2019-2020年小学五年级上册语文第七组21圆明园的毁灭人教版课后辅导练习第十三篇

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。的毁灭人2019-2020年小学五年级上册语文第七组21教版课后辅导练习第十三篇选字填空。壮状烈态观形寇冠日军敌鸡花【答案】：【第1空】壮【第2空】状【第3空】壮【第4空】状【第5空】寇【第5空】冠【第7空】寇【第8空】冠【解析】:【分忻】学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解笞就可以准确的回答了。【点评】主要测试学生对形近字的掌握第2题【填空题】根据课文圆明园的毁灭内容填空。从课文第2,3自然段可以看出，圆明园是,o从课文第4自然段可以看出，圆明园又是o【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】园林艺术的瑰宝【第2空】g2术的我【第3空】当时世界上最大的博物篇、艺术情【解析】：【分析】依据建文内容不难回答,课文第2,3自然段可以看出,圆E月园是园林艺术的瑰全,建筑艺术的精华.从津立第4自然段可以看H,因明园又是当时世界上届大的博物馆、艺术馆.【点评】此题主要考亘对课文内容的理解和识记。【填空题】选择正确的词语，填在相应的解释后面。一本正经引人注目假装合拢合在一起；闭合。形容很规矩、很庄重。引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。【答案】：【第1空】台找【第2空】一本跆【第3空】引人注目【第4空】假装【解析】：【分折】合拢：合在T:闭合.一本正经:形吞领矩、很引人注目：引起人的注意，诗人把视线集中在一点上假装:故急做出融动作或姿态来掩饰真相.【点评】主要测试学生对词义的理解【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。写出反义词毁灭_破坏_精华_热闹_【答案】：【第1空】保全【第2空】P【第回峥【第4空】冷清【解析】：【分忻】主要测试学生对反义词的联。精华:指事物之舞辟、最优秀的部分。【点评】了解了词义，写出反义词的不难了。【填空题】按课文内容填空。课文是从、和三个方面来描写圆明园的，其中第个方面写得最详细。读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点:【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】侬部分【第2空】园林建筑【第3空】收藏文物【第4空】-【第5空】A园中许多景物是仿照各地名胜建造的。【第6空】B许多录物是根据古代诗人的诗情画意建造的。【第7空】C园中不仅有民族建筑，还有西洋建乳【解析】：【分忻】文道题是按课文内容填空.概括性上威虽,一定要熟慈课文，边逶边思考，才能填好每一空.书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易措点。要注意“筑、蔚、园、情、意容易写错。【点评】本题考亘学生对课文内容的聂卷和理点呈度,螃了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力.A第6题【填空题】根据拼音填字，组词hong伟扬水long玲葱屉ti牙带泪【答案】：【第1空】宏【第2空】弘【第3空】洪【第4空】珑【第5空】茏【第6空】笼【第7空】剔【第8空】昔【第9空】涕【解析】：【分忻】学生在做这类题型是，要注意区分享不同特点，再根据具体的字形进行解笞就可以准确的回答了.【点评】主要测试学生对形近字的掌握说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。A第7题【填空题】【答案】:【第1空】估量【第2空】【第3空】侬【第4空】销毁【第5空】瑰宝【第6空】灰烬【第7空】璘踢席【第8空】饱览【解析】：【分析】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌提生字的结沟和易错点.书写时要注意菽、绡、现、烬、珑、易I、宽”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书与。平时读书r写作时要注意区别同音字、形近字.A第8题【填空题】查字典填空。“辱用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词第1空辰【第2空】3【第3空】R【第4空】ru【第5空】屈辱“掠用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节,组词第1空J【第2空】8【第注】L【第4空】lue【第5空】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】此题不仅考查学生查字曲的能力，同时对汉语琼音.汉字结构、偏旁部首、组说等方面的知沮进行考查.因此，应全面地至会谷方面的知识，同时在运用完识时，注意出握其不同的特点和要求。【点评】本题考查学生童字典的能力。【填空题】找出并改正下面句子中的错别字。圆明园是一坐举世文明的皇家圆林。一辆辆卡车满栽着灾区人民急须的生活用品向远方使去。我在桂林山水之间慢游，访佛置身于梦幼的境界中。【答案】：【箪1空】坐一座，文明-闻名，圆后【第2空】栽-或，须福，使驶【第3空】慢-漫,访-仿,幼-幻【解析】：【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词若中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。