江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册 第23课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版

上传人:沈*** 文档编号:54213166 上传时间:2022-02-13 格式:PPT 页数:30 大小:3.87MB
返回 下载 相关 举报
江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册 第23课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版_第1页
第1页 / 共30页
江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册 第23课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版_第2页
第2页 / 共30页
江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册 第23课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版_第3页
第3页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述
第23课 构建科学殿堂的巨匠主要贡献主要贡献:“现代科学之父现代科学之父”牛顿(牛顿(IssaacIssaac Newton Newton )最重要的成就最重要的成就是是在在力学方面力学方面科学巨著科学巨著自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理阐述了阐述了运动的三大定律和万有引运动的三大定律和万有引力定律力定律 ;建立起建立起经典力学的完整经典力学的完整体系体系牛顿力学。牛顿力学。 影响:影响:开创了开创了物理学的一个新时代,对物理学的一个新时代,对后来人类科学的发展产生了重大后来人类科学的发展产生了重大影响影响。 牛顿的其他成就:牛顿的其他成就:数学数学微积分微积分光学光学发现光是由不同颜色组成,揭开物质的颜色之谜。发现光是由不同颜色组成,揭开物质的颜色之谜。如果我看得远如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩那是因为我站在巨人们的肩上上 牛顿牛顿物种起源的探索者物种起源的探索者 达尔文(达尔文(Darwin ) 人从哪里来,世界人从哪里来,世界万物为何这么精彩?万物为何这么精彩? 女娲造人女娲造人上帝造人上帝造人理论:生物进化论核心:物竞天择,适者生存 著作:著作:物种起源物种起源 证明证明物种的可变性物种的可变性, 以以自然选择的理论自然选择的理论解释解释了了生物的进化生物的进化,从根本上推翻了从根本上推翻了“神创论神创论”和和“物种不变物种不变”论,论,从而完整地从而完整地确立了确立了生物进化论生物进化论学学说。说。 影响:影响: 第一次第一次把把生物学放在科生物学放在科学的基础上,学的基础上,在在科学和社会领域科学和社会领域引发了一场革命,同时引发了一场革命,同时为为生物学生物学家和其他科学家的科学研究奠定家和其他科学家的科学研究奠定了理论基础。了理论基础。主要贡献:主要贡献: 达尔文的进化论对宗教神学思想是一次达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。 译著:译著:天演论天演论 (1)把进化论思想介绍)把进化论思想介绍 到中国。到中国。 (2)提出)提出“世道必进,后胜于今世道必进,后胜于今”的观点,主张的观点,主张“变法图强变法图强”。严复严复19世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁?对中国世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁?对中国近代社会的变革有什么影响?近代社会的变革有什么影响? 成为中国维新变法的思想依据。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。完成工作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文达尔文爱因斯坦爱因斯坦(18791955)(18791955) 德国科学家,德国科学家,后定居美国,提后定居美国,提出了相对论,被出了相对论,被称为称为2020世纪最伟世纪最伟大的科学家。大的科学家。 相对论推动了物理学相对论推动了物理学的革命,为的革命,为原子能原子能的运用的运用提供了理论基础,由此打提供了理论基础,由此打开开原子时代原子时代的大门。为核的大门。为核能的开发奠定了理论基础。能的开发奠定了理论基础。 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖 我没有什么特别的才能,不过喜欢我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。寻根刨底地追究问题罢了。 爱因斯坦爱因斯坦为了打败法西斯,爱因斯坦曾经建议为了打败法西斯,爱因斯坦曾经建议研制原子弹,战后他又致力于反对核研制原子弹,战后他又致力于反对核武器和销毁核武器的斗争,直到去世。武器和销毁核武器的斗争,直到去世。面对这样一个事实,你认为我们应该面对这样一个事实,你认为我们应该怎么认识和处理科技与人类社会的关怎么认识和处理科技与人类社会的关系?系?科技发明能推动社会进步;社会进步又为科科技发明能推动社会进步;社会进步又为科技发明创造了条件。