资源描述
高考题型突破系列(十一)意义类主观题【题型特点【题型特点】命题以当年的时政热点或者社会经济生活中的热点问题为命题以当年的时政热点或者社会经济生活中的热点问题为具体背景材料具体背景材料, ,要求结合材料要求结合材料, ,运用所学知识运用所学知识, ,针对某一针对某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”说明其有什么理论和现实意义。要求学生有较说明其有什么理论和现实意义。要求学生有较强的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题的能力强的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题的能力, ,因而回答的难度也比较大。因而回答的难度也比较大。 1.1.设问特点设问特点:“:“意义类意义类”试题设问的基本形式是试题设问的基本形式是“结合结合运用运用说明说明的意义的意义”, ,有时也会采用有时也会采用“结合结合运运用用说明说明的作用的作用( (影响影响)”)”的设问形式。其设问其实告诉的设问形式。其设问其实告诉了学生的答题路径和范围了学生的答题路径和范围, ,即即“用什么知识分析说明意义用什么知识分析说明意义”。 2. 2.答题特点答题特点: : (1) (1)注意确定范围分析意义。如区域范围注意确定范围分析意义。如区域范围, ,即考虑对即考虑对“当地当地”有何意义、对有何意义、对“地区地区”有何意义、对有何意义、对“国家国家”有何意义、对有何意义、对“世界世界”有何意义。有何意义。 (2)(2)根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁谁”有意义。如经济生活中有意义。如经济生活中, ,是国家是国家, ,还是企业还是企业( (经营者经营者) )、劳、劳动者、消费者等。动者、消费者等。【典型案例【典型案例】(2012(2012山东文综山东文综) )阅读材料阅读材料, ,回答问题。回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔, ,放射着夺目的光芒。在新放射着夺目的光芒。在新的历史条件下的历史条件下, ,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动, ,要不断赋予其要不断赋予其新的时代内涵。今天新的时代内涵。今天, ,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识节能等环保意识, ,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。等志愿者精神。运用文化生活知识运用文化生活知识, ,从精神文明建设的角度从精神文明建设的角度, ,分析开展学雷锋活分析开展学雷锋活动的意义。动的意义。【解题流程【解题流程】精审设问精审设问, ,明确方向明确方向(1)(1)理论限定条件理论限定条件: :运用文化生活知识运用文化生活知识, ,从精神从精神文明建设的角度文明建设的角度(2)(2)具体作答指向具体作答指向: :开展学雷锋活动的意义开展学雷锋活动的意义细审题干细审题干, ,提取信息提取信息信息信息1:“1:“雷锋精神犹雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯如一座巍然矗立的灯塔塔, ,放射着夺目的光放射着夺目的光芒芒”信息信息2:“2:“转化为奉献、转化为奉献、互助等志愿者精神互助等志愿者精神”调动知识调动知识, ,运用知识运用知识树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观, ,推动社会主义核心价推动社会主义核心价值体系建设值体系建设培育文明风尚培育文明风尚; ;提高公提高公民的思想道德修养民的思想道德修养, ,推推动思想道德建设动思想道德建设整合信息整合信息, ,形成答案形成答案(1)(1)开展学雷锋活动开展学雷锋活动, ,有利于发挥道德模范的榜有利于发挥道德模范的榜样作用样作用, ,培育培育“四有四有”公民公民;(2);(2)有利于建设和有利于建设和谐文化谐文化, ,培育文明风尚培育文明风尚;(3);(3)有利于树立社会主有利于树立社会主义荣辱观义荣辱观, ,推动社会主义核心价值体系建设推动社会主义核心价值体系建设;(4);(4)有利于提高公民的思想道德修养有利于提高公民的思想道德修养, ,推动思想道推动思想道德建设德建设【答题模式【答题模式】解题思路与技巧解题思路与技巧(1)(1)学会审题学会审题, ,明确回答的是某一种意义明确回答的是某一种意义, ,还是全部意义。