 河堤tB.匀称chng 肃穆m 和谐xi 蟠龙pnC.洨河xio 屏风png 矗立ch 纤细xinD.斟酌zhu 镂空lu 藻井zo 纳凉l3.下列词语中书写都正确的一项是（ ）（2分）A.造型 帷幕 额枋 惟妙惟肖 B.熬头 残损 巅沛 重峦叠嶂C.推崇 驻足 伧俗 巧妙绝仑 D.蔓延 钟磬 自出新裁 再接再厉4.下列句子成语的使用不正确的一项是（ ）（2分）.齐白石纪念馆日前展出的一批现代书画名家珍品，让书画爱好者目不暇接。.湖湘千古名胜、“潇湘八景”之一的昭山，以它得天独厚的旅游资源吸引了众多有识之士前来投资开发。.修葺一新的湘潭市博物馆，红墙黄瓦，绿树青砖，显得古朴庄严，器宇轩昂。.中外体坛上单凭先天条件好而成为世界冠军的寥若晨星，相反，以勤学苦练而跃登高峰的却大有人在。5.下列句子没有语病的是（ ）（2分）A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购。C一走进赛马场我们就感受到了热烈的气氛和爽朗的笑声。D经过昨夜那场大雨，早晨的空气清新多了。6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。蜜蜂为什么具有如此非凡本领呢？因为蜜蜂 ， 。加之 。因此在搜索同样面积的情况下， 。它们的工作远远比狗更有效在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐这种昆虫经常是群体出动可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体A. B. C. D. 7、古诗文默写（8分） ，我言秋日胜春朝。 挥手自兹去， 。万里来游还望远， 。 ，云生结海楼。归园田居（其三）中写出了诗人辛勤劳作的句子是 ， 。答谢谢中书书中表现晨昏变化之美的句子是 ， ； ， 。 8、名著导读（3分）朝花夕拾的整理是 ，共收10篇回忆散文，我们已学的被选为课文的有从百草园到三味书屋和 ，请再写出另外一篇的篇名 。9、综合性学习（5分）（1）桥，不是没生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗来赞颂它。请你写两句有“桥”的诗句。（必须是连续的两句）（2分） ， 。（2）生活中的桥起着连接、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内涵。请你参照例句再写一个句子。（1分）例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。 （3）随着城市的发展，许多城市在交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见。针对这个问题，你有哪些好的建议呢？（2分） 二、阅读理解（30分）（一）（6分）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。10、选文第二段概括说明了石拱桥的什么特点？（2分） 11、“石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。”运用了什么说明方法，有何作用？（2分） 12、“水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年”，删去“大约”行不行？为什么？（2分） （二）（14分）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自世说新语 任诞注释山阴：今浙江绍兴。左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。13、解释下列加点字（4分）（1）念无与为乐者（ ） （2）但少闲人如吾两人者耳（ ）（3）四望皎然（ ） （4）因起彷徨（ ）14、下列各组中，加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A故渔者歌曰 人问其故B遂至承天寺寻张怀民 经宿方至C相与步于中庭 贤于才人远矣D高峰入云，清流见底 素湍绿潭，回清倒影15、翻译句子（4分）(1) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (2) 吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 16、甲文表现了整理什么情感？（2分） 17、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（2分） （三）（4分）使至塞上 王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18、 诗的颔联运用了什么修辞？包含了整理什么感情？（2分） 19、诗的颈联被赞为“千古壮观的名句” ，试用自己的语言描绘其画面。（2分） （四）“三好生” 陈庆苞（6分）上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是三好生啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。“快去呀！”旁边的几个人叫道。就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。“我来领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次三好生有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次三好生有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。二十年后，他已是某中学的一位班主任。一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺20、请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。（2 分） （2分）21、文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？ （2分） 22、想必你也会喜欢文中的那位当年的班主任，请对他加以评价。（2分） 三、写作（40分）23题目：有一种美丽叫 要求：（1）先在横线上填入适当的词语或短语，例如“坚持”、“坦诚”、“宽容”、“自然”、“热爱生活”、“孜孜以求”等等。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的人名和班名。（4）不少于600字。一、语言积累与运用（30分）1、迥 榭 bi zhu2、C 3、A 4、C 5、D 6、B7、（1）自古逢秋悲寂寥 （2）萧萧班马鸣 （3）三年多难更凭危（4）月下飞天镜 （5）晨兴理荒废，带月荷锄归（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。8、鲁迅 ， 阿长与 ， 藤野先生狗猫鼠二十四孝图五猖会无常父亲的病琐记范爱农 9、（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（杜牧寄扬州韩绰判官）（2）示例：外婆是一座桥，是让我跨越童年走向青春的一座桥。（修辞、句式两方面都要相同）（3）示例：在人行天桥两旁的路边全部围起高铁栏杆；设交警站岗值勤；安放大幅交通事故画面引人注意。二、阅读理解（30分）（一）10、历史悠久、形式优美、结构坚固11、打比方，形象生动地写出了石拱桥的外形特征。12、不行，因为“大约”表估计，不是确指，如果去掉变成“建成于公元282年”，是确指，不符合事实。这体现了说明文语言的准确性。（若没答道“说明文语言的准确性”的酌情扣分）（二）13、（1）念：想到 （2）但：只是 （3）然：的样子 （4）于是，就14、B15、（1）月光洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草摇曳交错，原来是竹子和柏树的影子。（2）我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？16、表现了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。17、两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到译文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的招隐诗，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”（三）18、比喻，表达了整理因被排挤出朝廷而抑郁、激愤之情。19、只见那苍茫无际的沙漠上，没山没树，远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。（四）20、被人捉弄，上台领奖，校长暴怒，同学嘲笑，尴尬不堪。21对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。22、保护学生的自尊心、教育有方等 。（言之成理即可）5 / 5