高中物理必修一二部分教案人教课标版20(新教案)

上传人:灯火****19 文档编号:52435801 上传时间:2022-02-08 格式:DOCX 页数:3 大小:67.39KB
返回 下载 相关 举报
高中物理必修一二部分教案人教课标版20(新教案)_第1页
第1页 / 共3页
高中物理必修一二部分教案人教课标版20(新教案)_第2页
第2页 / 共3页
高中物理必修一二部分教案人教课标版20(新教案)_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第三章相互作用第一节基本相互作用整体设计本章的内容是力学知识, 作为整个物理学的基础非常重要。本节课对于建立清晰的力学概念以及力的运算起至关重要的作用。主要内容包括:力的概念的建立、力的矢量性及力的图示、力的分类和四种基本相互作用。它们是建立在初中知识基础上又对知识进行扩展和深化。是今后学好其它力学知识的基础,对培养学生建立概念、大胆质疑等方面具有重要意义。教学重点-基本相互作用一一力:概念的建立、力的矢量性及力的图示教学难点、对力的概念的理解、力的三要素对力的作用效果的影响课时安排课时三维目标知识与技能、知道力是物体间的相互作用并对其理解、力是使物体产生形变和使物体运动状态改变的原因、力的三要素对力的作用效果的影响过程与方法、通过设问、讨论、交流等方法引导学生建立力的概念、通过举例和与实际相联系探究力是使物体产生形变和使物体运动状态改变的原因、通过学生参与用力的图示来表示力的三要素情感态度与价值观、通过讨论交流培养学生大胆质疑的能力、培养学生对比分析和交流合作的能力,逐步养成自己的见解与他人分享的团队精神课前准备磁铁、小铁块、细线、弹簧秤、钩码、刻度尺。教学过程导入新课问题导入:、什么是力?举例说明理由。、力的作用效果有哪些?举例说明。推进新课一、力、力的概念尽量多设置几个典型的演示实验,引导学生通过感知得出力的概念。演示实验:用细线竖直向上拉动放在桌上的钩码。引导回答:细线对钩码施加了力演示实验:磁铁吸引铁块引导回答:磁铁对铁块施加了作用力。合作交流:再举出物体对物体的作用力的实例,要求说出哪个物体对哪个物体施加了力的作用。(对学生举出的目前不好说明的实例,不必过多分析,可指明以后会涉及到)结论:力是一物体对另一物体的作用。、力的性质力是一个物体对另一物体的作用,在力的概念中涉及到了两个物体。提问:一个孤立的物体会不会受到力的作用?回答:不会说明:力具有物质性,没有脱离物体而存在的力,一个孤立的物体不会存在力的作用。也就是说,有受力物体,一定有另一个物体对它施加力的作用。力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。当我们研究某一个物体受力时,有时不一定指明施力物体,但施力物体一7E存在。举例:说物体受到重力,其施力物体是地球。、力的作用效果提问:如果对一个物体施加力的作用,那么会产生什么样的效果呢?引导回答:举例:用手推动粉笔盒运动。举例:用手捏粉笔盒使之变形。结论:、使物体运动状态改变。、使物体形状改变。、力的三要素说到力的要素,那就是那些因素影响着力的作用效果。提问:力具有哪些要素?回答:大小和方向。说明:因为力是矢量,所以很容易知道力具有大小和方向的要素。教师解答:力具有三要素,除了大小和方向外,还有一个要素就是作用点。以推门为例说明大小、方向和作用点对力的作用效果的影响。二、力的图示为了形象的表达一个力及其三要素,可以用一条带箭头的线段(有向线段)来表示:()线段的长短表示力的大小()箭头表示力的方向()箭尾画在力的作用点上课堂练习卡车对拖车的牵引力的大小是,方向水平向右,作出力的图示。步骤:选取一定标度:如用长的线段表示的力。从力的作用点向右画一线段四倍于标度(),然后画上箭头,如图所示:讲解后再出一定的练习题让学生到前面练习,以达到更好的效果。说明:选不同标度(单位),力的图示线段的长短可不同;标度的选取要有利于作图方便。提示:力的图示是形象地表述一个力的方法,不要忘了定标度。力的图示要正确反映力的三要素。三、四种基本相互作用、引力相互作用阅读教材后总结:是万有引力的作用把宇宙中的恒星和行星聚集在一起,组成了太阳系、银河系和其他星系。、电磁相互作用电荷间的相互作用、磁体间的相互作用,我们把这种力称为电磁相互作用。、强相互作用最早认识到的质子和中子间的核力属于强相互作用。、弱相互作用最早观察到的原子核的衰变是弱相互作用。课堂小结本节课主要学习了力的概念、作用效果、要素以及图示,并在此基础上学习了四种基本相互作用。布置作业教材第页“问题与练习”第、题。板书设计、基本相互作用一、力f 、力的概念、力的性质“力的作用效果I 、力的三要素二、力的图示三、四种基本相互作用虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好一一吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛!老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得,学习必须与实干相结合 学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情,就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 营销创新


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!