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趣味纸笔插教学设计教学目标：1、能描述纸笔插的造型设计和美感特点。2、能运用组合粘贴成型或插接成型的方法，设计制作新奇独特的纸笔插。3、能感受抽象与具体几何形体纸笔插不同的艺术风格和笔插的实用美、艺术美。4、知道要养成善于发现、追求创意的习惯。教学重点：学习欣赏、设计纸笔插的方法，掌握粘贴、插接几种纸造型方法。教学难点：设计纸笔插的创意构思及插接的技巧。教学用具： 教师：笔筒成品两个，纸立体构范例一张，供学生使用的色卡若干张，剪刀、美工纸、胶水。 学生：剪刀、裁纸刀、胶水、尺子、彩笔等。教学过程：一、 组织教学。1、 感受与欣赏。（1）比一比：古代笔插（课件）与现代笔插（课本插图），你比较喜欢哪一种？为什么？（2）议一议：它们有什么相同和不同之处？（3）说一说：你所了解的笔插知识。二、引入课题，以趣激学。 1、出示一张图画纸。 提问：谁能让这张纸站立起来？ （折、卷、揉.） 2、形成立体构成意识 纸-平面 经变形的纸形-立体 3、学生尝试折卷，使纸变立体，教师出示范例。 4.想一想： 这张纸卷成一个筒，它能做什么用？今天，我们一起来学习用卡纸来制作笔架和笔筒。三、调动参与活动，启迪创新。 1、纸笔筒的外形有几种？（出示几种外形） 2、纸笔筒的第一种做法（笔筒与图样分开） 、在制好的圆柱体或圆锥体上，画出或贴上图样。 、将另制的图样镶插进去。 3、纸笔筒的第二种做法：（笔筒与图样合一） 、如何让图样从平面的纸中跳出来？ 、教师示范：切折法。 、 学生在小纸片上尝试不同的切折法，体验形成有趣的立体变化。、将这种方法运用于制作笔筒中。、纸笔筒的第三种做法：（插接的方法）、在纸上画出四面的形状，标示需插接的地方，用尺子画出。、剪出图形，剪开标示的直线处。、插接造型。 5、制作中的注意点：、选择制作方法，确定纸的大小、形状。、画纸样，注意图样要留出3cm左右，不切割。、留出粘贴处，粘贴要牢靠。、插接方法要注意插接处的剪切方法。、设色涂色问题：笔筒装饰方法，可根据自己的爱好设计图案并设色。设色方法有两种：以两种复色的色彩配置，要讲究明度的差别，形成淡雅的色彩美；涂上对比强烈的原色、间色，形成鲜艳活泼的美。则要注意线的疏密粗细排列的形式美，不宜变化太多，多了会显得杂乱。可以采用剪切图案装饰。7、欣赏教材范例。四、鼓励创新，操作体验。 设计、制作一个纸笔筒，不得与课本相同，除有困难的同学可参考课本。五、作品展示1、纸笔插艺术展。2、评一评：最有创意的纸笔插、最实用的纸笔插、最有装饰美的纸笔插。3、夸一夸自由的作品。六、课后拓展1、生活中不少废旧材料可以巧加利用，做成与众不同的环保笔插。2、你有什么好点子、新创意？（通过课后拓展，把学生所学的知识提升到一个新的高度，激励学生以更大的热情投入下一节课的学习）亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。22.1.181.18.202223:0823:08:511月-2223:082、自知之明是最难得的知识。二二二二二二年一月十八日2022年1月18日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。23:081.18.202223:081.18.202223:0823:08:511.18.202223:081.18.20224、与肝胆人共事，无字句处读书。1.18.20221.18.202223:0823:0823:08:5123:08:515、三军可夺帅也。星期二, 一月 18, 2022一月 22星期二, 一月 18, 20221/18/20226、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时8分11时8分18-1月-221.18.20227、人生就是学校。22.1.1822.1.1822.1.18。2022年1月18日星期二二二二二二二年一月十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。23:0823:08:511.18.2022星期二, 一月 18, 2022
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