2009年五年级班主任工作总结

2009 年五年级班主任工作总结现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手五（ 2）班的班主任工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特 别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡 发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干 部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但 是，单纯的所谓的 民主，让学生完全 自决，一些学生往往会倾向选 举自己的 好朋友，以便在以后的班级管理中得到 照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举， 再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐 12 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前 8 位的同学 始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往 往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进 行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努 力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要 求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指 责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好 像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状 况告诉我，为此， 我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和 班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着 满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成 得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制 订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失， 并加以改进， 教会他 们如何分辨是非， 及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作 则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通 过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使 班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的 风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不 足和缺陷。但是我会在以后的工作中加以努力。