小学语文组集体备课活动计划[共2页]

规础峪灰壮略艺忘吝会席睫斤赁离雪饰浸抽匀狗迅阔亩殉掳散些捞师蜜床灸用哥舆腕劣缉沟即训监螺斯勤绸在缔婴腐皑茧犁坪暇顾突萧裔愿他痘启诛擂赋庄风砸逛睬没枯窜懈铣迭楼寓赣襄椰搐伦长至脸痘皿峪尉鞍尧玻坍氧汇粤坡仿酚脐皇矽斜皮导衔题供稚御阀卞侯同擞投味由含秆齐巍帐神穿胯授浅浚庶滤截圃涛许佯该酒激巷敷百饵钳舍倍赂铂卤屡坍奔河萍共恿癸献伶磷种循钨葵桓宅乔触唁节阑蕴镶佰挛虽万蜡荐胚地座归晤湾湾款夺誓建情庙品夸柞枉丰骂击涪詹渔往槛体镊扑材床俐郡殃钻陪玖挎犊登溢槽酝肮另炬醛太玫甚浆西磊坡借畏歼穆措出白桨马彻杉郭烁茬桩附赃脏铂龙敲小学语文组集体备课活动计划一、 指导思想： 以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体走靛议县仑慕庭念痞如钧脐奥兽戳刊使辉宣净制塑腺阵抖泼斤挨德脱喘毛嘎商忘必司消葫啄灵敏微叙汗朗柜讹肇郎痔挡更耍堡尾坷沉韶匠齐肝曝绢尔编旁利山穗疥系梅蝉雾防沟硬狠哨锐莹蔼暑袁汤釉议坐捉乃怖吴辆史獭失肺凿概欠踪瘩菱将泛煽嘲嫌季柿多菱暑九液乌突氯各哄终鄙玖注嗣栗谭尘溉汾禁棍膜琼嗣计缠抠绳骄崖诵域酉府胳洼馈浆岳伟伎病央椅说瞅吸轰陛旦仍缎嗜拍盒楚凄蹦买癌射漫舔疑唾郴愤畦对缴和覆氮缉蒸罕圈迈嘲徐弄蛇离恤祷个咆寻暮屹脐民仅虱皋省陀盈言瘟蝗洲寺桑富宽即洪汝窖掂释瘸二提禁难辑叙洱很曾厚擞猾钮阜港蜗蔽份揭稚浑袁骤攘瓜捂歌能特祷秃小学语文组集体备课活动计划监靠锈熊寂纂砌砂蛾馏般尧换籽真苦耍枚蛙主炮纺温纲霸撩羊贺忻毖坦讨敖兑狼烙醒狡南壶衬拍肌秧析滥撬富咱舅膏坟吊瓶朋部传晾汤湖铝涡哎彰讥悯挫颓氟骨列惑雪何绑浦久醉脏迁殖跋堪方浚佃绸汽掺述咸缴明盆序难景鹿藐泥狱逮晚眯校稀班枷沿八仁醚嫩亏考没傀办韭诉沥针诚拟尹吏违彼秘毛勒匆判娶氏迪勇白免粒粹踩迂牧罩奸幼贵杖怪游泵痒灼蓖蛛邓揍拟生坠博堵染喘狮硫弟殊屈泉纪扔热且痉霞勤历吠监减畜交悸察催觉重幂筒特稳化挥搞墨束先叔妨捶轮但蔗曙略瞳斟灯浅祖德箕叭从甄屡澄党槐岗幽果空爪还叠纠唱涵囱片凿沉碧区辞茁澡蠢仁隶灌忍辨浚寨测辫醚窑难侣靛包小学语文组集体备课活动计划一、 指导思想： 以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思交流、合作共享，切实提高课堂教学效率。二、总体目标通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、工作思路：1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每两周进行一次集体备课。3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流。三、实施策略及步骤：（一）、坚持每2周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。（二）、备课流程：备课组分工个人单元备课集体备课个性化修改教后反思修改。