贵州省凤冈县第三中学九年级语文上册 记叙文阅读课件 语文版

记叙文阅读记叙文阅读记叙文的中考考点考内容考内容考文章写法考文章写法考语言考语言考启示考启示题例（2013年中考题） 9.请用简介的语言概括本文的主要内容？（概括能力：谁+做什么） 10.“幸福的秘密”中的“秘密”在文章具体指什么？（结合具体语境作答，把握文章的内容） 11.第四段中写大伯和叔叔有什么作用？（写法+效果） 12.文章是怎样刻画爷爷这一形象的？试举一例做简要分析。（写法+例子+效果） 13.读了本文后，你获得了怎样的启示？（结合文章中心）文文章章基基础础知知识识内容内容写法写法主题主题要点要点情感情感结构结构表达表达手法手法语言语言总分、并列、递进、时间顺序、空间顺序总分、并列、递进、时间顺序、空间顺序叙述叙述描写描写议论议论说明说明抒情抒情特点特点修辞修辞顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙人物描写、景物描写人物描写、景物描写论点、论据、论证论点、论据、论证说明顺序、说明方法（举例、比喻说明顺序、说明方法（举例、比喻）直接抒情、间接抒情直接抒情、间接抒情准确、生动、具体、形象准确、生动、具体、形象比喻比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问 象征、衬托、悬念、铺垫、伏笔象征、衬托、悬念、铺垫、伏笔基础基础性性原则原则答案分析 第9题：谁 + 做什么 “我” 去乡下接爷爷时发现爷 爷为帮我还债去工厂打 工。 第10题：“我”瞒着爷爷借钱买房子； 爷爷瞒着“我”去工厂做工。 第11题：写法 + 效果 反衬 写出了爷爷的善良、慈爱 和无知 答案分析 第12题：写法：外貌描写 例子：如“他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码。凤很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。” 效果：刻画了爷爷节俭、辛劳的形象答案分析： 第13题：（结合文章中心）从“我”的角度：做人要学会孝顺，文章中 “我”懂得孝顺，让爷爷感到 了幸福，所以我们要做一个 孝顺的人。从“爷爷”的角度：做人要善良、无私，文章中的 “爷爷”无私的帮助了“我”，为我 付出，给予了“我”幸福，所 以，我们要做一个善良无私的人。苦涩的父爱解析 中心：父亲为了儿子的成长而无私付出。问题解析 用简洁的语言概括文章的主要内容。 父亲和方伯父共同演了一场戏，让我戒掉网瘾。谁+做什么 “谁”应该是文章中的父亲，“做什么”应该是他们设计的一场戏，结果和目的是为了让我戒掉网瘾。概括内容的错误分析： 没有找准主要人物，原因是对中心把握不准； 概括事件不具体，没有体现具体的事件； 没有按照答题的方式规范答题，对答题方式运用不熟悉。问题解析为什么说父爱是“苦涩”的？（文章中“苦涩”的含义是什么？） 1.指父亲看到我沉迷网络而心痛； 2.指我因为父亲的苦心和放弃尊严的付出而惭愧内疚。错误解析：一定要结合文章的中心解答，例如不能只解答为：“又苦又涩”或者“内心痛苦” （词典中的意思）。问题解析：文章是怎样刻画人物的？举一例简要分析。 （神态描写、心理描写、语言描写），例如：“天啊，这个时候，我到哪里去弄一笔钱解救我的父亲”用了心里描写的方法，刻画了“我”此刻焦急无助的心理。错误解析：步骤不全；举例不恰当；对所举例子分析不当。特别提醒： 做题的时候如果没有把握的句子不要作为例子来分析。问题解析：文章第2段有什么作用？ 为下文写网吧老板就是父亲的战友方伯雄埋下伏笔。错误解析：伏笔和铺垫的区别？铺垫：烘托作用；浓墨重彩。伏笔：暗示作用；点到为止。问题解析读了本文，你获得了怎样的启示？ 要珍惜亲情，文中父亲不顾自己的尊严尽失，也要费尽心力挽救自己的儿子，父爱是伟大无私的，我们要做珍重亲情的人。错误解析没有紧扣文章中心；没有紧扣文章中心；没有结合文章内容分析；没有结合文章内容分析；答案不规范，太简单。答案不规范，太简单。