音乐《蓝色的雅德朗》第二课时教学案例与反思

原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材蓝色的雅德朗第二课时教学案例与反思教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingCaseandReflectionoftheSecondClassofTheBlueAdler教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign蓝色的雅德朗第二课时教学案例与反思教材说明：本教学反思资料适用于小学音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。LJ音乐创造能力。2、通过乐曲的欣赏，感受音乐形象和情绪，扩大学生的音乐视野，了解奥地利作曲家莫扎特的生平及其代表作，培养学生热爱大自然和热爱学生的情感。二、教学重点、难点：1、填入的旋律比较流畅。2、在欣赏乐曲时能够感受音乐形象。三、教学准备：首带四、教学过程：（一）、组织教学，师生问好。（二）、练声1=F2/45650I5650I5654I321Lalalalalalalalalalalalala1=C4/4第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign1765I6543-I5432-I432”I老师示范演唱学生演唱，演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。(三)、复习歌曲1、复习歌谱2、复习歌曲：要求以真挚的情感、连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛3、请同学演唱(四)、填上适当的旋律：1=c3/4123IJ3I6?176I81()1()1()1()I老师带领学生演唱前一部分，后面的老师随口创作几条，给学生一个了解交流。学生开始创作，教师指导。相互交流，注意旋律的流畅。(五)、欣赏1、导入：莫扎特生平简介：奥地利著名的作曲家莫扎特被世人誉为音乐神童工具有非凡的音乐才能，他的一生充满了艰辛。为了摆脱大主教的控制和宫廷乐师的屈辱生活，使自己成为自由的艺术家，ExcellentTeachingDesign他奋斗了25年后终于迁居到维也纳，但是自由后接踵而来的是FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页