小学课后延时服务经验材料

小学课后延时服务经验材料小学课后延时服务经验材料 一、坚持自愿 课后延时服务工作坚持学生家长自愿、学校统一组织实施的原则；坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。学生是否参加课后延时服务，由学生、家长自愿选择。学校事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。课后服务由家长委员会主导监督，学校组织实施，服务方式、服务内容、安全措施、费用标准公开公正，接受学生、家长和社会监督。二、安全保障 学校加强安全管理，完善安全制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度，完善应急预案，实行“1+_”精细化管理，切实消除场地、消防、安全保卫等方面的隐患，确保学生安全。三、形式多样 为让课后服务卓有成效，我校课后延时服务课采取作业辅导与课外兴趣社团活动相结合的方式，以辅导学生作业为主，并兼顾开展学生特色社团，包括艺术类：舞蹈、管乐、合唱、美术；体育类：排球、篮球、啦啦操、体能训练等。四、作业不出校门 我校充分利用课后延时服务时间，让书面作业不出校门，平时孩子们的书包力争不往家里背，不仅减轻学生们的心理负担，也减轻了学生的身体负担，让每位孩子有更多的时间参加学校体育、艺术、书法等社团活动，有更多的时间参加学校“舌尖上的语文”“剪春天绘生活”“小统计大中国”“仰望星空科学观测”等课程实践作业，提升孩子们学习的快乐感、幸福感、成就感。第 2 页 共 2 页