湖南省郴州市第八中学七年级语文上册 第五单元 第24课《月亮上的足迹》课件 新人教版

月球是地球唯一的天然卫星，是距月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反射太阳光发光，只反射太阳光 。月球的表面。月球的表面是由平原、山峰和山谷组是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠成的荒漠.还有许多还有许多 由于太空物体高速撞击月由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑球表面而形成的陨石坑.月球少有供月球少有供人类呼吸的空气。人类呼吸的空气。 地球与月球相距地球与月球相距38万千米。万千米。 如今，幻想已经如今，幻想已经变为现实。变为现实。19691969年年7 7月月2121日，人类日，人类终于登上了月球终于登上了月球。朱长超朱长超掌握字词 1、注音：椭圆 小心翼翼 铁锹 海域 tu yy qio y 2、解词：里程碑 可望而不可即 昂首挺立一叶孤舟 小心翼翼 整体感知整体感知 1.速读课文，思考：本文写了一件什么事?按什么顺序写的？ 请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。19691969年年7 7月月1616日日人物：人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心探索月球的过程探索月球的过程写作顺序：时间顺序写作顺序：时间顺序记述了人类首次登月的全过程。记述了人类首次登月的全过程。整体感知整体感知 、在书中找、在书中找出表示时间的出表示时间的词语，并且了词语，并且了解整个事件是解整个事件是如何发展的。如何发展的。 时时 间间 事事 件件 进进 展展 1969年7月16日上午火箭发射后火箭发射后2分分42秒秒离地离地9分分5秒秒火箭发射后火箭发射后13小时小时30分分19日晚日晚8点点33分分19日晚日晚9点点32分分20日上午日上午7点点32分分21日凌晨日凌晨5点点17分分40秒秒21日上午日上午11点点39分分11点点51分分22日日0点点15分分22日上午日上午6点点35分分25日凌晨日凌晨1点点35分分8秒秒火箭推动火箭推动“阿波罗阿波罗1111号号”发射升空发射升空第一级火箭脱落，火箭继续上升第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作第三级火箭发动机启动工作宇航员进入梦乡宇航员进入梦乡飞船飞过了月亮和地球引力的中和点飞船飞过了月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上登月舱平稳降落在月球上登月舱打开舱门登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功登月舱与飞船对接成功飞船进入大气层飞船进入大气层整体感知整体感知 3.3.登月全过程登月全过程可以分为几个可以分为几个阶段阶段? ?一：一：准准备备三：三：登登月月四：四：返返航航二：二：升升空空研读赏析研读赏析 1.1.宇航员踏上月球后做了几件事？宇航员踏上月球后做了几件事？（1 1）. .检查登月器的着陆情况检查登月器的着陆情况（2 2）. .采集月壤和月岩样品采集月壤和月岩样品（3 3）. .树立登月纪念碑树立登月纪念碑（4 4）. .安装各种仪器进行科学探测安装各种仪器进行科学探测月面上的激月面上的激光反射镜，用以光反射镜，用以测量月球与地球测量月球与地球间的精确距离间的精确距离月球车天线月球车天线将摄影机的影将摄影机的影像讯号传回地像讯号传回地球球安装在月面上的安装在月面上的月震仪月震仪（5 5）. .插上美国国旗插上美国国旗（6 6）. .与美国总统尼克松通电话与美国总统尼克松通电话研读赏析研读赏析 2.2.作者为什么将时间精确到了秒作者为什么将时间精确到了秒？ 因为这是一篇太空探索的因为这是一篇太空探索的文章，二太空探索，对数字文章，二太空探索，对数字的精确度要求十分高，这些的精确度要求十分高，这些数字主要是体现本文语言的数字主要是体现本文语言的准确性、科学性、真实性，准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。体现记实报道的特点。研读赏析研读赏析 3.3.通过学习，我们对人类登月的全过通过学习，我们对人类登月的全过程，已有了一个较全面的了解，人类程，已有了一个较全面的了解，人类登月有什么意义呢？（用课本中的语登月有什么意义呢？（用课本中的语言回答）言回答） 阿姆斯特朗说：阿姆斯特朗说：“这一小步，对于这一小步，对于一个人来说，是小一个人来说，是小小的一步；对整个小的一步；对整个人类来说，是巨大人类来说，是巨大的飞跃。的飞跃。” “一小步一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但一小步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的梦想变成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表梦想变成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃飞跃。写作特点写作特点 1.1.有明晰的时间线索。