技发明创造了条件。 哥白尼哥白尼太阳中心说太阳中心说撼动了地心说,打击封建神学,本人被称为异端,受到迫撼动了地心说,打击封建神学,本人被称为异端,受到迫害。害。门捷列夫门捷列夫元素周期表元素周期表世界是由物质构成的,物质是元素组成的。世界是由物质构成的,物质是元素组成的。林耐林耐植物划分学植物划分学科学巨匠的队伍是庞大的,还有哪些科学巨匠?科学巨匠的队伍是庞大的,还有哪些科学巨匠?阿基米德阿基米德伽利略伽利略诺贝尔诺贝尔居里夫人居里夫人畅所欲言参观完了三个展馆,说说你们的收获吧!通过上述系列探究活动,写出你心目中通过上述系列探究活动,写出你心目中最崇拜的近代科学家,在今后的学习中,最崇拜的近代科学家,在今后的学习中,你打算怎么做?你打算怎么做? 勤奋学习,刻苦钻研;勤奋学习,刻苦钻研;抓住机遇,抓住灵感;抓住机遇,抓住灵感;热爱科学热爱科学说说一一说说你若想获得知识,你该下苦功;你若想获得食物,你你若想获得知识,你该下苦功;你若想获得食物,你该下苦功;你若想得到快乐,你也该下苦功,因为辛该下苦功;你若想得到快乐,你也该下苦功,因为辛苦是获得一切的定律。苦是获得一切的定律。-牛顿(英国)牛顿(英国) 聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。-牛顿(英国)牛顿(英国) 如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果。而是勤奋有毅力的结果。 达尔文达尔文 不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。路。 爱因斯坦爱因斯坦成功成功=艰苦的劳动艰苦的劳动+正确的方法正确的方法+少说空话少说空话 爱因斯坦爱因斯坦国家国家人物人物主主 要要 成成 就就英国英国牛顿牛顿建立经典力学体系建立经典力学体系牛顿力牛顿力学,被称为学,被称为“ ”英国英国著有著有物种起源物种起源,提出,提出“物竞天择,适者生存物竞天择,适者生存”美国美国爱因斯坦爱因斯坦提出著名的提出著名的“ ”现代科学之父现代科学之父达尔文达尔文相对论相对论 (2 2)他看到了什么现象?想到并且发现了什么?)他看到了什么现象?想到并且发现了什么?图画背后的历史:图画背后的历史:牛顿在苹果落地现象的启发下,提出了一系列的问题,牛顿在苹果落地现象的启发下,提出了一系列的问题,通过对这些问题的深入研究,发现了万有引力的规律。通过对这些问题的深入研究,发现了万有引力的规律。 1 1、请同学们仔细观察右图回答问题:、请同学们仔细观察右图回答问题:(1 1)这幅图是有关一个大科学家的故事,请问主人公是谁?)这幅图是有关一个大科学家的故事,请问主人公是谁?人们对他的称谓?人们对他的称谓? 苹果为什么会掉在地上?苹果为什么会掉在地上?主人公是牛顿;主人公是牛顿;“现代科学之现代科学之父父” (3)这幅图展示的主题,对你有什么启示?学习生活中要认学习生活中要认真观察勤于思考真观察勤于思考 2 2、(、(1 1)你知道这幅漫画讽刺的是谁吗?他)你知道这幅漫画讽刺的是谁吗?他是哪国人?是哪国人?(2 2)这幅漫画为什么画的是半人半猴的形)这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象?它向我们暗示了这位科学家的什么观点?象?它向我们暗示了这位科学家的什么观点? 达尔文,英国人达尔文,英国人 漫画背后的历史达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。“物竟天择适者生存物竟天择适者生存”的的生物进化论的观生物进化论的观 1 1、在一些武侠小说里,总有这样的情景描写:这人、在一些武侠小说里,总有这样的情景描写:这人轻功了得,站在一支飞镖上迅速的向前进,久久不落轻功了得,站在一支飞镖上迅速的向前进,久久不落地。我们可以用谁的理论来驳斥(地。我们可以用谁的理论来驳斥( )A A、哥白尼、哥白尼 B B、达尔文、达尔文 C C、牛顿、牛顿 D D、爱因斯坦、爱因斯坦2 2、长期以来,人们信奉、长期以来,人们信奉“上帝创造人上帝创造人”,是哪一种,是哪一种学说的兴起打破了这一观念?(学说的兴起打破了这一观念?( )A A、原子分子结构学说、原子分子结构学说 B B、运动三大定律、运动三大定律C C、生物进化学说、生物进化学说 D D、微生物学、微生物学CC3 3、在未来的某一时间,有一对、在未来的某一时间,有一对2020岁的孪生兄弟,弟岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以弟乘宇宙飞船以2929万千米秒的速度飞行,哥哥留万千米秒的速度飞行,哥哥留在地球上。在地球上。5050年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个是一个2020多岁的年轻人!多岁的年轻人!你认为应该用谁的理论来解释这一现象(你认为应该用谁的理论来解释这一现象( )A A、达尔文、达尔文 B B、牛顿、牛顿 C C、爱因斯坦、爱因斯坦 D D、伽利略、伽利略4 4、牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因、牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因是是都经过长期思考、勤奋得来都经过长期思考、勤奋得来都有政府的大力都有政府的大力协助协助都吸收前人研究的成果(都吸收前人研究的成果( )A A、 B B、 C C、 D D、CA
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!