积极实施素质教育培养学生创新能力

积极实施素质教育培养学生创新能力实施素质教育，有利于培养学生的创新意识和实践能力，能促进 学生全面和谐的发展和综合素质的提升， 能增强学生分析问题、解决 问题的能力和创新能力。因此在教学中要着重培养学生的能力，要 让学生生动、活泼、主动地学习，让学生在学习中学会探索、学会思 考、学会创新。使学生具有创新精神和创新能力。为此，教师应从以 下几个方面入手：1,树立创新意识树立创新意识，首先是教师的责任，在教学过程中，教师起着引 导的关键作用，所以说：教师要具有创新意识，并将创新意识贯穿于 整个教学过程中。当前，整个世界已进入互联网时代，学生在生活中 不断接受着各种信息，在教学过程中，学生提的问题不仅是书本上的， 而且可能还涉及社会生活的方方面面，这样就要求教师的知识面要宽， 在讲解过程中，一定要注意语言生动，感情丰富，注意加强对学生的 感染力，以加深学生对课本的理解。二要教法得当，采取多灵活多样 的教学方法，做到课堂气氛活跃、学生学习热情高涨。三要加强对创 新意识的培养，提高学生思维能力和创新能力。四要鼓励学生大胆提 出自己的见解，敢于争论、敢于创新。2 .创设创新氛围，使学生敢于创新在教学过程中， 要创造一个学生敢于创新的课堂氛围，让学生有一个积极探索的自由空间，给学生创造宽松的学习环境。课堂上教 师要尊重学生的见解和发言，尊重学生的不同意见，建立平等的师生 关系，使每一个学生处于良好的、积极的心理状态。让同学之间、师 生之间多合作、多交流，展开讨论、各抒己见，鼓励学生提出不同意 见，敢于争论，在这样的课堂氛围中，学生乐于参与，敢于发表不同 见解，敢于创新。3 .创设问题情境，激发学生的创造性思维创设问题情境就是要提出问题，让学生思考问题，从不同角度分 析问题、解决问题，让他们在提出问题、思考问题、解决问题的动态 过程中学习。问题的情境化，足以引起学生的兴趣，激发学生的求知 欲望，培养学生的问题意识，唤醒学生的主体性，对学习知识产生一 种内在的需要，明白为什么要学，到底学什么，怎样去学。从而积极 参与到学习活动中去。创造一个让学生自己探索、创新、研究的机会， 使学生有良好的积极地求知欲望，培养他们的创造性思维能力。为此, 教师要认真钻研教材，挖掘教材中有利于发展学生思维能力的因素， 精心设计教学。4 .设计开放性题目，使学生能够创新通过开放性题目的设计，既可给学生更广阔的思维空间，使其创 造性地发挥，为他们提供展示自己聪明才智的机会， 又有助于引导教 师在平时的教学中以学生发展为本，尽量的发挥学生思维活跃的优势， 为学生可持续发展打下良好的基础，培养学生的创新精神和实践能力。 例如：让学生自编一道分式方程的应用题并解答， 编题要求要联系 实际生活，其解答符合实际。根据题意列出的分式方程可化为一元 一次方程。题目完整、题意清楚。本题是重在考察学生的创造性思 维素质，涉及面广，结论具有开放性。学生利用所学的知识，通过思 考、分析、探索、归纳能编出不同的符合条件的应用题，并能解出答 案。这类题目有助于学生创造性的学习， 从而培养了学生的创新精神 和创新能力。5 .培养学生的创新意识和创新能力人的创新精神的强弱取决于创新意识和创新能力。 有了强烈的创 新意识和较高的创新能力，才能去探索、去创新，才能有所作为。创 新意识是驱使个体进行创新的心理动机，没有创新意识的人不可能发 明创造。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种 精神状态，一种综合素质。因此教学中要注意引导鼓励学生积极进取、 勇于创新，培养学生的自信心和创新意识，使学生积极探索，勇于创 新。6 .培养学生的综合能力要改变学生综合能力较低的问题，让他们动脑、动手实际操作， 从某种意义上讲，综合能力就是现有知识重新组合成新知识的能力， 所谓知识的重新组合，是把原来几种知识联系起来合成一种综合知识， 或者把一种知识拆分成几个部分，然后以新的形式将这些知识重新联 系起来成为具有新功能、新特征、新内涵的知识。这样，在培养综合 能力的同时，使创新能力得以提高。7 .提高学生的学习能力在教学中，要引导学生掌握好的学习方法，引导学生学会学习。使学生积极主动地探求新知识、吸收新知识、解决新问题，从根本上 提高学生掌握知识、运用知识、解决问题的能力，不断提高学习能力 和知识水平，增强学生分析问题、解决问题的能力。在学习中培养学 生创新精神和创新能力。在教学中，有的教师为了让学生学会，搞满 堂灌，进行“填鸭式教学，学生被动接受知识，课后陷入题海中, 还要经常检查、考试，强化学生记忆，这样一来，学生虽然记住了， 学会了，但往往知其然不知其所以然，举一不能反三。因此，在教学 中要改变这种方法，要让学生多观察、多思考、多探索，使学生主动 学习，通过探究激发学生的好奇心，培养学生的学习兴趣和创新意识。学校和教师的职责是研究如何培养学生良好的综合素质， 优化他 们的非智力因素，在整个教育活动中引导和鼓励学生面对激烈竞争勇 往直前，敢于创新、树立必胜信念。因此，培养学生创新能力，将使 学生终生受益。