高考化学二轮复习 高频考点精讲 高频考点21 氮及其重要化合物课件

1整合：氮及其化合物常见整合：氮及其化合物常见“思维盲点思维盲点”(1)NO只能用排水法或气囊法收集，只能用排水法或气囊法收集，NO2不能用排水法，一般用不能用排水法，一般用向上排空气法收集。向上排空气法收集。(2)工业上制备的盐酸显黄色是因为溶有工业上制备的盐酸显黄色是因为溶有Fe3，而浓，而浓HNO3显黄显黄色是因为溶有色是因为溶有NO2。(3)NO2或或NO与与O2通入水的计算中常用到：通入水的计算中常用到：4NO2O22H2O=4HNO3、4NO3O22H2O=4HNO3两个方程式，两个方程式，也可以利用也可以利用N元素化合价的变化，根据得失电子守恒进行计算。元素化合价的变化，根据得失电子守恒进行计算。2018届高三化学二轮复习高频考点精讲高频考点2NOx对环境污染的处理对环境污染的处理消除氮氧化物消除氮氧化物(NO、NO2)对环境污染的常用方法有：对环境污染的常用方法有：方法方法1NaOH溶液吸收法溶液吸收法反应方程式为反应方程式为NONO22NaOH=2NaNO2H2O，2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O。当尾气中当尾气中n(NO2)n(NO)时，可用适量时，可用适量NaOH溶液完全吸收。溶液完全吸收。当尾气中当尾气中n(NO2)n(NO)时，通入时，通入O2(或空气或空气)后再用后再用NaOH溶液完全吸收。溶液完全吸收。考法指导考法指导【考法训练【考法训练1】 写出下列网络图中写出下列网络图中6个标号反应的化学方程式：个标号反应的化学方程式：氮及其化合物重要反应专项突破氮及其化合物重要反应专项突破_；_；_；_；_；_。【考法训练【考法训练2】 完成完成4个拓展反应的方程式：个拓展反应的方程式：(1)NO2和和O2混合气体通入水中。混合气体通入水中。_。(2)NO、O2同时通入同一水中，同时通入同一水中，_；(3)将将NH3通到灼热的通到灼热的CuO中，固体由黑色变红色。中，固体由黑色变红色。_。(4)用用NH3可以检验可以检验Cl2管道是否漏气，若漏气则有白烟生成。管道是否漏气，若漏气则有白烟生成。_。氮及其重要化合物性质、用途判断氮及其重要化合物性质、用途判断【考法训练【考法训练3】 正误判断，正确的划正误判断，正确的划“”“”，错误的划，错误的划“”(5) 实验室制取氨气实验室制取氨气()(6)NH4HCO3受热易分解，可用作氮肥受热易分解，可用作氮肥()(7)将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液，现溶液，现象为有气体生成，溶液呈红色，可以得出稀象为有气体生成，溶液呈红色，可以得出稀HNO3将将Fe氧化成氧化成Fe3()(8)将浓硝酸溶液滴入用砂纸打磨过的铝条中，则产生红棕色气将浓硝酸溶液滴入用砂纸打磨过的铝条中，则产生红棕色气体体()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)【考法训练【考法训练4】 