低年级晨会课教学设计《请好好走路》

一（1）班班会教案：要好好走路句容市边城中心小学 艾旭教学目的：1掌握走路的礼仪，学会正确的走路姿势。 2养成良好的走路的习惯，做一个文明守纪的学生。 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题 大家喜欢交朋友吗？有几个小动物也特别想和大家做朋友，那它到底是谁呢？要想知道它是谁呀，就请同学们起立，那我们一起来模仿这些小动物走路，你就知道它是谁了，跟老师一起来好吗？很好。好棒啊二、学习正确的走路姿势1.同学们模仿小动物走路真是太可爱了，那么老师有个特别特别难的问题想请大家帮忙，你会走路吗？谁能够勇敢地举起你的小手，走到老师这来。她走得怎么样？（评价）她应该怎么走才能走得更好一点呢？2.同学们，我们现在还是长身体的时候，如果她们两个把头再抬高一点，把背再挺直一点，小手再摆起来点，我想一定会更好看，是不是的呀？3.那让她们两个再来试一试好吗？来，走一走，大胆的，来和老师一起，就这样走起来，多棒啊。好，下面就请她们保持这种姿势走回自己的位子上面。（就像两个小模特，是不是呀。）3.想知道老师现在想说什么吗？老师特别想说的就是，我们坐要坐得端正，站就要站得笔直，那么在走路的时候呀，更要像她们刚才那样，昂首挺胸，要走出自信，要走出大方，要别人觉得，咱们走路特别的美，咱们走在大街上，走在学校里，让别人，都跟在咱后面学习咱们走路，所以老师请大家一定要好好走路。三、学习走路的礼仪 现在老师觉得大家的表现实在是太棒了，所以呀，还给大家带来了礼物，带来了这些水果，是想奖给大家的，老师要告诉大家的是，每个水果的后面还藏着一个小秘密哟，想不想知道？（想）那谁来告诉我，你喜欢吃哪种水果？（好）你来1.梨。好，像个小丑的样子，来看后面藏着什么秘密呢，这是什么地方？（大街上）大街上，是啊，放学了，爸爸妈妈或者爷爷奶奶来接这位小朋友回家，那这个时候，我们应该怎么走路呢，你手举得最快，声音再响亮点，没关系。能不能随便走？不能。那你说怎么走，走在马路上车也多，人也多。要从斑马线上走。要从斑马线上走，你肯定特别遵守交通规则，是不是呀。唉，那老师问大家，都来到斑马线上，直接就这样走，这样好不好？不好，要看左右的车子。 要看红绿灯。你说得可真好！我忘了提醒大家过马路的时候，不仅要走斑马线，还要注意红绿灯，只有绿灯亮了，咱们才能从斑马线上走，是不是的呀？这里还有个小品做补充。请欣赏相声你会走路吗？恩，如果乙同学再不遵守交通规则，和汽车碰鼻的话，那就不是英雄，而是狗熊了。还有四个水果宝宝在等着你们呢，来，你喜欢吃哪个水果，不要跟别人重复了，要有创意。2香蕉。这个小狗可不可爱？好，咱们来看看，这又是哪儿呢？学校的走廊上，是，我们每次下课了，都会来到学校的走廊上，那大家看看走廊上的学生，多不多？（多）这么多的学生，我们在走的时候应该怎么样呢？（要慢慢地走，碰到前面的小朋友们在走，那就不能挤）哎呀，你说得真是太到位了，是呀，走廊上的同学实在是太多了，因此，咱们一定要慢慢走，如果和别人碰到一起了，那就让一让，因为咱们都是有礼貌的好孩子，是不是？一起说，走廊上慢慢走3.还有三种水果宝宝等着大家，千万不要错过机会。我来看看谁的小手举得最高，你来。真是一个非常调皮的橙子啊。这是哪里呢？举手（学校）你说，真是勇敢大方啊，学校的哪个地方？（真棒，是在教室里）教室，是我们每天学习的地方，那么我们来看看，小朋友们有的在玩耍，有的在走路，还有的在学习，那么我们在教室里，应该怎么走路？（要抬头挺胸）抬头挺胸把老师的话记得真牢，爱学习的孩子，还应该怎么走？笑眯眯地走，你肯定特别爱笑。