还是全部意义。(2)(2)分析分析A A对对B B具有的意义具有的意义( (作用作用),),就是结合就是结合B B的观点的观点, ,分析分析A A的意的意义。首先要点明义。首先要点明A A对对B B具有重要意义具有重要意义, ,然后再分析具体有哪些方然后再分析具体有哪些方面的意义。面的意义。(3)(3)要注意要注意“意义意义”与与“影响影响”类的区别类的区别, ,影响包括有利和不利影响包括有利和不利两类。两类。(4)(4)要遵循由小到大要遵循由小到大, ,由直接到间接由直接到间接, ,由微观到宏观由微观到宏观, ,由近及远的由近及远的原则原则, ,做到思路清晰。做到思路清晰。(5)(5)要紧扣材料要紧扣材料, ,同时最后一点要联系实际同时最后一点要联系实际, ,结合党和国家的方结合党和国家的方针政策针政策, ,体现时代性。体现时代性。【技法训练【技法训练】(2012(2012北京文综北京文综) )随着我国经济发展水平不断提高随着我国经济发展水平不断提高, ,实施实施“走走出去出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。战略成为对外开放新阶段的重大举措。读图读图, ,描述外商直接投资和对外直接投资在各阶段变化的基本描述外商直接投资和对外直接投资在各阶段变化的基本特点特点, ,并说明加快对外直接投资对我国经济发展的战略意义。并说明加快对外直接投资对我国经济发展的战略意义。【解析【解析】本题是读图题本题是读图题, ,在分析时要全面弄清图的要素在分析时要全面弄清图的要素时时间、规模、项目间、规模、项目, ,把握发展趋势把握发展趋势, ,比较项目之间的关系比较项目之间的关系; ;弄清设弄清设问的两个层次问的两个层次, ,按照意义类题目的要求组织答案。回答第一个按照意义类题目的要求组织答案。回答第一个层次的问题要根据图所展现的三个阶段分别描述我国外商直接层次的问题要根据图所展现的三个阶段分别描述我国外商直接投资与对外直接投资的变化情况投资与对外直接投资的变化情况; ;回答第二个层次的问题要注回答第二个层次的问题要注意宏观、微观不同的角度以及直接、间接不同的方面。意宏观、微观不同的角度以及直接、间接不同的方面。答案答案: :(1)(1)第一阶段第一阶段, ,我国开始引进外商直接投资我国开始引进外商直接投资, ,对外直接投资对外直接投资很少。第二阶段很少。第二阶段, ,外商直接投资快速增长外商直接投资快速增长, ,对外直接投资略有增对外直接投资略有增加。第三阶段加。第三阶段, ,外商直接投资与对外直接投资均快速增长。外商直接投资与对外直接投资均快速增长。(2)(2)对外直接投资是对外直接投资是“走出去走出去”的重要方式的重要方式, ,可以加快培育我国可以加快培育我国的跨国公司和知名品牌。利用国际市场和国际资源的跨国公司和知名品牌。利用国际市场和国际资源, ,促进国民促进国民经济又好又快发展。更好地与各国合作经济又好又快发展。更好地与各国合作, ,优势互补优势互补, ,互利共赢互利共赢, ,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。【加固训练【加固训练】1.1.就业是保障和改善民生的头等大事就业是保障和改善民生的头等大事, ,要把促进充分就业放在要把促进充分就业放在经济社会发展的优先位置。阅读材料经济社会发展的优先位置。阅读材料, ,回答问题。回答问题。20132013年李克强总理指出年李克强总理指出, ,我国经济发展正处在我国经济发展正处在“爬坡过坎爬坡过坎”的的关键阶段关键阶段, ,必须远近结合必须远近结合, ,在有效应对好短期问题、保持经济合在有效应对好短期问题、保持经济合理增长速度的同时理增长速度的同时, ,更加注重提高发展的质量和效益更加注重提高发展的质量和效益, ,把力气更把力气更多地放在推动经济转型升级上来多地放在推动经济转型升级上来, ,放到扩大就业和增加居民收放到扩大就业和增加居民收入上来。入上来。运用经济生活相关知识运用经济生活相关知识, ,说明解决就业问题对国家、企业和劳说明解决就业问题对国家、企业和劳动者的重要意义。动者的重要意义。【解析【解析】第一步第一步, ,定设问指向定设问指向: :解决就业问题的意义解决就业问题的意义; ;定主体指定主体指向向: :国家、企业和劳动者国家、企业和劳动者; ;定知识指向定知识指向: :经济生活相关知识。第经济生活相关知识。第二步二步, ,审读材料审读材料, ,获取有效信息。材料表明我国就业压力过大的获取有效信息。