资源描述
第十六课 可持续可发展第一课时 控制人口，提高素质一、教材分析本课是教科版九年级思品第十六课可持续发展第一框题的内容，是对第十四课最基本国情的延伸和具体化，同时与下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题。本课的学习对于学生了解我国的基本国情和党的计划生育政策，培养学生树立公民意识、主人翁意识有重要作用；对于学生树立忧患意识、可持续发展的意识具有指导意义。二、学情分析：九年级的学生在认知上有了一定的提高，同时社会生活中处处有人口、资源环境、可持续发展的话题，因此学生有一定的相关知识，有初步的人口意识、环保意识和使命感，对讨论问题有一定的兴趣，但这还需要教师在课上进行点拨指导。本节所涉及人口问题、资源问题、环境问题的形成原因和危害涉及各个方面，需要用联系的观点和发展的观点来辩证地分析，对九年级学生来说有理解上的难度。三、教学策略合作探究法、自主学习法与讲授法相结合四、教学准备： 搜集教学资源，制成多媒体课件。五、教学目标知识与技能了解我国人口现状的特点，知道人口众多是我国初级阶段的基本国情之一。理解人口问题制约着我国经济和社会的发展。知道计划生育是我国的基本国策，了解计划生育的具体政策以及相关内容。过程与方法通过课件学习，收集大量资料，帮助学生了解我国人口形势的特点及基本国策的具体要求。通过探究学习和小组合作，使学生在学习过程中提高获取知识，分析材料、应用知识、解决问题的能力。情感、态度与价值懂得计划生育是我国的基本国策，从小要遵纪守法，树立起正确的人口观念和忧患意识，立志为我国人口的正确发展做出贡献。教学重点：我国人口现状和计划生育国策教学难点：增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。六、教学过程导入新课：（出示校园里几张人多的照片）你知道我们学校有多少学生吗？你知道我校男女生的比例吗？你还知道我们九年级有多少学生吗？学校有人数统计，国家有人口普查，这节课我们就一起了解一下我国的人口现状吧。（一）我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家新课讲授：看到思考：你有这样的经历吗？这些图片说明了什么？学生自由发言，教师总结：这些图片都反映了我国人口众多的现实。我国是世界上人口最多的国家。【设计意图】用学生对生活学习收集信息能力观看图片为切入点,既激发学生的学习兴趣又引发学生思考,直接揭示课主旨。（二）人口的基本特点及其他特点活动一 集体讨论：我国人口有哪些特点？学生合作探究每个情景分别反映我国人口现状的特点是什么？1.材料一：2010年11月，我国总人口居世界第一，达到13.7053亿人，约占世界总人口的 21 。也就是说，世界上每5个人中就有一个中国人。假如让所有的中国人按国庆阅兵方式走过天安门，将需要十多年的时间才能全部通过。如果将所有中国人排成一线，可绕地球26圈。说明人口基数大2.材料二：请你估算：中国大约每分钟出生38人，每小时出生2280人，每天出生5万人，每年新出生_1825万_人 。说明我国新增人口多。3.材料三：四国每万人中大学生人数比较及翻栅栏图，生病烧纸康复图。说明我国人口素质偏低。我国人口的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。想一想：除此之外，我国人口还有那些特点？4.材料四：2008年我国的农村人口占总人口的54.3%，而美国、英国、日本等发达国农业人口在总人数中的比重都不到10%。说明我国农村人口多。5.材料五：我国60岁以上人口在总人口中的比重预测表.说明我国人口老龄化速度快。6.材料六：中国人口分布的图表。东部人口是西部人口的88倍；城市人口多，农村人口少。说明我国人口分布不平衡。7.材料七：我国第六次人口普查显示：新生婴儿中男孩与女孩的比例为105：100。“到2020年我国全面实现小康之日，全国将有3000万至4000万处于婚育年龄的男青年无妻可娶。说明男女性别比例失衡。总结: 我国是世界上人口最多的国家。基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低;其它特点：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。【设计意图】形象感知我国的人口现状,培养学生分析问题,解决问题的能力以及合作探究的能力.（三）人口问题成了制约我国经济和社会发展的 关键因素和 首要问题。讨论：有人说，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快。你同意这种说法吗？活动二：调查填表项目我的消费支出占家庭收入比服装费文娱费餐费如果还有兄弟姐妹的话，子女的消费支出占家庭收入的比例会有什么变化？这对你的家庭消费会产生哪些影响？家里的子女越多，个人的消费支出占家庭收入的比例会减少，整个家庭的消费支出将上涨。小组讨论 ：人口问题（人口过多，增长过快）给我国的经济和社会发展带来哪些不利影响或困难?人口过多过快增长直接影响经济的发展、人民生活水平的提高、人口素质的提高。人口问题给环境、资源、交通、教育、住房、就业、社会保障等带来沉重的压力，影响人们生活水平的提高。总之，人口问题成了制约我国经济和社会发展的 关键因素和 首要问题。人口问题的实质是发展问题,因此必须从可持续发展高度看待人口问题;人口问题又是世界性问题,是人类生存发展的大问题,必须从整个地球,全人类的高度认识人口问题。为此我们实施可持续发展战略, 为人类社会做出我们的贡献。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。面对这种严峻形的人口形势，我们的出路在那里？ 师：很正确，下面我们就一起来认识这一基本国策（四）计划生育是我国的基本国策活动三：小组竞赛，考考你：1、计划生育知多少？（计划生育的目的、内容、要求、意义）晚婚：迟于法定年龄三年以上结婚者，为晚婚即男25周岁，女23周岁以上结婚者。晚育年龄为法定结婚年龄男22周岁，女20周岁各同时加上三年零九个月以上。2、那么实行计划生育的意义有哪些呢？有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高。人口问题是世界问题，是人类生存和发展的大问题，我们必须增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。3、贯彻计划生育政策，与我们初中生有什么关系？我们能做点什么呢？（增强人口忧患意识；树立正确的生育观念；自觉履行计划生育的义务。 青少年要自觉遵守法律规定，自觉执行国家的人口政策;要向群众积极宣传计划生育的重要性和相关的法律精神等。）4.请你设计一条宣传计划生育的公益广告。 计划生育搞得好，小康生活来早。人类只有一个地球，人人关心人口问题。少生优生，幸福一生 活动四：说一说我的收获【设计意图】实践是认识的最终目的,通过对人口和计划生育的认识,落实的实践,培养学生的实践能力和社会责任感。七、板书设计一个重要国情：我国是世界上人口最多的国家之一一个国家现状：我国人口的特点一个严峻形势：人口问题制约我国经济和社会的发展一个基本国策：计划生育是我国的基本国策八、教学反思
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