八下物理实验专题复习

八年级下册物理实验专题复习班级 学号 姓名 1将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V_V1+V2， 这一实验表明液体分子间有_2甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的 纯净水，其中一杯是80的热水，另一杯是5的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象(1)甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_ (2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与_有关。3.用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_ (AB)瓶根据 可知，气体发生了扩散扩散现象说明气体分子 若实验温度分别为0、4、20、30，则在 (填序号)温度下气体扩散最快4如图所示，根据分子动理论：说明分子 ；说明分子间 ；说明分子间 5小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将简内空气排除后，用手指堵住注射嘴，再用力推活塞，如图所示结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的_ (引力斥力)6. 如图所示是用毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲的现象，这是因为气球带了_。7.如图所示，该仪器的作用是 ,工作原理是 8.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生_现象而吸引细小的灰尘所造成的9.将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明_；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明_ 10用天平和量筒测金属块的密度实验中，将托盘天平放在水平台面上（1）在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图1所示，则金属块的质量是 _27.4g（2）由于金属块形状不规则，把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图2所示，金属块的体积是 _10cm3，则金属块的密度是_2.74103kg/m3（3）一只5.79g的纯金戒指，用图示量筒 _不能测量出这只戒指的体积（选填“能”、“不能”）原因是： _金戒指的体积太小，只有0.3ml，小于量筒的分度值为10ml（金=19.3kg/m3）11在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，（1）小明将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示。0 1 2 3 4 5 x/cm由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_厘米； 该图线不过原点的原因是_。（2）小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码的质量g050100150200250300350指针的位置cm2345677.57.5这项研究在实际中的应用是_；分析实验数据你可得到的结论：_小华作了如下三个图象，其中正确的是_(填序号)12.某物理实验小组的同学在探究所受重力的大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）比值G/m的平均值（N/kg）物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）在实验过程中，需要的测量工具有_ _和_ _；（2）在上表空白处填出比值G/m平均值；（3）分析表中实验数据，得出的结论是_.13.同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中液体种类酒精水可乐酱油弹簧测力计的示数F/N2.62.83.0（1）第四种液体（酱油）和小桶的总重如图1所示，请你将它填在上表的空格处（2）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律在如图2所示的图象中能正确反映这一规律的图象是 。（3）若可乐的密度为1.2g/cm3，试根据表格的数据计算小桶的重力14在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右表所示，表中数据可以验证猜想 （填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。（2）用上述器材还可以验证猜想 （填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 ，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 （填序号）。15为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02204.038.0（1）请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较第_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_16如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：（1）当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为12牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下木块对水平面压力FN（牛）1718192021水平拉力F（牛）5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 17为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示，实验中不计弹簧测力计的重力甲方案：在水平实验桌面上将木版用线拉住，通过弹簧侧力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动乙方案；将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动（1）从实验操作方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 （2）从实验误差方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 18如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转19如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。（2）在相同的实验条件下，小车在_表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。20在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .21硬度是衡量材料软硬程度的物理量。硬度的大小可以用如图方法进行测试：选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕。如果用S凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下：材料F/NS凹/mm2H/(N/mm2)a10000100100b1000020050c20000100200d15000150100e750025硬度的定义为：在凹形压痕单位面积上所承受的。可以用公式来表示。请将表格数据填写完整。a、b、c、d四种材料的FS凹图像如上图所示，其中表示材料d硬度的图线是。22下表是小莉用图15所示装置分别测得水和煤油在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况(煤油=0.8103kg/m3）实验次数研究对象橡皮膜所处深度/cm橡皮膜朝 向压强计左管液面高度/cm右管液面高度/cm1水4朝上8122水4朝下8123水4朝左8124水8朝上6145水10朝上5156煤油10朝上614（1） 分析表中序号为1、4、5三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而_，比较表中序号为5、6两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的_有关,深度相同时， 越大，压强 （2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有_和_，要改变的是_23通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装金属盒及橡皮膜软管U形管（a）（b）（c）（d）图19(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： 。24小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。（2）如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm2。（4）测得大气压强的数值为 Pa。（保留二位小数）(5)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气则测得的大气压值 (进填“偏大”、“偏小”或“不变”)(6)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用 (选填“甲”或“乙”)注射器，理由是 。25超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表1234567hcm024681012FN6.56.05.55.04.54.54.5（1）分析表中数据，可以得出物体重_N，第4次实验时，物体受到的浮力为_N。（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前_ _。（3）分析第5次到第7次实验数据，说明_ 。（4）图24中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为_。26小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究图17表示探究过程及有关数据图17(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关(2)分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法27小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关 系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：验数据可知，金属块重 N，完全浸没时受到的浮力是 N，物体的体积是 m3，物体的密度是 kg/m3（2）表中第1次到第3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积 （填“有关”或“无关”）（3）分析表中第4次和第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度 （填“有关”或“无关”）（4）图中能正确反映F和h关系的图象是 。9