材料表明我国就业压力过大的实际情况。第三步实际情况。第三步, ,对比材料与设问对比材料与设问, ,立足就业与国家立足就业与国家, ,可以从可以从扩大内需、发展生产、转变发展方式、调节收入差距等角度来扩大内需、发展生产、转变发展方式、调节收入差距等角度来分析。立足就业与企业分析。立足就业与企业, ,可以从企业扩大再生产的角度来分析。可以从企业扩大再生产的角度来分析。立足就业与劳动者立足就业与劳动者, ,可以从劳动者生存和发展的角度来分析。可以从劳动者生存和发展的角度来分析。答案答案: :(1)(1)对国家对国家: :促进就业能够增加劳动者收入促进就业能够增加劳动者收入, ,从而刺激居民从而刺激居民消费消费, ,扩大内需扩大内需, ,推动经济发展方式的转变。促进就业能够保障推动经济发展方式的转变。促进就业能够保障劳动者收入来源劳动者收入来源, ,从而调节社会收入差距从而调节社会收入差距, ,维护和实现社会公平。维护和实现社会公平。促进就业能够促使劳动力和生产资料相结合促进就业能够促使劳动力和生产资料相结合, ,促进社会物质财促进社会物质财富和精神财富的创造富和精神财富的创造, ,推动社会生产力发展。促进就业可以调推动社会生产力发展。促进就业可以调动劳动者的积极性和创造性动劳动者的积极性和创造性, ,提高经济发展质量和效益。提高经济发展质量和效益。(2)(2)对企业对企业: :促进就业能够使企业获得必要的劳动力促进就业能够使企业获得必要的劳动力, ,促进再生促进再生产的发展。产的发展。(3)(3)对劳动者对劳动者: :就业是民生之本就业是民生之本, ,促进就业可以保障居民收入来促进就业可以保障居民收入来源源, ,增加居民收入增加居民收入, ,提高劳动者素质提高劳动者素质, ,实现劳动力的生存与发展。实现劳动力的生存与发展。2.(20142.(2014合肥模拟合肥模拟) )阅读材料阅读材料, ,回答问题。回答问题。“美丽中国美丽中国”是党的十八大报告中众多新词里特别闪亮的一个。是党的十八大报告中众多新词里特别闪亮的一个。报告提出报告提出, ,要把生态文明建设放在突出地位要把生态文明建设放在突出地位, ,融入经济建设、政融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程, ,努力建设努力建设“美美丽中国丽中国”, ,实现中华民族永续发展。实现中华民族永续发展。在在“美丽中国美丽中国”的愿景下的愿景下, ,文化建设更要努力提高全民族的文文化建设更要努力提高全民族的文化艺术素养化艺术素养, ,以高水平的以高水平的“美丽美丽”文化产品促进文化市场的规文化产品促进文化市场的规范化范化, ,不断提高国民整体素质不断提高国民整体素质, ,把文化的传承与保护寄予每个自把文化的传承与保护寄予每个自觉的个体觉的个体, ,真正带来文化的多元和丰富的生态真正带来文化的多元和丰富的生态, ,让中华文化的魅让中华文化的魅力绽放力绽放“美丽中国美丽中国”。结合材料结合材料, ,运用文化生活知识运用文化生活知识, ,说明在说明在“美丽中国美丽中国”的建设中发的建设中发挥中华文化的魅力的意义。挥中华文化的魅力的意义。【解析【解析】解答本题首先注意知识范围要求是解答本题首先注意知识范围要求是“运用文化生活知运用文化生活知识识”, ,然后抓住设问要求的核心然后抓住设问要求的核心“发挥中华文化的魅力发挥中华文化的魅力”, ,从正从正确对待传统文化确对待传统文化, ,发展优秀文化和弘扬民族精神等角度回答发展优秀文化和弘扬民族精神等角度回答, ,结结合材料组织答案。合材料组织答案。答案答案: :(1)(1)建设建设“美丽中国美丽中国”, ,发挥中华文化的魅力发挥中华文化的魅力, ,有利于我们有利于我们对传统文化对传统文化“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”; ;有利于面向世界有利于面向世界, ,博采众博采众长长, ,坚持坚持“以我为主、为我所用以我为主、为我所用”, ,创新发展中国文化。创新发展中国文化。(2)(2)建设建设“美丽中国美丽中国”, ,发挥中华文化的魅力发挥中华文化的魅力, ,有利于用优秀文有利于用优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。(3)(3)建设建设“美丽中国美丽中国”, ,发挥中华文化的魅力发挥中华文化的魅力, ,有利于我们大力有利于我们大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。精神。( (其他角度若言之有理也可其他角度若言之有理也可) )
展开阅读全文