型一座r文明闻名，国一园，栽一我，须一需，使驶慢漫，访仿，幼一幻.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写，平时读书，写作时要注意区别同音字、开延字.第10题【填空题】【答案】：【第1空】瑰宝【第2空】欣【第3空】奉命【第4空】金碧辉煌【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】本题主要考老学生对课生字的季提情况，学生应在理弊的基址上认读生字，筝握生字的结格和易错臣书写时要注意瑰、底、喘、碧、辉、煌”容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字，第11题【填空题】按课文内容填空。圆明园的毁灭描述了圆明园昔日和的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的、对侵略者野蛮行径的,激发学生、的责任感和使命感。【答案】：【第1空】3的录观【第2空】惨遭侵略者肆意践踏而毁灭【第3空】无P【第4空】无比仇恨【第5空】不忘国耻【第6空】振兴中华【解析】：【分析】文道题是按课文内容填空.概括性上施虽，T要熟慈课立,边逶边思考，才能填好每一空.书写时T注意不要写错别字，拿握生字的结构和易错点。要注意煌、悔、侵、肆、践、毁、猴容易写错。【点评】本题考查学生对课文内容的我慈和理蹈呈度,鼓炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力.第12题【填空题】写出近义词珍贵_宏伟一环绕_热闹_【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】宝贵【第2空】雄伟【第3空】围绕【第4空】喧闹【解析】：【分析】主要测试学生对正义词的理解珍贤是指价值高；意义大；主贵。宏伟：(规模、计划等)娃壮伟大。沿日路程、行进和旅行所形成的园巡运动。【点评】了解了词义，写出近义词的不难了。第13题【填空题】用关联词语连句子。圆明园的毁灭祖国文化史上不可估量的损失，世界文化史上不可估量的损失！圆明园建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。圆明园中，象征着热闹街市的“买卖街，象征着田园风光的山乡村野。【答案】：【第1空】是.【第2空】也是.【第3空】不仅.【第4空】还.【第5空】有【第6空】硼.【解析】：【分析】考查关联词的运用.解笞时要先理解关联i司表示的臬何种关系,再根提句子的意思来埴写.(1)分旬前后之同星并列关系，故选是也是.:；(2)分句前后之间是送进关系。故选“不仅还.:；(3)分句前后之同是并列关系,故选“有也有【点评】本题考亘学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第14题【填空题】【答案】:【箪1空】情物馆【第2空】艺术馆【第3空】举世闻名【解析】：【分析】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌提生字的结沟和易错点.书写时要注意、鼠启、闻”容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书与。平时读书r写作时要注意区别同音字、形近字.第15题【填空题】的亭台楼阁；有象征着的买卖街，也有象征着的山乡村野。漫步园内，犹如漫步在,饱览着中外;流连其间，仿佛置身在的境界里。【答案】：【第1空】金碧痣煌【第2空】以通1透【第3空】热闹街市【第4空】田园风光【第5空】天南海北【第6空】风昱名胜【第7空】幻想【解析】：【分忻】本题主要考亘的事学生对课文内容的掌提，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解笞本题。第16题【填空题】给形近字组词说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。损莱销杭楼捐菜锁抗搂【答案】:【第1空】曲【第2空】蓬莱【第3空】销毁【第4空】杭州【第5空】楼房【第6空】指娼【第7空】谢【第8亘】锁链【第9空】抵抗【第1峰皿,【解析】：【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过叱较部首.字义、名词记忆生字.还有些形近字的卖音也是相近或相同的，需要平时学习浜累的时候细心区分记忆。如：损失、捐赠；蓬莱、蔬菜；销毁、锁链；杭州、抵抗；搂房、接抱。【点评】主要测试学生对形近字的事握,从读音、结构、字义三方面加以区别，通过b联组词记忆生字，第”题【填空题】将下列词语按一定的顺序排列。元清唐明宋圆明园皇家园林长春园园林【答案】：【第1空】唐、宗、元、明、清；【第2空】园林、皇家园林、因明园、长春园。【解析】：【分析】(1)是按朝代的先后划分(2)是按范围的大小【点评】考查学生对化常识的掌握，学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。A第18题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。比一比，选合适的词语填空。留恋流连假日里，我们在北海公园划船，在绿树红墙之中。游人们依依不合地离开了桂林，心中还着漓江山水。损失损害这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，很大。我们任何时候都不能做国家和集体利益的事。【答案】：【第1空】流连【第2空】留恋【第3空】康【第4空】损害【解析】：【分析】本题考亘词腼析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思、，及词语间的区别.