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爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了作者作者： ，19182001, 作家作家体裁：体裁：选自：选自：骊歌骊歌.SWF小说，三要素是：人物、情节、环境小说，三要素是：人物、情节、环境城南旧事城南旧事台湾台湾林海音林海音送送 别别 送别送别.MP3.MP3 城南旧事插曲 李叔同词长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。电影电影城南旧事城南旧事宣传画宣传画电影城南旧事剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖林海音 （19182001）原名林含英，小名英子，台湾女作家。她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年返回台湾，一直在报社、杂志社、出版社工作。 作者简介林海音传封面两种速读课文，思考下列问题速读课文，思考下列问题1. 眼前事写了哪些？2 .对往事的回忆写了哪些？3.怎样引出的？理清文章线索衣襟别花衣襟别花 毕业典礼前毕业典礼前 病床叮嘱病床叮嘱 赖床挨打赖床挨打爸爸爱花爸爸爱花 毕业典礼时毕业典礼时 闯闯 练练 做做 事事花儿落了花儿落了 毕业典礼后毕业典礼后 爸爸 爸爸 去去 世世眼前事眼前事回忆往事回忆往事花花你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？（1）毕业典礼前）毕业典礼前 （212）回忆昨天去看爸爸的情景）回忆昨天去看爸爸的情景 （1329）回忆一年级爸爸逼我上学）回忆一年级爸爸逼我上学 （3031）回忆此事以后我的变化）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始）毕业典礼开始 （3334）回忆爸爸喜欢花）回忆爸爸喜欢花（3537）毕业典礼进行）毕业典礼进行 （3845）回忆常常有人要我做大人）回忆常常有人要我做大人 （4653）回忆爸爸鼓励我独自寄钱）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（5468）毕业典礼后）毕业典礼后我长大了我长大了爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了标题有什么标题有什么 含义？表达了作者什么感情？含义？表达了作者什么感情？ 文章的题目一语双关，他一方面指爸爸的夹竹桃文章的题目一语双关，他一方面指爸爸的夹竹桃凋谢了，另一方面花的凋落又象征着爸爸离开人世。凋谢了，另一方面花的凋落又象征着爸爸离开人世。表达了作者失去父亲的痛苦与无奈，同时也体现了作表达了作者失去父亲的痛苦与无奈，同时也体现了作者对父亲深深的眷恋。者对父亲深深的眷恋。3、在结构特点上在结构特点上 ,文章文章采用了什么叙述手法？采用了什么叙述手法？ 插叙插叙 2、 “花花”在全文结构中起着怎在全文结构中起着怎样的作用？样的作用？ 文章多处写花，如开头由衣襟文章多处写花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用尾用“垂落的夹竹桃垂落的夹竹桃”回应前文，回应前文，点出爸爸已不在人间，点出爸爸已不在人间，可以看出可以看出“花花”是作为线索贯穿小说始末的。是作为线索贯穿小说始末的。从文中找出对父亲的病情写的含蓄的地方并分析其作用从文中找出对父亲的病情写的含蓄的地方并分析其作用1 1（P13P13） “我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：院子里摘下来给我别上的，她说：夹竹桃是你爸爸种的，夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”伏笔，最后的伏笔，最后的感叹号感叹号“！”表明了妈妈的语重心长。也为文章设置了悬念表明了妈妈的语重心长。也为文章设置了悬念：爸爸到底病得怎样了，为什么不能来看她上台？爸爸到底病得怎样了，为什么不能来看她上台？它所起的作它所起的作用，就是让读者有一种继续往下看的欲望用，就是让读者有一种继续往下看的欲望. .2 (P132 (P13）“昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。的。”-“-“喉咙肿胀着喉咙肿胀着”说明了父亲的病已经不轻了说明了父亲的病已经不轻了。 3 3（P14P14）“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？你已经大了，是不是？”这同样是一处伏笔，是父亲要这同样是一处伏笔，是父亲要让自己的女儿做好思想准备，同时也是父亲临终前的忠告，让自己的女儿做好思想准备，同时也是父亲临终前的忠告，这里体现了父亲的那种伟大无私的关爱，直至生命的最后一这里体现了父亲的那种伟大无私的关爱，直至生命的最后一刻仍不忘给自己的儿女以深深的教诲；这里更体现出了父亲刻仍不忘给自己的儿女以深深的教诲；这里更体现出了父亲在即将离去前的那种挂念和不舍。在即将离去前的那种挂念和不舍。4 4（P17P17）“看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？”