山西省晋城市中考语文 作文指导 议论文写作课件

议论文写作指导议论文写作指导 结构模式篇结构模式篇 正反对照式正反对照式二、正反对照式二、正反对照式 1 1、概念：所谓正反对照式结构模式，、概念：所谓正反对照式结构模式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证，从而达到面对中心论点进行剖析、论证，从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的一否定错误观点，树立正确论点的目的的一种论证模式。种论证模式。 运用对照式，运用对照式，目的是通过两个方面的目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。另一个方面只起烘托、陪衬的作用。 正反对照式结构模式正反对照式结构模式 引论引论（提出中心论点）（提出中心论点） 正面论点正面论点1+正面论据正面论据分析论证分析论证 反面论点反面论点2+反面论据反面论据分析论证分析论证 结论结论（通过正反对照进行总结，（通过正反对照进行总结，表明表明正确观点正确观点，照应全文），照应全文）本论本论 阅读阅读遭遇挫折，笑对痛苦遭遇挫折，笑对痛苦，请找出请找出这篇文章的模式结构框架。这篇文章的模式结构框架。中心论点：中心论点：正面分论点：正面分论点：正面论据：正面论据：反面分论点：反面分论点：反面论据：反面论据：总结：总结： 遭遇挫折，笑对痛苦遭遇挫折，笑对痛苦 人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊于万劫不复的深渊因此，因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣题快，第一段，扣题快，且有文采）且有文采） “老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，初唐四杰之一的王勃，可谓可谓“时运不济，命途多舛时运不济，命途多舛”，然而直面，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出出“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”的千古绝的千古绝唱？（唱？（用例一用例一）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。有。“长安市上酒家眠长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。了他千古飘逸的浪漫情杯。 （用例二用例二） 由此看来，面对挫折，我们不应由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失挫折，我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（折的痛苦中；结果将不堪设想。（分分析透辟，三个析透辟，三个“面对挫折面对挫折”展开语段展开语段层次层次）刘备面对失去二弟的挫折，因刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，结义之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得贸然出兵伐吴，落得“白帝托白帝托孤孤”的千古悲剧，可悲可悲！的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例从反面用例） 前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证）（从反面分析、论证） 遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑（结尾，语言形象结尾，语言形象） 面对挫折，我们不应放大痛苦，而面对挫折，我们不应放大痛苦，而 应直面人生，缩小痛苦。应直面人生，缩小痛苦。 （1）直面挫折的王勃；）直面挫折的王勃； （2）笑对痛苦的李白）笑对痛苦的李白 勇于面对挫折之苦，绽放别样的人生精彩勇于面对挫折之苦，绽放别样的人生精彩。 刘备做出错误决定，造成刘备做出错误决定，造成“白白 帝托孤帝托孤”的悲剧的悲剧 相反，相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想果将不堪设想 。 总总结归纳全文：结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦遭遇挫折，不应放大痛苦中心论点：中心论点：正面论据：正面论据：反面论据：反面论据：遭遇挫折，笑对痛苦遭遇挫折，笑对痛苦 提纲提纲（直面挫折与痛苦）（直面挫折与痛苦）（放大痛苦）（放大痛苦）正面分论点：反面分论点： 请看下面三组分论点是否符合对照式结请看下面三组分论点是否符合对照式结构，如果不符合，请修改。构，如果不符合，请修改。