大班科学活动有趣的水

大班科学活动 ： 有趣的水活动目标1. 、让幼儿认识水的基本性质 ：无色、无味 、透明、流动。2. 、 知道水是生命之源 ，了解水的用途 。3. 、 激发幼儿对水的探究兴趣 ，懂得要节约用水 ，保护水资源 。 活动准备 ? 塑料杯若干 、两种颜料 、两块石子 、 盐、糖、盆一个 录音机 、 磁带 活动过程一、猜谜导入不洗不脏 ，越洗越脏 ，花草树木要用它 ，人人要健康 ， 就是不能没有它 。（打一自然物 水 ）二、简单介绍水的三态冬天很冷水会结冰是水的固态 ，夏天天降雨水是水的液态 ，开水冒的气是水的气态 ， 那么水像 魔术师一样一会变成冰块 ，一会变成雨水 ，一会又变成气冒出 ，是不是很有趣呀 ， 那你们想多 了解水吗 ？好那我们研究一下看看水都有哪些不一样的地方 ？三、探究水的性质1、水是没有颜色的 。实验 ： 分别给三个杯子盛半杯清水 ，给其中的两杯加入不同的颜料 ，水马上变成了不同的颜 色， 让幼儿通过观察比较明白水本来是没有颜色的 ，只是加入什么颜料就变成了什么颜色 。2、水是没有味道的 。实验 ：让幼儿闻闻 、尝尝清水说说有没有味道 ，然后给清水里加上糖和盐再让幼儿尝尝是什么 味道 ，在幼儿亲身体验的基础上 ，我进行小结 ：水是没有味道的 。3、水是透明的 。实验 ： 把一块石子放入带有颜色的水杯中 ， 另一块放入清水中 ，让幼儿观察比较哪一杯能看清 石子哪一杯看不见石子 ， 最后得出结论 ：水是透明的 。4、水是流动的 。实验 ：用饮料瓶制作一个水槽 ，下面接一个杯子或者一个盆 ，让幼儿观察水是怎么进了下面的 杯子或盆里的 ， 幼儿就会说出是流进去的 ， 从而得出水是流动的 。四、讨论水的用途 ，教育幼儿节约用水 。老师小结了水的性质后 ， 问孩子们 ： “水能用来干什么呢 ？ ”让幼儿互相讨论后回答 ， 孩子们 会根据自己的生活经验说 ：水可以洗脸 、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等 ，老师可以扩宽思维 告诉幼儿还可以灭火 、灌溉农田 、发电等 ，让幼儿知道水的用途很大 ，人类离不开水 ，从而引 出要节约用水 。让幼儿设想如果没有了水 ，我们会怎样 ？厕所会怎样 ？ 做饭时会怎样 ？这样加深印象让幼儿真 正做到节约用水 。师问幼儿：你们见过哪些浪费水的现象呢？那以后应该怎样节约用水呢？ ”幼儿各抒己见，纷纷发表自己的意见，老师总结。五、做律动水龙头不哭了在轻松愉快的氛围中结束活动