中班《蹦蹦跳跳身体好》

教学活动计划与反思活动名称蹦蹦跳跳身体好领域方向艺术内容来源完整儿童儿童成长目标1. 用说唱的方式进行简单的二声部合唱，体验歌曲活泼、欢快的特点。2. 借助图片记忆歌词，并尝试创编说唱歌词。3. 体验运动的快乐。重点难点分析活动准备1. 幼儿分开坐成两个方阵，以便分声部合唱。2. 与歌曲内容相关的四幅图片，歌曲简谱。3. 音乐。活动过程一、小动物参加运动会讨论小动物们参加了哪些比赛，幼儿根据图片内容回答。教师：动物幼儿园举办了一个冬季运动会，你们来看看，他们都参加了哪些比赛？教师朗诵歌词，幼儿初步熟悉歌词内容。教师：老师把这些动物比赛的事情有节奏地说一说，你们仔细听哦。幼儿学念歌词。二、我们一起来唱唱吧教师范唱歌曲，幼儿倾听。教师：刚刚你们说得可真好听，现在老师要把你们刚网说的内容编成一首好听的歌曲。跟随教师学唱歌曲。幼儿完整演唱，提醒幼儿注意表情和演唱的声音。三、我们来加油自由创编歌词。教师：小白免在赛跑、大黑熊在摔咬的时候，大家是怎么为他们加油的？第广2句用双声部合唱。教师：你们编得可真好听！那现在老师请这边的小朋友唱“啦啦”，那边的小朋友说“你们加油”，我们一起来合作演唱吧！四、练唱歌曲幼儿用双声部合唱的方式完整地演唱歌曲。班级调整