放弃是一种智慧放弃是一种智慧( (第一组）第一组）分论点一：放弃了对物质生活的奢侈追求，分论点一：放弃了对物质生活的奢侈追求，我们的精神世界就丰富了。我们的精神世界就丰富了。分论点二：放弃了坚持，我们就不会活这么累了。分论点二：放弃了坚持，我们就不会活这么累了。（第二组）（第二组）分论点一：放弃了对荣誉的追求，我分论点一：放弃了对荣誉的追求，我们就会生活的从容淡泊。们就会生活的从容淡泊。分论点二：放弃了对真理的追求，我们将会变得分论点二：放弃了对真理的追求，我们将会变得碌碌无为，一事无成。碌碌无为，一事无成。（第三组）（第三组）分论点一：懂得放弃分论点一：懂得放弃“明知不可为明知不可为”的事情，我们就会有更多机会去选择新的开始。的事情，我们就会有更多机会去选择新的开始。分论点二：不懂放弃而一味地坚持，往往会难以分论点二：不懂放弃而一味地坚持，往往会难以成业，甚至一事无成。成业，甚至一事无成。放弃是一种智慧放弃是一种智慧放弃是一种智慧放弃是一种智慧第一组否定了坚持的意义，不合常理第一组否定了坚持的意义，不合常理第三组符合对照式第三组符合对照式第二组没有正反构成对比第二组没有正反构成对比怎样构成正反对照式结构呢？怎样构成正反对照式结构呢？方法提示方法提示反观法：反观法：既要从正面谈，也要从反面看，这就是反观法既要从正面谈，也要从反面看，这就是反观法的运用。的运用。反面论证：这样做会怎样？反面论证：这样做会怎样？正面论证：不这样做会怎样？正面论证：不这样做会怎样？简单举例：简单举例：要认真学习要认真学习认真学习会怎样？（正面论述）认真学习会怎样？（正面论述）不认真学习又会怎样？（反面论述）不认真学习又会怎样？（反面论述）牛刀小试牛刀小试 一位登山运动员在登珠峰时，登到一位登山运动员在登珠峰时，登到8000米时体力不支放弃了继续攀登，他米时体力不支放弃了继续攀登，他说：说：“8000米就是我的生命极限。米就是我的生命极限。” 一个人在掘井，掘了很久，这时距一个人在掘井，掘了很久，这时距离水层只有一墙之隔，然而他却半途而离水层只有一墙之隔，然而他却半途而废了。废了。 请以请以“坚持还是放弃坚持还是放弃”为话题列为话题列一篇一篇正反对照式议论文的提纲。正反对照式议论文的提纲。 参考：参考：坚持到底，永不放弃坚持到底，永不放弃 提纲提纲 中心论点：中心论点：遇上任何困难都不应该轻易放弃，而应该遇上任何困难都不应该轻易放弃，而应该坚持到底。坚持到底。 论证过程：论证过程：分论点：分论点：“锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。”在我在我们面临困难的时候，坚持就是最大的胜利。们面临困难的时候，坚持就是最大的胜利。 正面论据正面论据（坚持到底才能取得成功）（坚持到底才能取得成功）（1）映雪）映雪夜读的孙康，坚持勤学苦读，他终于成为一个有名的夜读的孙康，坚持勤学苦读，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。学者，并当上了御史大夫。 （2）华罗庚终身残疾，但是凭借坚强的毅力，坚）华罗庚终身残疾，但是凭借坚强的毅力，坚持钻研数学，终于在逆境中成才。持钻研数学，终于在逆境中成才。 分论点：分论点：“锲而舍之，朽木不折锲而舍之，朽木不折”屈服于困难，半途屈服于困难，半途而弃，最终也将被成功所弃。而弃，最终也将被成功所弃。 反面论据：反面论据：项羽兵败，放弃了霸业，自刎乌江。项羽兵败，放弃了霸业，自刎乌江。 总结：总结：困难面前如果有一百个失败者，那我们就做第困难面前如果有一百个失败者，那我们就做第一百零一个挑战者：坚持到底，永不放弃一百零一个挑战者：坚持到底，永不放弃 ！ 参考：参考：不要一味地坚持不要一味地坚持 提纲提纲 中心论点：中心论点：不要一味地坚持，有时放弃是为了更好地坚持不要一味地坚持，有时放弃是为了更好地坚持下去。下去。 论证过程：论证过程：正面论据正面论据（适时放弃）（适时放弃）（1）鲁迅弃医从）鲁迅弃医从文，以自己的笔为武器，从内心深处唤醒沉睡的中国人。文，以自己的笔为武器，从内心深处唤醒沉睡的中国人。 （2）比尔）比尔盖茨放弃学业，创办微软，改变了世界盖茨放弃学业，创办微软，改变了世界 分论点：分论点： 有时放弃，并不是放弃追求，相反，我们在放有时放弃，并不是放弃追求，相反，我们在放弃的同时酝酿着精华，让我们更加有精力去追求更高的目弃的同时酝酿着精华，让我们更加有精力去追求更高的目标。标。 反面论据反面论据（固执地坚持）（固执地坚持）马谡固执己见，不听别人的马谡固执己见，不听别人的劝谏，坚持只在山顶上屯兵，最终街亭失守。劝谏，坚持只在山顶上屯兵，最终街亭失守。 分论点：分论点：错误的坚持不如放弃，有时放弃固执己见才能取错误的坚持不如放弃，有时放弃固执己见才能取得成功。得成功。 总结：总结：有时，放弃不代表懦弱，不要一味地坚持，放弃也有时，放弃不代表懦弱，不要一味地坚持，放弃也是一种美丽。是一种美丽。四、议论文的正反对照式结四、议论文的正反对照式结构模式要构模式要防止两种弊病：防止两种弊病： 1.1.生硬对比。生硬对比。