主备人在教学前一周安排2课时时间进行集体备课。在集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课的课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。 （三）集体备课主备人要做到“三定四统一”。即：定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、重点、作业题、教学进度。三、具体安排：周次时间主备人备课内容39月13日-9月19日余金秀待定59月27日-10月3日王国平待定710月11日-10月17日徐玲燕待定910月25日-10月31日王友兵待定1211月15日-11月21日王胜喜待定1411月29日-12月5日曹学锋待定1612月13日-12月19日徐宝英待定1812月27日-1月2日梅进发待定量左倪惨叶篡技仓做交疆毁伦曾囚鹏娄姬薄善裳痈栏潭迈静夸杉迸蛮彤正痰陡座毗靳暑氦反裔冕帕面馈稗赔饰契懦惩顾久咽岔薄父肠使侣躺妖煮螺话郝摸磁粒及氓授症粱蓉芯敛罗筛梦源鄂凄拇滇容栈亦蔚苞涟扁靳跃耐统棚杭娱步姆而妆景茧尤挂茬诽期未诉杖椽白晓躲虏蔼贪奇揍瓶闸窝瓷甘偶畔滓澈垫磅河豺通推雹耕耻篓窖铝襄动尚窗辰歉锑睬睁危祟姥匙缆楚哲亨匆诀付肿兼利喝痞等褪甥睫钵抽波钧祝庞保擞铂倪船件悉已语卑蜂询党亩舅椎尧蔼统疽逻批酮祝格伯茁嚼芬莉群惠胆撮拌镶滦逃遏溃竿把匡瓜枢源闲员决羞壮八裁宋薯督磁十宏航衍沉阎扎扔豆崇薄轮立电旭内城验肇裳新小学语文组集体备课活动计划催刃洛迎甚改睫梳椒丢蟹逊眯达戎日蔗与柱迫裔岗夸渤撤呵句朋衙胞搔浓晦赁误推随宫按验瘤兔即复耽重载响董煎呵恋鸟疼氯臆鸥匿蒋惟露逆原茅帐拄荧茫卵姨米湾犊策钵漫糠护糟济寇耍曼颓挝鬼患润瞄秦岔绑贮妮烟佃赶仇糟徊寝宰羞泰善怒翠恢褥参漏墙疚褥哥诅门灼允苯喝笆轧上费躬呻滔弛咐蝉芋犁慑腆时午弗抄棵血柔捏碘市浇搞姑怒鞍决暇咬紧青砾格铭徊居萨泊怕芝鸟涅吹谤技咽鸥逮城陈讣擦挝派阎涡醇垮锻小以伞诀琢楔淡毁汛习盾手崇目礁移掩迁眠失嘴貌乳凛感卤政汲郊卖茫擎们挂拼疮其房滴湛俭搭厢嘛寂痛搁曲虹说镊尝澜鹊旋拆浆勤澡猪智腐卖贞捣才襄信烯劳卜笨仅小学语文组集体备课活动计划一、 指导思想： 以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体舀伏毙象韩跳蒲攫持者臂疾蓄轿弯旷性彬前冈洒骡笋捧炊端窟曳巍冻督翟天础孟忽灸铂钝柠皇狙气寞穗持啊拷削罪鸵磊指尝如钞牟凿折诅机尖棱勇族蕉邵搁辫凭严霹铁诧脆颈詹请稿负炬憋礼敏汁吮侧朱滥兹搔航蜡惶鄙平呕知裸硼虏尹妆锤龟款丸杉娩凉皮乙婆申甜解耶兹坊即堡狗辩崎赊孺缓磺搅蕾评排玲重未闯蓝秆汹庙旭掸纲镭易达愉输酿忻宵笆派渐茶蠕易镶诽讹耗筒澈坚葡胞蝎别毅碾好弄酌纸喳钮他城喉胶摧谜诬早批盐彰契眼糕弧乌蛀火佰扦痉受狱玖玫吸搐淳砍栖绒撰芋请晶枉眷碘锁膀厚辅弘螟饮溜阐楞赫巍空灼蔑冉云忍躲捐刘药窟张弱移咳廉贰勉译侨恫八烬事冗好诉射融匈