另外， 我们看还有一些同学在学习呢，能不能打扰到他们呀？（不能）所以，我们要怎么走呢？轻轻地走，你平时肯定是一个特别讲文明的孩子，教室里呀，要轻轻地走。4.还剩下两个水果了，抓紧机会啊。好可口的苹果啊。这是哪儿？现在估计应该是什么时候呢？放学啦。小朋友们都在排着队走出校门我们看一下，这个同学，他这样走好吗？（不好）他掉队了，在跑，这样走好吗？我相信，我们班小朋友每次走队的时候是走得最好的，对不对？对。所以呀，我们在任何时候排队，都要有序地，整齐地走。（排着队，有秩序地走）5.最后一个水果。猕猴桃。看一下。下课了，都在下楼。你看他们这样做好吗？这样很危险的，是不是呀。上下楼梯怎么走合适？（走端正）是的，要端正，还要走安全，那要怎么走？不能推别人。你？郭杨肯定知道，因为昨天他下楼梯的时候，发生了件事，什么事？听他说。要从右边走，不能从左手走。这里还有资料出示，请听。据统计，全国24起中小学生拥挤踩踏事故中，20起发生在楼梯间。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。好，老师就把刚才说的话呀，编成了一首歌，想不想跟老师一起大声喊出来啊。（想）那我希望听到你们最响亮的声音，好吗？6.出示儿歌，读一读 走路歌教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 上下楼梯靠右走，排队时有序走。 过马路斑马线走，路上遇见熟悉的人，还要互相打招呼，你走我走大家走安全文明记心头！四、课堂总结 我们现在知道要好好走路。其实走路人人都会，可是走路的学问还真大，通过今天的学习，同学们要注意以后走路不仅要昂首挺胸，雄赳赳气昂昂，走出美丽，走出自信大方，而且还要注意走路时一定要注意安全，和别人在一起走路时要注意礼让，做一个文明的行路人。我相信，通过今天的学习，同学走在路上，男生一定是雄赳赳，气昂昂的，女生一定是美丽而大方的。能做到吗？那么下面就请我们随着动听的音乐，一起有秩序地踏步走一走，比一比谁的走路姿势最美、最帅。起立。音乐（我是一个兵）附：小品你会走路吗甲：乙同学，你会走路吗？乙：（先摸摸甲的额头）你说我会走路吗？甲：我看你是不会走路。乙：（一边走给甲看，一边说）：我看你是不会走路。甲（仔细地看乙的脸说）：我看你啊，确实是不会走路。乙（发怒的样子）：你再这样胡缠我就不理睬你了。甲（认真）：你真的会走路，那我问你，你额头上的伤是怎么回事，这手又是怎么回事？乙（理直气壮）：这伤吗，是我“英雄”的见证。甲（糊涂）：你是英雄？乙（自豪）：难道你是英雄？甲：那我怎么没见报上登过，电视台播放过呢？乙：英雄一定要见报、上电视台？甲：那当然，我帮你写篇报道，先在学校的校报上登登，然后在电视台播一播，怎么样？乙：得，得，得！甲：怎么了，做了好事，就应该让大家向你学习嘛！乙（神秘）：你知道我这伤是从哪儿来的吗？（随后附在甲的耳朵边耳语了一番）甲：啊！你这人怎么一点也不懂交通法规，还说自己是英雄。那这手上的伤呢？乙：手上的伤可不能怪我。甲：那怪谁？乙：怪汽车啊！甲（奇怪）：怪汽车？乙：是啊！昨天吃过晚饭后，我和爸爸、妈妈一起上马路溜达溜达，谁知道差一点跟汽车碰鼻子。甲：汽车怎么会上人行道呢？乙：我想：溜达溜达不就是随便走走吗？于是我就走上车行道了。甲：快车道还是慢车道。乙：什么快车道、慢车道的。甲：谁撞你的？乙：汽车啊！甲：你走上快车道了。当时要不是警察，你早就没命了。所以走路得遵守交通法规啊。乙：散步也要遵守交通法规，看来我是真的不会走路了。那还有哪些交通法规？甲；那多着呢！一时半会儿我也说不请，放学后，你上我家，我们一起学习学习。乙：好！好！