八下浮力的应用

姓名:学习流程：思考导入问题指路明灯一一学习“学习目标” 大厦之基一一静读精读课本知识 反馈 探究 解疑 总结 基础检测一一反馈一一解疑展示收获、总结 18mi n学前思考2mi n1min10min5min10mi n阿基米德公式法F浮=G排=0液gV排（无条件限制，任何情况下可用）二力平衡法：F 浮 = G物（前提是物体漂浮或悬浮）测量法F# = G - F（ G为物体的重力，F为物体受到的向上的拉力）受力分析法（先要对物体进行受力分析）（当物体受到浮力与其它力作用时）知识补充组别:浮力的应用想一想：救命稻草：原指溺水时人活下去的 唯一希望。现多用比喻义，指困境中 的唯一希望。大家想想，为什么是稻 草而不是其它如石块等物品呢？如发洪水了，你被洪水冲走了，你 会采取什么有郊的自救措施？考点：浮力应用方法（空心法、小密度法）浮力的计算：（掌握浮力计算的四种方法及适用条件）轮船的排水量（指轮船排开水的质量）学习目标：1 知道增大可利用的浮力的办法2、熟练掌握计算浮力的四种方法（1）（2）（3）（4） 思考问题：浸在液体里的物体，都受到液体对它向上的浮力的作用，为什么有的物体 下沉，有的上浮，有的能停留在液体中呢？你能不能从下面两个方向去考虑？ 请各小组从下面的方向去讨论，把结果写在下面： 一：分析物体在液体中的受力情况，会有多少种情况？不变，但铁盒的体积 ，铁盒排开的水的重力 ，受到的浮力就，所以铁制品就可以漂浮在水面上， 就是利用这个原理制成的。3、 排水量就是轮船按设计的要求装满货物 。一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 （填“变大”“变小”或“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力 （填“变大”“变小”或“不变”），船身相对于水面将 （填“上浮” “下沉”或“不变”）。4、 浸没在液体中潜水艇受到的浮力是 的了，但艇内有个水舱随时充水或排水，这样就能通过改变了潜水艇的 ，从而达到上浮、下沉或悬浮的目标。5、通过加热气球内的空气，使其密度小于外界空气的密度，使其受到的，这样热气球就可以升空了。能力提升，展示自我1、下列列种说法中，正确的是（）A、风筝是靠空气的浮力上升的B、水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大C、气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D 同一支密度计漂浮在不同液体中，受到浮力大小不同2、（2011自贡）小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的 情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A、浮力不变，压强不变；B浮力变小，压强变小；C、浮力变大，压强变小；D浮力变大，压强变大。3、（2011吉林）如右图所示，一个体重为600N的人站在漂 浮于水面的木筏上，木筏的体积为 0.4m3，木筏的密度为0.6 X03kg/m3，（g=10N/kg求：1）木筏的重力2 ）木筏排开水的体积:分析物体与液体的密度的大小关系，又会有多少种情况?4、今夏，我国首台载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为 ;当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将（选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1 X103千克/米3）自学导航静学教材，把知识点在课本中勾画出来（10min），然后做下面的检测题。1、 采用、办法增大可以利用的浮力。2、 实心的铁块放入水里会，如果把它做成空心的铁盒，虽然它的重力