如何拍好科学DVP

（一）活动目的 指导学生做好科学DV，首先要让学生了解什么是“科学DV”。用DV(数码摄像机)拍摄一个探究式课题，记录自己亲身经历的科学探究活动，这就是科学DV。（一）要加强选题指导（一）要加强选题指导 在选题时，要让学生注意选题的科学性、价值性、新颖性、实用性、可行性、主观性、具体性等原则。选题的来源可来自好奇、异常现象与困惑、日常生活、社会热点、地方特色等。 选题很重要，一个好的题目对拍摄脚本的设计和DV的观赏性起到很关键的作用，如果用一个成语来描述，那就是画龙点晴。（二）拍摄过程的指导（二）拍摄过程的指导 要做好一部DV作品，在拍摄前一定要写好脚本，切不可无目的地拍摄再来进行整理。因为科学DV拍摄的是一个探究式课题，记录自己亲身经历的科学探究活动，在拍摄过程中学生要体验一个探究过程即：发现问题猜想、质疑计划与组织实验验证得出结论。 总而言之，拍摄之前脚本考虑得越周密，拍摄工作就会进展得越顺利。（二）拍摄过程的指导（二）拍摄过程的指导 当脚本写好之后，接下来就进入到拍摄阶段了。在拍摄时，要指导学生学会几种不同的拍摄姿势，如半跪式，站式，还有支架式。根据不同的场景选择不同的拍摄姿势，这样有利于画面质量的清晰和稳定。对人物进行采访时，事先要准备好与拍摄内容相关的问题，采访要具有广泛性和针对性。在实际的调查活动中，最好要有调查数据来反映问题。通过数据来反映问题的严重性，这样更能具有说服力。 （二）拍摄过程的指导（二）拍摄过程的指导 在探究过程中，一定要运用我们所学过的科学探究方法进行探究。在拍摄过程中，通过调查实验得出的实验结论如果具有很大实用价值，一定要做好宣传，让孩子们把自己的探究成果与大家分享。（三）后期制作的指导（三）后期制作的指导 当拍摄完成后，就是制作过程。在制作时，给学生指导一种简单快速制作视频的方法： 一、把视频先按脚本进行剪辑，然后按流程拖入视频轨中。 二、对剪辑编排好的视频进行文字编写，使视频能直观地反映DV的主题，让他人易理解。 三、给视频配上适合的音乐，使视频看起来亲切自然。 纪录片前辈大师约翰格里尔逊由实践中总结的，对于我们这些业余爱好者来说，这些戒律一方面是我们观察分析影片的一种辅助工具，也是对我们进行业余短片创作的指导和建议性的文字。1、不要去处理概括的题材。关于邮政你可以写一篇论文，但是有关一封信你就必须去拍部片子。2、不要背离包含下列三个基本元素的原则：社会学的、诗的和技术的。3、不要忽视剧本，也不要在拍摄时碰运气。若脚本准备周全，你的片子等于完成了，因此当你开拍时，既可以开始准备下一部。4、不要相信凭旁白就可以讲故事，结合画面及声音才能完成此事，旁白使人不舒服，不必要的旁白更加令人不适。5、不要忘记，当你拍片时，每个单独的镜头都是一整组镜头及整部片子的一部分。即使最美的镜头，如果不是放在合适的地方，甚至比最美价值的镜头更糟。6、不要发明不必要的摄影角度，不当的角度只会干扰及破坏情感。7、不要滥用快节奏的剪接方式，如果节奏越来越快，反而会像个最华丽的慢板曲。8、不要过度使用音乐，如果你这么做，观众会拒绝去听它。9、不要使用太过量直接的同步声音，暗示性的运用这些声音是最好的，补充性的声音才能组成最好的声音。10、不要用太多光学效果，或把他们弄得太复杂。叠化和淡入淡出就是影片的标点符号，它们是你的逗点和句点。11、不要拍太多特写，等到高潮时再使用。在一部结构均衡的影片中，特写的出现极其自然，但如果出现次数太多，它们便会令人窒息，并失掉它们的重要性。12、 处理人的因素及人类的关系时不要迟疑，在天地中人类与其它动物甚至机器，都是一样美的。13、 你要说的故事不要模模糊糊。一个真实的题材必须以清楚及简单的方式说出来，但是清楚与简单并不一定要把故事戏剧化。14、 不要放弃实验的机会，纪录片名声全然由实验中取得。没有实验，纪录片便失掉它的价值，没有实验，纪录片便不存在。