高考化学二轮复习 高频考点精讲 高频考点19 非金属单质及其化合物课件

最新考纲最新考纲1常见非金属元素常见非金属元素(如如H、C、N、O、Si、S、Cl等等)。(1)了解常见非金属元素单质及了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。(2)了解常见非金属元素单质了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。及其重要化合物对环境的影响。2.以上各部分知识的综合应用。以上各部分知识的综合应用。非金属单质及其化合物对环境的影响非金属单质及其化合物对环境的影响1(2016课标全国课标全国，7)下列关于燃料的说法错误的是下列关于燃料的说法错误的是()A燃料燃烧产物燃料燃烧产物CO2是温室气体之一是温室气体之一B化石燃料完全燃烧不会造成大气污染化石燃料完全燃烧不会造成大气污染C以液化石油气代替燃油可减少大气污染以液化石油气代替燃油可减少大气污染D燃料不完全燃烧排放的燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一是大气污染物之一解析解析A项，温室气体包括项，温室气体包括CO2、CH4等气体，正确；等气体，正确；B项，二氧化硫主要来源于煤、项，二氧化硫主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧排放的废气，会造成大气污染，错误；石油等化石燃料的燃烧排放的废气，会造成大气污染，错误；C项，用液化石油气减项，用液化石油气减少燃油中硫等杂质燃烧产生的空气污染物，正确；少燃油中硫等杂质燃烧产生的空气污染物，正确；D项，燃料不完全燃烧会产生项，燃料不完全燃烧会产生CO，CO易与血红蛋白结合，是大气污染物之一，正确。易与血红蛋白结合，是大气污染物之一，正确。答案答案B2(2016江苏化学，江苏化学，1)大气中大气中CO2含量的增加会加剧含量的增加会加剧“温室效应温室效应”。下列活动会导。下列活动会导致大气中致大气中CO2含量增加的是含量增加的是()A燃烧煤炭供热燃烧煤炭供热 B利用风力发电利用风力发电C增加植被面积增加植被面积 D节约用水用电节约用水用电解析解析煤炭燃烧会生成大量煤炭燃烧会生成大量CO2，加剧，加剧“温室效应温室效应”，A正确；风力发电，不影响正确；风力发电，不影响CO2，B错误；增加植被面积，植物会将错误；增加植被面积，植物会将CO2转化为转化为O2，C错误；节约用电用水，错误；节约用电用水，不影响不影响CO2，D错误。错误。答案答案A3(2017北京理综，北京理综，10)根据根据SO2通入不同溶液中实验现象，所得结论不正确的是通入不同溶液中实验现象，所得结论不正确的是() 实验实验现象现象结论结论A含含HCl、BaCl2的的FeCl3溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀SO2有还原性有还原性BH2S溶液溶液产生黄色沉淀产生黄色沉淀SO2有氧化性有氧化性C酸性酸性KMnO4溶液溶液紫色溶液褪色紫色溶液褪色SO2有漂白性有漂白性DNa2SiO3溶液溶液产生胶状沉淀产生胶状沉淀酸性：酸性：H2SO3H2SiO3答案答案C非金属单质及其化合物的性质、用途判断非金属单质及其化合物的性质、用途判断4(2017北京理综，北京理综，12)下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是确的是()A.由由中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体B红棕色气体不能表明红棕色气体不能表明中木炭与浓硝酸产生了反应中木炭与浓硝酸产生了反应C由由说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物产物D的气体产物中检测出的气体产物中检测出CO2，由此说明木炭一定与浓硝，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应酸发生了反应答案答案D5(2015课标全国课标全国，12)海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是()A向苦卤中通入向苦卤中通入Cl2是为了提取溴是为了提取溴B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C工业生产中常选用工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂作为沉淀剂D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收将其还原吸收答案答案C非金属单质及其化合物的综合实验探究非金属单质及其化合物的综合实验探究6(2016课标全国课标全国，26)氮的氧化物氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用和催化剂条件下用NH3将将NOx还原生成还原生成N2。某同学在实验室中对。某同学在实验室中对NH3与与NO2反应进反应进行了探究。回答下列问题：行了探究。回答下列问题：(1)氨气的制备氨气的制备氨气的发生装置可以选择上图中的氨气的发生装置可以选择上图中的_，反应的化学方，反应的化学方程式为程式为_。欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置发生装置_(按气流方向，用小写字母表示按气流方向，用小写字母表示)。(2)氨气与二氧化氮的反应氨气与二氧化氮的反应将上述收集到的将上述收集到的NH3充入注射器充入注射器X中，硬质玻璃管中，硬质玻璃管Y中加入少量中加入少量催化剂，充入催化剂，充入NO2(两端用夹子两端用夹子K1、K2夹好夹好)。在一定温度下按。在一定温度下按图示装置进行实验。图示装置进行实验。操作步骤操作步骤实验现象实验现象解释原因解释原因打开打开K1，推动注射，推动注射器活塞，使器活塞，使X中的气中的气体缓慢通入体缓慢通入Y管中管中Y管中管中_反应的化学方程反应的化学方程式式_将注射器活塞退回将注射器活塞退回原处并固定，待装原处并固定，待装置恢复到室温置恢复到室温Y管中有少量水珠管中有少量水珠生成的气态水凝聚生成的气态水凝聚打开打开K2_ _7(2015重庆理综，重庆理综，9)ClO2与与Cl2的氧化性相近，在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应的氧化性相近，在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛。某兴趣小组通过如图用广泛。某兴趣小组通过如图1装置装置(夹持装置略夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进对其制备、吸收、释放和应用进行了研究。行了研究。(1)仪器仪器D的名称是的名称是_。安装。安装F中导管时，应选用图中导管时，应选用图2中的中的_。(2)打开打开B的活塞，的活塞，A中发生反应：中发生反应：2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O，为使，为使ClO2在在D中被稳定剂充分吸收，中被稳定剂充分吸收，滴加稀盐酸的速度宜滴加稀盐酸的速度宜_(填填“快快”或或“慢慢”)。(3)关闭关闭B的活塞，的活塞，ClO2在在D中被稳定剂完全吸收生成中被稳定剂完全吸收生成NaClO2，此 时此 时 F 中 溶 液 的 颜 色 不 变 ， 则 装 置中 溶 液 的 颜 色 不 变 ， 则 装 置 C 的 作 用 是的 作 用 是_。(4)已知在酸性条件下已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成可发生反应生成NaCl并释放出并释放出ClO2，该反应的离子方程式为，该反应的离子方程式为_。在在ClO2释放实验中，打开释放实验中，打开E的活塞，的活塞，D中发生反应，则装置中发生反应，则装置F的作用是的作用是_。分析评价分析评价题型：选择题填空题题型：选择题填空题评析：有关非金属单质及其化合物在评析：有关非金属单质及其化合物在卷中的考查主要侧重于卷中的考查主要侧重于性质、用途判断及对环境的影响分析，而在性质、用途判断及对环境的影响分析，而在卷中的考查常以卷中的考查常以工农业生产、环境保护、化学实验为背景，对物质的某些性质、工农业生产、环境保护、化学实验为背景，对物质的某些性质、用途进行探究和评价，是高考的热点。用途进行探究和评价，是高考的热点。启示启示：强化以气体制备为前提的非金属单质及其化合物的实验：强化以气体制备为前提的非金属单质及其化合物的实验探究题的训练。探究题的训练。