“外面的天有点阴外面的天有点阴”，这已经是一个不祥的征兆，将情与景紧密的联系起来。使情景这已经是一个不祥的征兆，将情与景紧密的联系起来。使情景交融。交融。“妈妈的眼睛红肿着妈妈的眼睛红肿着”暗示了暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。知道他将去世。5 5（P20P20）“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭凭红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？事情似的，为什么呀？”这里作者写出了自己当时的一种这里作者写出了自己当时的一种预感，。而之后进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落预感，。而之后进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，很不像样。还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗。落的，很不像样。还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗。 这些都是以花喻人，将文章的感情推向了高潮。这些都是以花喻人，将文章的感情推向了高潮。6 6（P21P21）“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”到了这里，我们到了这里，我们知道父亲已经离开了这个世界，离开了这一群他所关爱的儿女知道父亲已经离开了这个世界，离开了这一群他所关爱的儿女们，那是一种什么样的悲伤和遗憾啊！作者也终于在爸爸的花们，那是一种什么样的悲伤和遗憾啊！作者也终于在爸爸的花儿落了之时，体会到了自己已经长大了，不再是小孩子了。儿落了之时，体会到了自己已经长大了，不再是小孩子了。小结：此文处处伏笔，事事照应，使文章结构井然。小结：此文处处伏笔，事事照应，使文章结构井然。从全文看，爸爸是一个怎样的人？从全文看，爸爸是一个怎样的人？A、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。B、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。要硬着头皮去做，就闯过去了。C、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。息，便急得吐血了。D、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。浇花。7、怎样理解文章末尾、怎样理解文章末尾“我我”默念的话的含义？默念的话的含义？ 作者在爸爸去世之时，终于作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是体会到自己已经长大了，不再是小孩子小孩子了。 5、对爸爸逼对爸爸逼“我我”去上学的去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对感？对“我我”的成长有什么影响？的成长有什么影响？ 爸爸对爸爸对“我我”要求很严格，希望要求很严格，希望“我我”从小就能养成好的习惯，但是从小就能养成好的习惯，但是他表面严厉，内心非常关心他表面严厉，内心非常关心“我我”的的冷暖和苦乐。爸爸的爱使冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我我”意识意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，到不能懒惰，要处处严格要求自己，为为“我我”以后的成长上了很好的一课。以后的成长上了很好的一课。“我我”是不是真正感觉到自己长是不是真正感觉到自己长大了大了?你是从哪些地方看出来的你是从哪些地方看出来的? 是。“我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。请思考课后研讨与练习：请思考课后研讨与练习：1我在爸爸的鼓励下到东郊民巷的银行汇款我在爸爸的鼓励下到东郊民巷的银行汇款2爸爸曾经惩罚我赖床不起爸爸曾经惩罚我赖床不起3爸爸去世了，我明白这里就数我大了，我是小小的爸爸去世了，我明白这里就数我大了，我是小小的大人。我表现出的镇定与安静说明了我已经成长了。大人。我表现出的镇定与安静说明了我已经成长了。一、一、二、对于二、对于“长高了变成大长高了变成大人人”，你是喜欢还是害怕？，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的看法。请说说你自己的看法。 拓展延伸拓展延伸结结 束束 语语 此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷切的希望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩切的希望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩子只有经过严格的教育、艰苦的磨炼才能子只有经过严格的教育、艰苦的磨炼才能真正的成熟起来。真正的成熟起来。
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