《会飞的教室》读后感作文250字

?会飞的教室?读后感作文250字?会飞的教室?中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在顶峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，?会飞的教室?就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家! .cOm更多读后感扩展阅读?会飞的教室?读后感作文100字会飞的教室写了一群性格各异的少年的快乐和烦恼的故事，我印象最深的是班长戴马亭。因为他学习很好，爱帮助同学，带着同学们排练了一个节目：会飞的教室，很有意思，我要向他学习。会飞的教室读后感在寒假里我读了一本书，书名叫?会飞的教室?。这本书不仅描绘了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友谊的美妙。书中有许多得意的小主人公，比方，胆小怕事的邬理，喜欢用拳头解决问题的马提斯，观察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭.有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下来。一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，顿时哭得像一个泪人。而这时候，姚尼正在飞快地跑向校医室找护士，戴马亭那么找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在议论这件事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。通过这件事情，让我感受到了拥有友谊的美妙，在邬理遭遇不幸时，有人为他担忧、有人为他寻找帮助、还有人给他抚慰。我觉得友谊就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友谊又像一杯清凉可口的茶，滋润着你我的心灵。我们应该多交朋友，将心比心，互相帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤单。啊，拥有友谊可真美妙！而在学校里有一位知心的老师更是一件幸福的事，培克老师就是这样的一位老师。马上就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难过，伤心地哭了。培克老师看见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。从这一件细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关心。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最需要她的时候出现。在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座宏伟的大山，庇护着我们成长。?会飞的教室?这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱.所以我非常喜欢这本书，希望你也能看看！读?会飞的教室?有感，会飞的教室读后感读?会飞的教室?有感，会飞的教室读后感读完了?会飞的教室?这本书，我深化理解了友谊的重要，老师对学生的关爱?会飞的教室?是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、得意的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的禁烟老师都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友谊的追忆和珍惜。?会飞的教室?不错吧！一部真是的校园故事。比方：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感。喜、怒、哀、乐。?会飞的教室?读后感在暑假里，我看了一本叫作?会飞的教室?的书。这本书很有趣，许多内容让我很感动，也让我爱不释手。?会飞的教室?讲述了孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。他们描绘了自己心中理想的教学形式实地考察学习。他们坐飞机到需要学习的地方去实地考察、深化学习文中对于人物描写非常生动、鲜明。如：才华横溢、有孝心的戴马婷，多愁善感的姚尼，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，都那么栩栩如生，浮如今我眼前。而书中所讲的一连串的故事，就好似发生在我们生活中那些平平常常的小事。特别是他们对被困的同学进展救援，安排两位老师的重逢，邬理对自己胆小性格的挑战等等，都生动地展现出一群聪明、活泼、天真、得意的少年形象。同学之情、师生之爱、朋友之谊，都在这里显现出来，可以这么说，这算是一部高度浓缩的校园风情录，无不唤起我们对友谊的追忆与珍惜。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。我们班就是这样一个和谐，充满温暖的大家庭。班里有个学习比较落后的同学，正巧是我的同桌，每次做作业或上课时，我总要不厌其烦地催促他认真听课，静心做作业，还主动帮他修改听写和作文；而到了下课，总有许多同学围着他教他背诵或写字，有时也会跟他一起玩魔方，玩跳绳，大家不但没歧视他，反而更亲近他，使他能快乐地学习和生活；而教我们的每一位老师呢，也是和颜悦色与他交流，耐心教学，一遍又一遍地苦口婆心，静等花开。这不正是书中所崇尚的同学情，师生谊吗？同时我也深深感受到了老师对我们的关心。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，无论是学校全运会上，还是每次的学习竞赛，文艺表演，我们的老师都是默默地支持我们，给我们鼓劲，为我们加油，就像文中的培克老师一样，这让我们倍感幸福！是呀，除了父母，最关心我们的人是谁呢？就是老师和同学！没有他们，我们就不能幸福快乐地学习和生活！由此，我也想到了我们的爸爸妈妈，他们把我们从小养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，有的甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比方刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。父母是伟大的，老师是可敬的，团结友爱更是不可少的，我们要心怀感恩！这本书让我更加深知这一点。