大班音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》

大班音乐教案蹦蹦跳跳身体好活动目的：1 通过观察画面理解儿歌内容2 能在看看讲讲中学习整首儿歌感受儿歌的趣味性和韵律美活动过程：一、出示背景图花轿图片教师引导幼儿观察讲述幼儿理解的儿歌内容师：这花轿上还有喜字谁坐的你还见过谁坐过花轿坐轿子的感觉样那你们学一学坐轿子的样子可真美呀动物王国的动物们也想坐轿子呢看谁在轿子里坐呀图一师：花轿里坐了只大老虎学一学老虎是怎样叫的猜猜谁会来抬轿呢图二师：我们来看一看谁呀数一数有几只小狗师：为什么要8只小狗来抬花轿师：小朋友讲出了一个原因还有一个原因老师来讲讲看可能是这只老虎特别喜欢讲排场让8只小狗来抬轿显得它很有气派看上去威风凛凛的小狗愿意抬老虎那小狗为什么还会抬师：老虎坐在花轿里舒服从那里可以看出来学一学他的样子图三师：忽然哎呀一声发生了什么事情师：这只小狗为什么会摔倒呢它摔倒后可能会发生什么事情老虎会样对小狗图四师：（出示老虎踢小狗图片）让我们看一看小狗摔倒后到底发生了什么事呀小狗被老虎踢后会疼的样图五师：小狗好像在说什么图五师：老虎会理她老虎在干什么一点也瞧不起小狗师：小狗抬着又大又重的老虎已经很累了可是老虎还要欺负小狗你们生气不生气啊快帮小狗想想办法如何来对付这只坏老虎图六师：小狗忍着疼痛抬着老虎继续向前走走到什么地方了到山顶了在山脚下在山腰图七小狗们想出好办法图八什么好办法是一只小狗吧花轿扔上去的老虎有什么表情会发生什么是图九咱们来看一看这下小狗可解气了故事有趣你喜欢故事里的谁为什么如果小狗当时摔跤路大老虎没有打小狗而是原谅路小狗那么又会样呢对小朋友间要团结友爱不要仗着身高力壮就欺负小朋友二、引导幼儿根据图意试着用规定的句式来学说儿歌师：刚才老师和小朋友一起讲了一件有趣的故事其实是一首好听的儿歌你们能看着图把儿歌编出来我们来试一试现在我们看第一幅图谁能用一句完整的话说出图片上8只小狗在干什么老虎坐轿在干什么编好的儿歌句子不长但能说出了图上的内容而且读着也顺口师：（出示图二）请用相同的方法来说这幅图上的内容谁愿意来试试幼：一只小狗摔跤了老虎下轿踢它一脚有没有不同的意见师：谁来把刚才编的几句儿歌连起来说一遍（有3个幼儿先后读儿歌各一遍全体读一遍）师：小朋友的本领可真大很快就把一首好听的儿歌说好了谁给它起个名字三完整听一遍第二三说边听边说第四遍看图说第五说看字说你们念儿歌时有没有发现每句儿歌的最后一个字都藏着一个小秘密老师念一遍有没有发现这些字都很好玩都有一个奥的音这叫押韵所以儿歌念起来顺口有趣以后编儿歌时候都要注意儿歌的押韵第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老师比一下把椅子放两边站两排家长比赛三、活动延伸游戏八只小狗抬花轿师：我这有花轿你们愿意来玩八只小狗抬花轿游戏游戏里都有谁几个人玩自由结合分成两组商量好游戏角色后取头饰