28中班歌唱活动：小象

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌唱活动：小象执教教师：南京军区联勤部三八保育院徐佳佳设计、指导教师：陈静奋1-C!活动目标:1、熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。“小猴”、“小2. 通过“猜谜”和“找图”的游戏，尝试用“小兔”、蛇”进行歌词替换。3. 未获得“找图”机会时，努力控制情绪，不气馁，体验集体歌唱和游戏的快乐。活动准备：物质准备：黑板、森林的图片（背景图）、小象图片若干、小兔、小猴、小蛇图片各一个（藏在大图下）活动过程:1、谜语导入歌曲教师：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。猜一猜 这是什么动物啊？幼儿众：大象！ 教师：这里有一首歌，我们来听一听，唱的是不是“大象”呢？2、教师多遍范唱歌曲，幼儿学习唱新歌 教师：你们听到歌里唱的是不是“大象”呀？ 教师：是这样吗？这一次，我们来听一听歌里都唱了些什么？ 教师：歌里还唱了什么？我们再听一听。教师：小象的鼻子怎么样啊？ 教师：对，小象小象，你的鼻子怎么这么长？ 教师：妈妈说了些什么呢？ 教师：请小朋友找一找，我们歌里的“小象”躲在哪张椅子背后呢？ 教师：哟，躲在椅子后面调皮的小象找到了， 听听我对小象唱了什么？ 教师：还有小象吗？我们在椅子下面找一找！ 教师：躲在椅子下面的小象也找到了！我又要对小象唱歌啦！如果你 会唱，你可以轻轻地和我一起唱歌，不会唱的地方，请你仔细听，我 到底唱了什么。教师：还有小象吗？大家找一找！ 幼儿众：在你身上！衣服里！ 教师：可是它有点害羞， 不好意思出来， 它说，如果你们唱歌给它听， 它就出来！注意：幼儿集体歌唱，进入歌唱学习的检验环节。教师： 1小象出来啦？你们知道为什么吗？ 2小象为什么不出来呀？ 教师：森林里有只小象，它想请会轻轻地、完整唱歌小朋友把它找出 来呀？3、创编歌词1) “小象”替换成“小兔”教师：小象有长长的鼻子，在森林里它有一个好朋友，有长长的 它是谁啊？ 教师：谁能在森林里找一找小兔？你们会把“小象”换成“小兔”来 唱歌吗？教师：除了这个，还要把“鼻子”换成什么呢？2) “小兔”替换成“小猴” 。教师：刚刚是小兔的耳朵真呀真正长， 那长长尾巴爱爬树的是谁呀？ 教师：我们来唱一唱“小猴” ，请舍一边唱歌一边做动作的小朋友来 找一找小猴！3) “小猴”替换成“小蛇？。 教师：有长长身体长长舌头的是谁呀？ 教师：它在哪里呢？教师：小蛇怎么唱呢？是唱舌头长还是唱身体长呢？4、挖掘经验教师：我们周围还有什么动物或者物品有长长的特点呢？我们来说一说，唱一唱吧!