这本书既有趣好看，又让我感触颇深，我怎能不推荐给大家呢？伙伴们，请利用我们的课余时间好好读读这本有意思的?会飞的教室?，我相信，她定会让你爱不释手！会飞的教室读后感300字?会飞的教室?是艾利.卡斯特纳写的一本小说，其中有许多得意的人物，是一本非常值得一读的小说。下面是由为大家整理的“会飞的教室读后感300字，仅供参考，欢迎大家阅读。会飞的教室读后感300字(一)今天我读了一本好书名子叫?会飞的教室?。我的疑问是教室怎么会飞呢?原来是一群活泼、聪颖、天真的少年为圣诞夜准备的一场戏的名子叫?会飞的教室?。这里有胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯，冷静持重的塞巴修，才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚妮。?会飞的教室?讲了孩子们为圣诞夜的一场戏而展开。同学之情，师生之爱，朋友之谊。这本书告诉了我人生中友谊是最重要的。虽然主人公不是我们，但他就是我们身边的伙伴，同学的缩影。人生中最珍贵是我们的友谊。我懂得了什么是真正的友谊!什么是团结，相信以后我会和同学们互相帮助一起度过难关。不能因为一点小事和别人绝交，那是不对的。从如今做起，从小时候做起，让我们珍惜朋友之间的友谊吧!会飞的教室读后感300字(二)这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室吗?它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢?不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了!这就是名书?会飞的教室?。这是一本以校园为主题的故事书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却非常珍惜他们之间的友谊。在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草培克老师把自己的年薪这是和“禁烟老师一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，英勇地面对人生，心中要充满希望，只要有一丝希望，就会有一天会成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士恩科西，他的父母早就分开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神选中。我合上了?会飞的教室?，这让我领悟到了一个深化的做人哲理：同学之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠朋友，假如同学有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容别人的心，假如别人打了你一拳，踢了你一脚，作为朋友，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你认为值得吗?“会飞的教室是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希望之火。“兄弟齐心，其利断金，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，很多人团结一心，大家一起想方法，这样离成功还会远吗?会飞的教室读后感300字(三)我带着好奇心读完了?会飞的教室?后，才知道了“会飞的教室并不是是教室会飞，而是同学们自编自演的一部戏剧。但我还是喜欢上了这本书。首先，这本书中的每个人都很有特点：戴马亭是个出身贫寒的孩子，但他才华横溢，有指导才能，深受同学的爱戴，“会飞的教室的背景就是他设计的;姚尼是戴马婷的朋友，他从小就失去了爸爸妈妈的关爱，不平常的经历让他成为一个百年不遇的大编剧。他才上中学呀!就能写出?会飞的教室?这样的精彩剧本;邬理是个不服输的人，他从梯子上跳下来证明给了大家他不是一个胆小鬼;马提斯的肚子是填不满的“无底洞，怎么吃也吃不饱这些栩栩如生的人物不正是我们童年生活的真实写照吗?其次，从这本书里，我感受到了团结的力量是多么的强大。例如：马提斯是个“大胃王，当他没有钱又想吃东西的时候，邬理总会出手相助，还好心提醒他不要被高年级纠察队的人发现;当邬理有什么新想法时，马提斯也总是大力支持他;当葛洛迪被艾嘉兰抓走时，身为班长的戴马亭第一个站出来，带着大家用禁烟老师的方法以智取胜，救出了葛洛迪。?会飞的教室?里的每一个人的心都是飞扬的，让我们跟随他们飞扬的心，去寻找美妙的将来吧!会飞的教室读后感300字(四)最近我读完了?会飞的教室?这本书，它使我感慨万千，这本书的作者说：“只要那种虽然已经长大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的人。“故事大意为：在体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧?会飞的教室?。演员都是同学，其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了父母的来信，信中说，如今家境更加穷困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的残酷和无知。很长时间，他都闷闷不乐，心事重重。终于圣诞晚会完毕了，大家都快乐地准备回家。他一个人躲到图书管里，结果被老师发现了，他理解到了戴马婷的困难，就把自己的奖金给他做车费，让他回家。后来，戴马婷一家团聚起来。看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵，最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。会飞的教室读后感300字(五)寒假里我读了?会飞的教室?，它是著名作家艾利克.卡斯特纳写的，1899生于德国，少年时家里很穷，不能上学，只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分，他的这种精神我们去学习。刚一看到?会飞的教室?，我在想教室怎么会飞起来呢?我很好奇!我看完书之后才知道，老师会飞，这不是真的，是小主人公们的想想罢了。写了多愁善感的姚尼，有多才多艺的戴马亭，有处事冷静，不发脾气的塞罢修，有非常胆小的邬理，有高大威猛而又好斗的马提斯。这些都很像我们学校里发生的几乎差不多，所以我读起来，特别好读，很快我就读完了。读完这本书，我感受到在我们的学习生活中，学生之间，师生之间，老师和老师之间的纯洁友谊，让我深深的感动着，表达了作者对人间真情的渴望和赞美。