有些同学在对比时只有些同学在对比时只将两件事物照章写上，让人看不出将两件事物照章写上，让人看不出其可比之处，不知为何而设，有时其可比之处，不知为何而设，有时更是生搬硬套，令人不知所云。更是生搬硬套，令人不知所云。 2.2.不加分析。不加分析。不注意在比较上下功不注意在比较上下功夫，未能指出其相异之处以证明观夫，未能指出其相异之处以证明观点的正确性。点的正确性。 小结：小结： 1.运用正反对照式结构模式能使文章运用正反对照式结构模式能使文章观点正确错误分明，是非曲直明确，观点正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。 2.2.正反对照式结构模式是通过对比，正反对照式结构模式是通过对比，更鲜明地突出什么是正确，什么是错更鲜明地突出什么是正确，什么是错误，强化中心论点。误，强化中心论点。 提纲引路：提纲引路： 人要有自知之明人要有自知之明 提纲提纲 中心论点：中心论点：人要有自知之明人要有自知之明 论证过程：论证过程：反面论据反面论据狂妄自大的马谡看不到自己的不足，狂妄自大的马谡看不到自己的不足，落得兵败身亡的下场。落得兵败身亡的下场。 分论点：分论点：自以为是，没有自知之明，误国害己自以为是，没有自知之明，误国害己 正面论据正面论据勾践卧薪尝胆，知道自己能力不足，通过励精勾践卧薪尝胆，知道自己能力不足，通过励精图治，储藏实力，终于打败夫差，成就霸业。图治，储藏实力，终于打败夫差，成就霸业。 分论点：分论点：自知才能自明，只有客观地省视自己的不足，才能自知才能自明，只有客观地省视自己的不足，才能弥补缺陷，臻于完美。弥补缺陷，臻于完美。 总结：总结：自高必危，自满必溢，人必须要有自知之明。自高必危，自满必溢，人必须要有自知之明。 提纲引路：提纲引路： 人要有自知之明人要有自知之明 提纲提纲 中心论点：中心论点：人要有自知之明人要有自知之明 论证过程：论证过程：反面论据反面论据狂妄自大的马谡看不到自己的不足，狂妄自大的马谡看不到自己的不足，落得兵败身亡的下场。落得兵败身亡的下场。 分论点：分论点：自以为是，没有自知之明，误国害己自以为是，没有自知之明，误国害己 正面论据正面论据勾践卧薪尝胆，知道自己能力不足，通过励精勾践卧薪尝胆，知道自己能力不足，通过励精图治，储藏实力，终于打败夫差，成就霸业。图治，储藏实力，终于打败夫差，成就霸业。 分论点：分论点：自知才能自明，只有客观地省视自己的不足，才能自知才能自明，只有客观地省视自己的不足，才能弥补缺陷，臻于完美。弥补缺陷，臻于完美。 总结：总结：自高必危，自满必溢，人必须要有自知之明。自高必危，自满必溢，人必须要有自知之明。 请为一模试题拟写一份提纲，注意审题。请为一模试题拟写一份提纲，注意审题。 【解析【解析】 试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材料内容及关键信息构思立意。读后可知，材料中有两料内容及关键信息构思立意。读后可知，材料中有两句话值得深思：第一个问号，为什么别人不能比你更句话值得深思：第一个问号，为什么别人不能比你更成功？第二个问号，为什么自己会输给别人？因此构成功？第二个问号，为什么自己会输给别人？因此构思立意时，要从以下几个角度思考：要以思立意时，要从以下几个角度思考：要以“心态平心态平和和”“”“心胸开阔心胸开阔”等人生哲理或者等人生哲理或者“用欣赏的目光看用欣赏的目光看待别人待别人”“”“勇于面对勇于面对”等作为立意。还可以从等作为立意。还可以从“脚踏脚踏实地实地”“”“学会反思学会反思”“”“改变自我改变自我”等立意。还可以从等立意。还可以从两者兼顾的角度立意。如两者兼顾的角度立意。如“放松心态，敢于竞放松心态，敢于竞争争”“”“欣赏别人，提升自己欣赏别人，提升自己”等方面立意。等方面立意。作业：作业： 议论文议论文 一类作文（一类作文（5046分）分）文体特征明显。能够明确地提出观点，能够恰当地文体特征明显。能够明确地提出观点，能够恰当地运用论证方法，论证做到有理有据，语言流畅、准确。运用论证方法，论证做到有理有据，语言流畅、准确。 二类作文（二类作文（4540分）分）符合文体要求，能够提出明确的观点，能适当地运符合文体要求，能够提出明确的观点，能适当地运用论证方法，有一定说服力。错别字和病句少，语言表用论证方法，有一定说服力。错别字和病句少，语言表达准确。达准确。 三类作文（三类作文（3930分）分）基本符合文体要求，能够提出自己的观点，至少能基本符合文体要求，能够提出自己的观点，至少能用一种论证方法。错别字和病句少，语言表达通顺。用一种论证方法。错别字和病句少，语言表达通顺。 四类作文（四类作文（2920分）分）审题有误，不符合写作要求，但能做到夹叙夹议。审题有误，不符合写作要求，但能做到夹叙夹议。语言表达基本通顺但不够准确，错别字和病句较多。语言表达基本通顺但不够准确，错别字和病句较多。 五类作文（五类作文（190分）分）不具备文章雏形，没有自己的观点，表达不通顺，不具备文章雏形，没有自己的观点，表达不通顺，不准确。错别字和病句多。不准确。错别字和病句多。