下列各项叙述下列各项叙述、都正确且二者的原理最相似的是都正确且二者的原理最相似的是()选项选项叙述叙述叙述叙述AFeS难溶于水，却溶难溶于水，却溶于稀硝酸于稀硝酸CaCO3难溶于稀硫酸，却溶难溶于稀硫酸，却溶于醋酸于醋酸B浓硝酸要密封保存在浓硝酸要密封保存在阴凉处阴凉处漂白粉要密封保存在阴凉处漂白粉要密封保存在阴凉处C盐酸与铁反应生成氯盐酸与铁反应生成氯化亚铁化亚铁少量氯气与铁反应生成氯化少量氯气与铁反应生成氯化亚铁亚铁D浓氨水滴入固体浓氨水滴入固体NaOH中制中制NH3浓盐酸滴入浓硫酸制浓盐酸滴入浓硫酸制HCl解析解析A项，项，FeS与稀硝酸发生氧化还原反应，醋酸与与稀硝酸发生氧化还原反应，醋酸与CaCO3发生复分解反应，错误；发生复分解反应，错误；B项，浓硝酸易挥发、易分解，漂白粉易与空气中的项，浓硝酸易挥发、易分解，漂白粉易与空气中的CO2反应，错误；反应，错误；C项，氯气与项，氯气与铁反应生成铁反应生成FeCl3，错误；，错误；D项，项，NaOH固体溶于水放出大量的热，导致氨气的溶解固体溶于水放出大量的热，导致氨气的溶解度降低生成氨气，浓硫酸溶于水放出大量的热，导致度降低生成氨气，浓硫酸溶于水放出大量的热，导致HCl的溶解度降低，生成的溶解度降低，生成HCl气气体，正确。体，正确。答案答案D用二氧化氯用二氧化氯(ClO2)可制备用途广泛的亚氯酸钠可制备用途广泛的亚氯酸钠(NaClO2)，实验，实验室可用下列装置室可用下列装置(略去部分夹持仪器略去部分夹持仪器)制备少量的亚氯酸钠。制备少量的亚氯酸钠。模型示例模型示例装置装置C中发生反应：中发生反应：2NaClO3SO2=2ClO2Na2SO4()装置装置D中发生反应：中发生反应：2ClO2H2O22NaOH=2NaClO22H2OO2()(1)仪器组装完毕后，关闭两个弹簧夹，打开仪器组装完毕后，关闭两个弹簧夹，打开A的活塞，向的活塞，向A中注中注入 水 可 检 查 装 置 的 气 密 性 ， 装 置 气 密 性 良 好 的 现 象 是入 水 可 检 查 装 置 的 气 密 性 ， 装 置 气 密 性 良 好 的 现 象 是_。实验开始时，打开实验开始时，打开A的活塞和弹簧夹乙，此时弹簧夹甲应处于的活塞和弹簧夹乙，此时弹簧夹甲应处于_(填填“打开打开”或或“关闭关闭”)状态，状态，F中盛有的试剂为中盛有的试剂为_。(2)硫酸与亚硫酸钠反应制备二氧化硫的反应中使用的是硫酸与亚硫酸钠反应制备二氧化硫的反应中使用的是70%80%的硫酸，而不是的硫酸，而不是98%的浓硫酸或极稀的硫酸，原因是的浓硫酸或极稀的硫酸，原因是_。(3)装置装置C的作用是的作用是_，装置装置E的作用是的作用是_。(4)在碱性溶液中在碱性溶液中NaClO2比较稳定，所以装置比较稳定，所以装置D中应保持中应保持NaOH稍过量，判断稍过量，判断NaOH是否过量所需要的试剂是是否过量所需要的试剂是_(填字母填字母)。a稀盐酸稀盐酸 b品红溶液品红溶液 c石蕊溶液石蕊溶液 d酚酚溶液酚酚溶液(5)一次实验制备中，通过检验发现制得的一次实验制备中，通过检验发现制得的NaClO2中含有中含有NaOH、N a2S O3， 出 现 这 些 杂 质 的 可 能 原 因 是， 出 现 这 些 杂 质 的 可 能 原 因 是_。检 验 产 物 中 含 有检 验 产 物 中 含 有 N a2S O3杂 质 的 实 验 操 作 和 现 象 是杂 质 的 实 验 操 作 和 现 象 是_。供选择的试剂有：供选择的试剂有：Ba(OH)2溶液、溶液、H2O2溶液、溶液、AgNO3溶液、品溶液、品红溶液、稀盐酸、稀硫酸红溶液、稀盐酸、稀硫酸分析建模分析建模 解题演示解题演示(1)若装置气密性良好，装置内气压越来越大，水滴入的速度会越来越慢，直到最若装置气密性良好，装置内气压越来越大，水滴入的速度会越来越慢，直到最后停止滴入。打开弹簧夹甲的作用是调节气压，使装置内的气压与大气压相同。后停止滴入。打开弹簧夹甲的作用是调节气压，使装置内的气压与大气压相同。(2)硫酸与亚硫酸钠反应制备二氧化硫的反应在溶液中进行，其实质是离子之间发硫酸与亚硫酸钠反应制备二氧化硫的反应在溶液中进行，其实质是离子之间发生反应，生反应，70%80%的硫酸能提供该反应所需的足够的的硫酸能提供该反应所需的足够的H。