有明晰的时间线索。 使读者比较详细地了解了登月的具使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的真实性。体时间，也增强了事件的真实性。写作特点写作特点 2.2.语言准确、生动。语言准确、生动。 （1 1）恰当的描述）恰当的描述 （2 2）用数字说话）用数字说话 （3 3）叙述中有议论）叙述中有议论（3 3）叙述中有议论）叙述中有议论 在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。可以起到深化理解、画龙点睛的作用。 比如第比如第4 4自然地中写道：自然地中写道：“一一个伟大时一一个伟大时代就要来到了代就要来到了这将是人类进行的距离最这将是人类进行的距离最远的一次旅行。远的一次旅行。”再比如第再比如第1111自然地中：自然地中：“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。步。这是人类探索太空的里程碑。这是人类探索太空的里程碑。” 第第3 3课课短文两篇短文两篇中有关蝉中有关蝉和贝壳的描写时也有夹叙夹议。和贝壳的描写时也有夹叙夹议。拓展延伸拓展延伸 根据下面的情境，展开想像，写一根据下面的情境，展开想像，写一段不少于二百字的短文。段不少于二百字的短文。假如再过十五年，你驾驶着一艘宇宙假如再过十五年，你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几年了。这时，透过舷窗，离开地球已经好几年了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球你看到一个美丽的蓝色星球作作 业业“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”与与“神八神八”对接对接“天宫一号天宫一号”轨道实验站轨道实验站“天宫一号天宫一号”轨道实验站轨道实验站 根据下面的情境，展开想像，写一根据下面的情境，展开想像，写一段不少于二百字的短文。段不少于二百字的短文。假如再过十五年，你驾驶着一艘宇宙假如再过十五年，你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几年了。这时，透过舷窗，离开地球已经好几年了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球你看到一个美丽的蓝色星球作作 业业课后练习题 第一题参考答案：1.（34段）升空前的准备升空前的气氛、登机。2（59段）：飞向月球检查、点火、升空、飞行。3.（1013段）：登月成功登月、在月球上工作、登上飞船。4.（1418段）：飞起、归航、回到地球、畅谈感受。此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要简练。时间事情的进展1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分，宇航员进入梦乡19日晚8点33分飞船飞越了月亮和球地引力的中和点19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上 21日上午11时39分登月舱打开舱门11时51分20秒阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球22日0点15分宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层，返回地球宇航员登月后做了以下六件事：检查登月器的着陆情况。采集月壤和月岩样品。树立登月记念碑。安装各种科学探测仪器。插上美国星条旗。与美国总统尼克松通电话。第二题答案：“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。人类的想象力是无限的，我们还要迈出坚实的下一步，去实现更加美好的梦想。 第三题：【原题展示】根据下面的情境，展开想象，写一段一二百字的文字。你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过弦窗，你看到一个美丽的蓝色星球【教师点拨】写作本题，需依据现实合理发挥想象力，写出你的所见所闻所感，语言力求生动形象。【学生佳作】太空之旅李路遥哇，一个美丽的蔚蓝色星球！我驾驶着宇宙飞船再靠近一些，发现这里和几亿年前的地球极为相似：大部分面积被海洋覆盖，呈现出一片蔚蓝，一群形状奇异的海鸟在高空飞翔；远处是一大块的陆地,一些动物在奔跑，捕食现在基本可以确定，这个星球上有生命存在，而且是智慧生命，我兴奋极了！这里的建筑物很矮，周围还有类似槐树和杨树之类的植物，树上五颜六色的小鸟飞来飞去。天空是那种一碧如洗的蓝，清澈得没有一点儿杂质。经分析，这里的大气成分和地球极为相似，但污染指数为零。我大胆地打开舱门，摘下氧气罩，尽情地呼吸着这里清新的空气，感觉舒服极了。 这里的“人”额头外突，眼睛很小，皱皱的嘴巴，身材和我们地球人差不多。他们来来往往，耕田劳作，脸上荡漾着笑容。我在这里飞了一圈，感觉就像回到了几亿年前的地球，一切都是那么清新自然。我想：如果再给我们地球人一次机会，我们一定会保护好我们的地球。【简评】小作者根据题目要求，合理发挥想象力，构设了一幅优美的亿万年前的地球的画卷，表达了保护环境、爱护地球的愿望。本课到此结束。本课到此结束。