要学会结合岩境仔细辨析，选择合适的词语.甯恋和流连都有姓舍难离”的意思，但在词义和用法上都芍明显的区别，关健是它们舍不得高开的对象。留恋的词义是不忍舍弃或离开，是一个常用的双普司，词义的应月范围b版广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感，如：。流连有芟吸引而不愿意返回，对金仅限于自然累色.名胜佳增等可供游乐双泊的处所、环塔.如：.损失:指丧失。如：。损害：是指人身权品质的贬低,或者说是指T行为或事件嫌某人的人身逋受到不利、不良店里或不良状态.如：.点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处.字会给令诺境准确，怡当的使用词港.第19题【填空题】给下列字组词幻征凡艺说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。幼一_证几一_芝.值一_稍一_统一_般_曾梢一流股一【答案】：【第1空】幻想【第2空】长征【第3空】平凡【第4空】玄【第5空】幼儿【第6空】证明【第7空】【第8空】芝麻【第9空】值班【第10空】稻微【第11空】统一【第12空】一股【第13空】安置【第14空】树梢【箪15空】流动【第1廷】股份【解析】：【分圻】幻与幼要注意有半部分的字不是相同的；凡比几的中间多一点,要注意；艺的下半部分为乙，芝的下半部分为之；梢的偏旁为禾，梢的偏旁为木；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。【点评】主要测试学生对先近字的掌握第20题【填空题】写近义词估量_毁灭_损失_精华_【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】估计【第2空】消灭【第3空】亏损【第4空】解【解析】：【分析】本题主要考查学生对近文词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写近义词.苴中注意:估里：根据某些情况对事物的性质、数星变化等做X慨的推断.所以4牯星”的近义词是估计.毁灭：彻底破坏，消灭所以毁灭的近义词是“消灭。损失：吃去东西，不会有小尝。也指损禺丧失，密坏。所以损失的近义词是“亏战：精华:指事物之朗萨、最优秀的部分。所以“精华”的近义词是“精髓”.【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。A第21题【填空题】【答案】：【第1空】殳【第2空】9【第3空】【第4空八【第5空】8【第6空】【第7空】【第8空】6【第9空】【解析】：【分忻】此题考查汉语拼音、音序、汶字结构、偏旁部首.笔画笔顺、字义等方面的知识,因此，应全面,民地掌提各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【点评】对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合岩境来理解。第22题【填空题】根据课文内容填空。课文是从、和三个方面来描写圆明园的，其中第个方面写得详细。【答案】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】组成部分【第2空】园林建筑【第3空】收数物【第4空】二【解析】：【分析】依据课文内容不难填出答，课文是从组成部分、园林建通和收藏文物三个方面来描写园明园的，箕中箪一个方面写得详珥点评此题主要考亘对课文内容的理解和识记。第23题【填空题】【答案】：【第1空】毁灭【第2空】侵略军【第3空】不中占量【第4空】以隔透【解析】：【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认逶生字,掌握生字的结沟和易错点.书写时要注意“毁、侵、喘、玲珑”容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书或平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.第24题【语言表达】仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。例：他的作品获得了国内大奖。他的作品获得了国际大奖。他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。圆明园也叫圆明三园。【答案】:不仅.而且;因为所以.【解析】：【分忻】考亘关联词的运用。斛谷时要先理解分句前后是何种关系.再根据句子的意思来境写。分句前W之间是递进关系。故选”不仅.而且.二；分句前后之同是因果关系.改选因为.所以.【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。熬后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。第25题【语言表达】缩写句子。北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失【答案】：国明园是园林。【解析】：【分析】分/孑就是把结构I：密复杂的句子去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分,但不改变句子的主要意思。【点评】掌喔了缩句的方法,缩句就容易了。第26题【语言表达】按要求完成下列句子。