(3)装置装置C的作用是制备的作用是制备ClO2气体，并可通过观察气泡的产生速率判断反应的快慢，气体，并可通过观察气泡的产生速率判断反应的快慢，反应过快或过慢时可采取适当措施进行调节；装置反应过快或过慢时可采取适当措施进行调节；装置E可起到安全瓶的作用，即防止可起到安全瓶的作用，即防止F中液体倒吸入装置中液体倒吸入装置D中。中。(4)检验碱液的存在可用酸碱指示剂。检验碱液的存在可用酸碱指示剂。(5)过量的过量的SO2和过量的和过量的NaOH反应生成反应生成Na2SO3。检验。检验Na2SO3可用可用Ba(OH)2，Na2SO3与与Ba(OH)2反应生成白色沉淀反应生成白色沉淀BaSO3，滴加稀盐酸，沉淀溶解，有无色刺激性气体产，滴加稀盐酸，沉淀溶解，有无色刺激性气体产生。生。标准答案标准答案(1)水滴入的速度逐渐变慢，最后停止滴入打开水滴入的速度逐渐变慢，最后停止滴入打开NaOH溶液溶液(2)70%80%的硫酸能提供反应所需的足够的的硫酸能提供反应所需的足够的H(3)制备制备ClO2气体、观察反应快慢安全瓶气体、观察反应快慢安全瓶(防止液体倒吸防止液体倒吸)(4)cd(5)制备的制备的SO2和装置和装置D中的中的NaOH同时过量取少量溶液于试管中，加入同时过量取少量溶液于试管中，加入Ba(OH)2溶溶液，有白色沉淀生成，再滴加稀盐酸，白色沉淀逐渐溶解并有无色刺激性气体产生液，有白色沉淀生成，再滴加稀盐酸，白色沉淀逐渐溶解并有无色刺激性气体产生【应用】【应用】 某兴趣小组拟制备氯气并验证氯气的一系列性质。某兴趣小组拟制备氯气并验证氯气的一系列性质。【查阅资料】【查阅资料】a当溴水浓度较小时，其溶液颜色与氯水相似；当溴水浓度较小时，其溶液颜色与氯水相似；b硫代硫酸钠溶液在工业上可作为脱氯剂。硫代硫酸钠溶液在工业上可作为脱氯剂。【制备气体与性质验证】【制备气体与性质验证】实验装置如图实验装置如图1所示所示(省略夹持装置省略夹持装置)：图图1当堂应用当堂应用实验步骤：实验步骤：(1)检查装置气密性，按图示加入相应试剂。仪器检查装置气密性，按图示加入相应试剂。仪器a的名称是的名称是_；装置；装置C中中处加入的试剂可以是处加入的试剂可以是_(填字母填字母)。A碱石灰碱石灰 B硅胶硅胶 C浓硫酸浓硫酸 D无水氯化钙无水氯化钙(2)装置装置B的作用有的作用有_。( 3 ) 写 出 装 置写 出 装 置 F 中 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式 ：中 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式 ：_。【探究与反思】【探究与反思】(4)图图1中设计装置中设计装置D、E的目的是比较的目的是比较Cl、Br、I的非金属性强弱，的非金属性强弱，有 同 学 认 为 该 设 计 不 能 达 到 实 验 目 的 ， 其 理 由 是有 同 学 认 为 该 设 计 不 能 达 到 实 验 目 的 ， 其 理 由 是_。该组同学思考后将上述装置该组同学思考后将上述装置D、E、F改为图改为图2所示装置，操作步所示装置，操作步骤为骤为图图2打开弹簧夹，缓缓通入氯气。打开弹簧夹，缓缓通入氯气。当当a和和b中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。当当a中溶液由黄色变为棕色时，停止通入氯气。中溶液由黄色变为棕色时，停止通入氯气。_。(5)设计步骤设计步骤的实验思想是的实验思想是_。(6)步骤步骤的操作是的操作是_。