2017师德师风教育方案

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资源描述
师德师风建设方案为深入学习实践科学发展观,进一步加强师德师风建设,全面提 高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,为我校的改革与发展 提供强大精神动力,结合学校实际情况,制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导,以饼文明,树形象;强师德,做良师为主题,以全面落实教师职业道德的发展为基本要求,统一思想认识, 改变作风,树立教师崇高新形象。以敬业爱生 教书育人”为核心,以德为人先、学为人师、行为世范5,为准则,以提高教师思想政治素 质、职业理想和职业道德水平为重点,强 化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精 湛、充满活力、热爱本职工 作的高素质专业化教师队伍,办好让学生尊 重、家长信赖、社会满意的学校。二、工作目标和内容(-)规范行为,夯实师德师风建设基础k规范道德行为。坚持为人师表、教书育人,充分尊重学生个 性的多 样性,给予每个学生理解、包容和信任,倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。实践的倡导教独特性,关注每一个学生的情感体验和人格养成,2规范教育行为。坚持育人为本、德育为先,充分尊重学生创新师以赞赏激励的方法提升教育行为。3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学充分尊重学生的认知的差异性,鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。严谨、4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学,倡导教师以求实、 勤勉的精神提升治学行为。(二)加强师德师风教育,提高教师综合素质。1、加强思想教育,坚持正确的政治方向。2、加强职业理想教育,恪守职业道德。3、加强教育理论学习,树立以学生为本”的教育理念。4、加强专业知识培训,提升育人能力。5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私 奉献、热爱学校,务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育, 热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从 教,依法执教。(三)发挥示范作用,引领师德师风建设。党组织和校长引领学风,学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作 用;党员引领师风,突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用;教师 引领学风,以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设,在全面推进 素质教育中,坚持能力导向,注重责任感培养。(四)强化机制建设,巩固师德师风建设成果。强化考核、评价、激励机制,认真把师德师风建设工作落实到实 处。(五)进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬 业,自觉履行教书育人的神圣职责。三 基本原则师德建设工作坚持以下基本原则:(一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、 创造性,把师德建设与教职工个人发展结合起来,增强教职工自我教育 自我完善 自我提高的自觉性,为教职工的全面发展创设良好外部环境。(-)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结 合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,使师德建设更加贴 近实际,切实解决问题。要注重实际效果,不做表面文章,力戒形式主义。(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是发展之本。要以 师德建设为先导,采取多种措施,大力加强师能建设,不断提高教职工业 务能力和专业发展水平,以师德教育促进教师综合能力的提高。四 具体措施(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,学校成立师 德建设领导小组,组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务, 保证师德教育活动有组织 有 江地、有实效地开展。建立由学生 家 长 教师代表等人员组成 师德建设监督小组:搭建学校与社会的沟通 平台,及时反馈社会对学校的意见 建议,以促进学校师德师风建设。领导小组组长:秋英巴桑 副组长:昂旺求培成员:扎西白马旺姆张海强索南措毛索昂卓 玛(二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档 案, 对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树 立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。优秀师德师风标准:良好师德的四要素:坚定的政治思想,诚实善良的品德修养,敬 业爱岗 的职业道德,尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素:科学严谨的工作作风,遵纪守法的纪律作风,风纪自律的生活作风,精益求精的专业作风。(三)认真组织学习。师德建设重在宣传,贵在坚持。学校要经常组织教师学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道 德规 范、中小学教师职业道德规范学习手册等,强化教师依法治教、 以德治教的意识,统一思想,提高认识。全校教职员工 要结合 师德建 设活动”的开展,要切实解决自身在师德师风方面 存在的问题,自觉规 范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。(四)积极开展形式多样丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动:第一阶段:研究部署阶段1v健全组织机构,成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组,把 师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设工作作 为校本培训的重要内容,抓好学习、宣传和培训,利用各种宣传阵地, 广泛开展宣传教育活动。2、召开动员大会,层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会,宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际,制定师德修养计划。请家长、学生 社会共 同监督。第二阶段:加强学习,形成共识阶段1、深入学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中小学教师职业道德规范、中小学、幼儿园教师专业标 准等法律法规,以及中小学教师职业道德规范学习手册、等有 关要求,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学 习和业务学习。2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,培树本校自己的师德 典型, 大力宣传典型的先进事迹,尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性第三阶段:精心组织,全面落实阶段在家长、学生中开展调查问卷活动使教师走进学生的内心世界,了解学生的需要,从而调整自己的工作方式,以适应新时期学生的需要。第四阶段:认真总结,巩固成果阶段参照师德评价办法及细则,认真梳理反思,自醒提高,通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行 表彰,弁总结师 德建设中的成功经验,及时推广。五、保障措施(-)师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组 负责全校师德建设工作,定期召开工作会议,定期对学校师德建设情 况进行检查和总结。(二)要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程,与校风、教风和学 风建设结合起来,与加强学校管理创建和谐校园、加强党风廉政建设、 开展校务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工 会少先队 教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合 力,促进全校师德建设水平不断提高。
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