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句)圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)【答案】:难道国明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱咂！园明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱，【解析】：【分忻】后哈表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思,答案就在闻句之中。反礴形式比一般的陈述旬语气毒鼠，密女勺一般是用来表示说话时的喜悦、愫讶等情感。双奉迨是否定两次，即表示肯定的意思,但必须有否定的意义在里面，涯幸句骨气比育云泡更为强蕊起到不容直键的进f的肯定。加强了肯定的效果。【点评】首先了解句式，然后再改。第27题【语言表达】用关联词语合并成一句话。圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。【答案】：国明园中不但有民族建筑,而且还有西洋杲观.因为侵略者放火了圆明园，所以我们再也看不到圆明园昔日的景观了。【解析】：曲(1)不但而且(2)因为.所以因果粽【点评】考查学生对关联词的运用第28题【现代文阅读】课外阅读一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一一一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：你买上帝干嘛？男孩流着泪告诉老人，他叫邦说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：你有多少钱？”1美元。“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻牌饮料说：。邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是人都是有爱心的。他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外喜出望外：因为意外的惊喜而感高兴。在短文中的横线上写出恰当的语言。孩子,把它拿去救你叔叔吧！结合何文内容回答：“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思什么？小男孩邦迪心中的“上帝”指的是什么？说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。你认为“真正的上帝指的是什么？A.亲生说，只有上帝才影救他，“这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好.B.小穷孩邦迪心中的上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。C我认为真正的上帝”指的是人们的差。文中的哪些内容让你感动？为什么？让我感动的是：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和另外老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动。【答案】：【解析】：【分忻】本题讲述了一个小男孩，为了救叔叔,拿若1美元区购买上帝”的故事,本题告诉我们一个道理：真正的上帝,是人们的爰心,本题主要考查的事竽生对课文内容的费,只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。点评主要测试学生对课文内容的掌握程度.要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。第29题【综合题】按意思写词语。全世界都知道。形容名望极大。群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。形容器物精致通明，结构细巧。熔化毁掉；烧掉。【答案】：【第1空】举世闻名【第2空】众期月【第3空】以踢I送【第4空】销毁【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】此题是相括意思写出相应的词语，这就要求学生在学习课文的过程中勤练掌握语语和意思，举世闻名：（1）全世界都知道，形容名坐板大。一举世闻名。（2）群星环绕着月亮。比喻许多东匹围绕着一个中心.众星拱月。（2）形容器物精致通明,结构纤巧。玲珑剔透。（4）溶化毁掉；烧掉。一销毁。【点评】本题考亘学生对课文中重点词语的理解。可结合港境、课后注释或亘字典理解词义。第30题【综合题】读课文圆明园的毁灭，按课文内容填空。课文是从和三个方面来描写圆明园的。【第1空】侬部分【第2空】园林建筑读课文第三小节，说出圆明园在园林建筑上有三个主要特点。园中在第垦物是依照各地名胜建造的.V/景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。园中不仅芍民族建筑,还有西洋建筑。圆明园被誉为“万园之园*你知道是为什么吗？国明园汇集了各地名园的精华，所以称做万园之园，【答案】:【解析】：【分忻】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想摩情以及重点句子的理解等，在认直领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答完。【点评】对于课文内容的掌提，都是基于读ti课文的基枇之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。